COURS 3 - Carte conceptuelle Flashcards

1
Q

À quoi sert une entente multisectoriel ?

A

À garantir une meilleure protection en assurant une concertation entre les différents ministères efficaces.

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2
Q

Pourquoi dis-on que les sectes apportent un contexte d’intervention particulier ?

A

Parce qu’ils utilisent des stratégies pour faire obstacles à une enquête.

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3
Q

Pourquoi dis-on que les situations de VC apportent un contexte d’intervention particulier ?

A

Parce que les enfants sont habituellement eux-mêmes victimes aussi de violence.

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4
Q

Quels sont les différences entre une conversation et une entrevue clinique ?

A
  • Il y a une relation de pouvoir inégale
  • Il y a une absence de jugement et d’émotion de la part de l’intervenant
  • Il y a un contexte formel
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Q

Est-ce que la période de cueillette de données et l’analyse est linéaire ?

A

Non, il est possible de faire les deux simultanément.

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6
Q

Nommez les 3 types d’entrevues.

A
  • Dirigée
  • Semi-dirigé
  • Non-dirigé
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7
Q

Lorsqu’on planifie une entrevue, quelles sont les 4 principales étapes ?

A
  1. Statuer sur les hypothèses préliminaires
  2. Clarifier les objectifs
  3. Préciser les cibles
  4. Formuler les questions
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8
Q

Quelles sont les 3 types de questions ?

A
  • Ouverte précise
  • Fermé bi-polaire
  • Ouverte large
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9
Q

Qu’est-ce que permet une question ouverte précise ?

A

D’accélérer le processus de l’entrevue.

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10
Q

En quoi est-ce intéressant d’utiliser une question fermée bi-polaire ?

A

Pour avoir une information très précise.

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11
Q

À quelle catégorie de questions on peut associer cette phrase : Tu as volé dans un magasin avec tes amis, c’est eux qui t-ont forcé à le faire ?

A

Questions tendancieuses/suggestives

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12
Q

Quelle est la catégorie de questions qui sont spontanées et qui sortent de nul part, n’ayant pas nécessairement de lien avec les objectifs de la rencontre ?

A

Questions aléatoires.

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13
Q

Que peut-on faire pour minimiser l’oubli lors des entrevues ?

A

Faire une ligne du temps.

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14
Q

Qu’est-ce qu’une synthèse ?

A

Un résumé de l’entrevue.

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15
Q

Quelle est la principale objective entre la note évolutive et le résumé ?

A

La note évolutive est beaucoup plus courte.

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16
Q

Nommez quelques caractéristiques de la note évolutive.

A
  • Courte
  • Faits seulement
  • Langage compréhensible
  • Pas de faute d’ortographe
  • On nomme les objectifs de la rencontre et les personnes présentes à la rencontre
  • Pas de jugement
  • On nomme les sources
17
Q

À quoi sert une carte conceptuelle ?

A

À organiser schématiquement les facteurs de risque d’une situation.

18
Q

Quels sont les 3 catégories des facteurs de risque (et nommez un exemple) ?

A
  • Évènement : décès d’un parent
  • Condition environnementale : vivre dans un quartier pauvre
  • Organique : déficience intellectuelle
19
Q

Quels sont les 3 catégories des facteurs de protection (et nommez un exemple) ?

A
  • Personnelles : bonnes habilités sociales
  • Familiales : stabilité familiale
  • Sociales/environnementales : conditions de travail favorables
20
Q

Quels sont les 5 catégories du modèle écologie de Bronfenbrenner (et nommez un exemple) ?

A
  • Ontosystème : vulnérabilités de l’individu
  • Microsystème : école de l’individu
  • Mésosystème : relation avec les parents
  • Exosystème : travail de papa
  • Macrosystème : société capitaliste
21
Q

Pourquoi utiliser la carte conceptuelle ?

A

Pour organiser toutes les informations à obtenir/à tenir compte. Peut être un bon outil de communication.

22
Q

Quels sont les 5 dimensions de la carte conceptuelle (et nommez un exemple) ?

A

1- Fonctionnement familiale : cohésion familiale
2- Opérations familiales : gestion du quotidien
3- Caractéristiques personnelles des enfants et des parents : déficit cognitif
4- Environnemental : contexte culturel
5- Historique développemental de la famille : instabilité de la composition familiale