cours 3 - déterminants de la réussite éducative Flashcards
Quels sont les différentes catégories des facteurs de risques ?
l’environnement scolaire
l’environnement social et à la communauté
l’environnement personnel
l’environnement familial
Quels sont les facteurs de risques familiaux ? (savoir les reconnaitre dans une mise en situation)
Discipline
soutien déficitaire des parents
pauvreté
expériences négatives des parents avec l’école
attentes des parents
manque de stimulation
ampleur de la fratrie
transition dans la famille (décès, divorce)
Faible participation parentale au suivi scolaire
Peu d’engagement de la part des parents
Peu d’encadrement parental
Problème de communication parent-enfant
Faible scolarité des parents
Famille monoparentale
Difficultés reliées à la santé mentale des parents
Milieu socio-économique faible
Déménagements fréquents
Faibles attentes éducatives
Peu de valorisation de l’école
Peu de soutien affectif
Fatigue liée à une surcharge de travail ou d’activités
Quels sont les facteurs de risque scolaires ? (savoir les reconnaitre dans une mise en situation)
mauvaises relations avec les enseignants
faible rendement scolaire
règles coercitives ou incohérentes
soutien non disponible
rejet par les pairs
Faible rendement scolaire, relations enseignant/élèves difficiles, manque de support des enseignants
Mécanismes d’encadrement mal définis, structure et organisation de l’école inadéquates
Grande mobilité du personnel
Difficultés scolaires en lecture-écriture et en mathématiques
Faible participation aux activités parascolaires, pratiques pédagogiques déficientes
Absentéisme, suspension, climat de classe et d’école difficiles
Transition entre le primaire et le secondaire difficile, redoublement
Quels sont les facteurs de risque personnels ? (savoir les reconnaitre dans une mise en situation)
sexe
facteurs génétiques
état de santé problématique
expériences préalables négatives
faible estime de soi, habiletés sociales et résolution de problèmes déficitaire
Peu d’aspirations scolaires et professionnelles
Manque de motivation et d’intérêt envers l’école
Expériences scolaires peu satisfaisantes
Élèves travaillant plus de 15 heures/semaine
Difficultés d’apprentissage, troubles
de l’attention et troubles de comportement
Sentiment d’incompétence
Faible estime de soi
Dépression
Consommation de drogues, délinquance
Problèmes reliés à la santé mentale et physique
Habitudes de vie malsaines
Quels sont les facteurs de risques reliés à l’environnement social et à la communauté ? (savoir les reconnaitre dans une mise en situation)
pauvreté
violence dans les médias
exposition à des phénomènes tels que la drogue
groupe d’appartenance
valeurs axées sur lagressivité
milieu comportant un haut taux de criminalité
Isolement social, réseau de pairs décrocheurs ou qui ne sont plus à l’école
Manque de soutien et de valorisation des enseignants
Peu de valorisation de l’école par la communauté
Accessibilité à des emplois exigeant peu de qualification
Accès difficile aux services de santé et services sociaux ainsi qu’aux services de la communauté
Peu de concertation entre les services de la communauté
Peu ou pas d’accès aux ressources culturelles et de loisirs organisés
Milieu rural
Quels sont les facteurs de protection familiaux ? (savoir les reconnaitre dans une mise en situation)
Bénéficier d’une supervision parentale,
de règles structurées ou de cohésion familiale (engagement et soutien scolaires)
Avoir le soutien émotif des parents lors de période de stress
Favoriser l’autonomie sans délaisser la supervision parentale
Maintenir un dialogue ouvert
Avoir un modèle de parent-lecteur
Entretenir une relation positive avec
un adulte signifiant (tante, grand-mère, voisin, etc.)
Valoriser l’éducation et l’obtention d’un diplôme ou d’une qualification
Donner le goût d’apprendre
Aider à identifier ses forces et ses compétences
Encourager à s’informer sur les choix de carrière
Quels sont les facteurs de protection scolaires ? (savoir les reconnaitre dans une mise en situation)
Entretenir de bonnes relations avec les enseignants
Installer un climat de classe harmonieux
Développer le sentiment d’appartenance des jeunes à l’école
Avoir des attentes élevées et valoriser l’effort
Mettre l’accent sur l’apprentissage
Réussir sur le plan scolaire
Favoriser l’engagement des parents dans la réussite du jeune
Dépister rapidement les élèves qui risquent de décrocher
Connaître les caractéristiques sociodémographiques de son milieu
Participer à des activités parascolaires (sportives ou artistiques) et s’y valoriser
Quels sont les facteurs de protection reliés à l’environnement social et à la communauté ? (savoir les reconnaitre dans une mise en situation)
Avoir des amis sur qui compter en période de stress
Garder le contact avec les jeunes
Valoriser l’école, la réussite et le statut d’élève
Croire que tous les élèves sont capables de réussir
Encourager l’effort et l’obtention d’un diplôme et/ou d’une qualification
Soutenir des activités de mobilisation et de concertation pour les jeunes
Avoir accès à des services professionnels et à des ressources communautaires
Participer à des loisirs organisés et supervisés
Quels sont les facteurs de protection personnels ? (savoir les reconnaitre dans une mise en situation)
Utiliser des stratégies d’adaptation efficaces (résolution de problèmes, évaluation positive, etc.)
Développer la maîtrise de soi, une forte estime de soi (sentiment d’auto-efficacité)
Posséder des habiletés sociales favorables (empathie, communication, estime de soi, etc.)
Avoir de saines habitudes de vie
Quel est le déterminant de la réussite éducative par rapport aux facteurs familiaux ?
valorisation de l’éducation et encadrement parental
Quels sont les déterminants de la réussite éducative par rapport aux facteurs personnels ?
autocontrôle et conduites sociales et comportementales
association avec des pairs
alimentation et activités physiques
tabac-alcool-drogues
conciliation études-travail
sentiment dépressif
estime de soi
rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques
motivation et engagement
aspirations scolaires et professionnelles
Quels sont les déterminants de la réussite éducative par rapport aux facteurs scolaires ?
relation maitre-élèves
pratiques pédagogiques et éducatives
pratiques de gestion
soutien aux élèves en difficulté
climat scolaire
Quels sont les déterminants de la réussite éducative par apport aux facteurs sociaux ?
quartier de résidence et voisinage
ressources du milieu
