cours 3 conférence boscoville Flashcards
C’est qui le premier à dire que c pas bon école de réforme
père Albert roger
C qui le père de la psychoed.
gille Gendreau
en 1953 les centres de psychoéducation sont…
les premiers centre jeunesse
1972 c’est ?
l’école de psychoéducation de l’Udem
que ce passe-t-il en 1998?
fermeture de boscoville
en 2000?
boscoville revient/reprend appellation et se réaproprie, plus rendu un centre de recherche, pu personne vit la
c quoi la mission de boscoville ajd?
développer les meilleures pratiques de prévention et d’intervention psychosociale pour accompagner les intervenantes.
c’est quoi la méthodologie de boscoville et le concept des meilleures pratiques ?
1)tjr partir des meilleures données probante; être au courant des nouvelles données scientifique
2)tenir compte de la personne que j’ai devant moi avec ses besoins, ses caractéristiques, ses valeurs et préférences.
3) tenir compte des ressources disponibles.
4)je peux offrir quoi en ce moment, dans le contexte pt manque de matériel, contraint des ressources humaines.
qu’est-ce qui distingue boscoville?
-organisme a but non lucratif
-patrimoine psychoeducatif mais multidisciplinaire, il y a criminologue, sexologue…
-innovation
-alliance entre la recherche et la pratique. veulent établir communication entre les 2
-méthodologie (standardiser)
-formation avec accompagnement; agent qui va accompagné l’intervenant a faire le nouveau plan d’intervention.
créer une activité psychoéducative…
les activités ont tjr été la force des psychoed au Québec V/F?
Vrai
l’activité est structurée et planifiée en tant que modalité d’intervention et non pour passer le temps. Ce sont ces activités qui enrichissent et diversifient le caractère psychoéducatif du vécu partagé.
Pour boscoville, la psychoed en 2025 c’est?
-alliance recherche et pratique
-innovation
-favoriser mise en oeuvre d’activité psychoeducative
-developper programme pour transformer savoir en savoir-être (PAD PEX)
-role-conseil. transfère connaissance
-adapter notre approche a chacun des contexte