Cours 3 Flashcards

1
Q

Quels sont les grands déterminants du dével0ppement?

A
  1. La maturation:
    Ensemble de changements programmés génétiquement qui s’opèrent avec l’âge et qui sont relativement indépendants des influences externes
    • séquence de croissance = très constante
    • vitesse de développement = très variable
      Certaines personnes vivent les stades plus rapidements, mais en règle générale tous le monde passe au travers des même stade et (souvent) dans le même ordre
  2. Les facteurs génétiques ou congénitaux
  3. Impact des gènes sur le développement :
    ▫ Taille
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2
Q

Comment se déroule la croissance de 6 à 11 ans et de 12 à 18 ans ?

A

La croissance

De 6 à 11 ans
▫ Les enfants des deux sexes grandissent de 5 à 8 cm par année
▫ Doublent approximativement leur poids

De 12 à 18 ans
▫ Poussée de croissance due à la puberté. Elle débute habituellement:
▫ vers 10 ans chez les filles
▫ vers 12-13 ans chez les garçons

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3
Q

Quelles sont les différences de genre au niveau de la croissance?

A

Enfance : courbe croissance G ≈ F
puberté: G = poussée croissance +importante
F= poussée croissance +précoce (mais - d’ampleur)

Fin de la poussée de croissance
vers 15 ans chez les filles
vers 17 ans chez les garçons

Mais la croissance continue jusqu’à l’âge de 30 ans environ, à raison de 3-5 mm par année

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4
Q

Définir puberté:

A

La puberté
Définition : maturation physique et reproductive au terme de laquelle l’individu atteint la maturité sexuelle et devient apte à procréer (Vient de pubertas: « âge de la maturité » ou « to grow hairy »)

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5
Q

Quelles sont les hypothèse quant au mécanisme de déclenchement de la puberté?

A

Hypothèses quant au mécanisme de déclenchement:
1. Le processus serait lié à l’atteinte d’un poids critique (surtout accumulation de tissus adipeux) environ 48kg chez les filles, la fille doit être capable de porter l’enfant

  1. Processus purement hormonal lié à la chute du taux de mélatonine dans l’organisme, la mélatonine étant une hormone inhibitrice des hormones sexuelles…

…mais on sait que le bagage génétique joue un rôle dans le déclenchement de la puberté (50%) (L’autre 50% peut être dû au milieu, l’alimentation etc. en terme général, si des jumeaux sont élevés dans le même milieu, ils commencent leur puberté en même temps)

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6
Q

Quelles sont les hypothèse quant au processus environnementaux favorisant
la puberté?

A

Hypothèses quant aux processus environnementaux:
1. Lien entre obésité et puberté précoce (filles – rôle de la leptine)

  1. Stress familial: encore énigmatique. Les filles que leur père n’est pas dans le décors, leur puberté vient plus vite, même chose lorsque la jeune fille évolue dans un environnement perturbé.
  2. Produits chimiques (i.e., perturbateurs endocriniens) les pesticides ont une influence sur la tendance séculaire
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7
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’âge de la puberté chez les filles?

A

La puberté dure environ 4 ans
▫ Premiers signes de changements pubertaires vers 9- 10 ans
▫ La maturation sexuelle se termine vers 13-14 ans
▫ Cependant, il est possible que certaines filles manifestent des signes de puberté :
▫ dès l’âge de 7 ans
▫ aussi tard que 14 ans

On ne sait pas précisément vers quelle âge les jeunes filles sont vraiment aptes à procréer

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8
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’âge de la puberté chez les garçons?

A

La puberté dure environ 4 ans
▫ Premiers signes de changements pubertaires vers 11- 12 ans
▫ La maturation sexuelle se termine vers 14-15 ans
▫ Cependant, il est possible que certains garçons
manifestent des signes de puberté :
dès l’âge de 9 ans
aussi tard que 16 ans
comme pour les jeunes filles, on ne sait pas quand leur sperme est viables à la reproduction

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9
Q

Quels sont les deux types de changements lors de la puberté?

A

1- Importante augmentation des hormones sexuelles

Ex : la testostérone a une concentration dans le sang 18 fois supérieure l’adolescence comparativement à l’enfance chez les garçons
Ex : l’estradiol multiplie sa concentration par 8 durant l’adolescence chezles filles

2- Modification de l’apparence physique

Changements dans deux domaines :
Caractères sexuels primaires : le système de reproduction et les organes sexuels

Caractères sexuels secondaires : Signes physiologiques de la maturation sexuelle qui ne sont pas liés directement à la reproduction, mais qui distinguent les filles et garçons (ex.: morphologie, musculature, poils…)

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10
Q

Qu’est-ce que la base biologique de la puberté?

A

La puberté est déclenchée par le système endocrinien:
Les hormones sont donc responsables de la puberté

La puberté comporte 2 étapes:
L’adrénarche (maturation des glandes surrénales et activation des glandes sexuelles) caractère secondaire

La gonadarche (maturation des glandes sexuelles) Caractère primaire
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11
Q

Qu’est-ce que l’adrénarche?

A

L’adrénarche
Survient autour de 6-8 ans

Déclenchement de la sécrétion androgène surrénalienne.

Les glandes surrénales (situées au dessus des reins):

Hormones sécrétées: les androgènes

Elles participent à certains changements durant la puberté:

  • Augmentation de la pilosité
  • Maturation du squelette
  • glandes sébacées (Production de sébum) et sudoripares
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12
Q

Quelle est le rôles des gonades (0vaires)?

A

Gonades: organes sexuels liés à la reproduction
Les ovaires (gonade):
Hormones sécrétées: les œstrogènes, qui influencent le développement…
…du cycle menstruel
…des seins

Mais…:
…modifient moins les caractères sexuels secondaires que la testostérone chez les garçons

À la fin de la puberté: 2 x fois plus d’oestrogène chez les filles

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13
Q

En quoi consiste l’asynchronisme? (deux concepts?)

A

▫ Le timing : l’âge du début de la maturation pubertaire
▫ Le rythme : rapidité de succession des séquences, et donc le temps nécessaire pour passer au travers de toutes les étapes

Les adolescents qui se développent + tardivement / +
lentement ont des expériences différentes de ceux qui connaissent un développement pubertaire précoce et rapide

Démarrage précoce + rythme rapide : plus de risques de problèmes d’adaptation psychologique

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14
Q

Qu’est ce que la spermache?

A

apparition de la première éjaculation chez le garçon

se produit autour de l’âge de 13 ans (un an après le début de la croissance du pénis)

La plupart du temps, la première éjaculation survient durant le sommeil

Le moment où le sperme devient viable n’est pas clairement défini

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15
Q

Qu’est ce que la ménarche?

A

Apparition des premières règles chez la fille
apparaît généralement 2 ans après les premiers changements pubertaires observés (développement des seins)
donc elle se situe autour de l’âge de 12-13 ans

Durant les premières années:
Les menstruations (et l’ovulation) sont irrégulières pour la plupart des filles:
 - 25 à 50% des premiers cycles menstruels sont anovulatoires, et  ce, jusqu’à 4 ans après les 1ères règles
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16
Q

Quelles sont les différences de genre concernant la masturbation?

A

Garçons plus « willing » à rapporter ces comportements

Double standard

Bases biologiques (i.e., surtout testostérone)

Encore très flou

17
Q

Quelles sont les tendances séculaire concernant l’atteinte de l’âge adulte et la maturité sexuelle?

A

Taille adulte:
Depuis 1900, la taille moyenne des enfants de 10 à 14 ans a augmenté de 2 à 3 cm par décennie

Maturité sexuelle:
Depuis 1850, l’âge moyen pour la 1ere menstruation a diminué de 4 mois par décennie (à 17 ans en 1840, maintenant à 13 ans)

18
Q

Quelles sont les hypothèses sur les tendances séculaire concernant l’atteinte de l’âge adulte et la maturité sexuelle?

A

▫ L’alimentation : tendance similaire dans tous les pays en développement, car tu atteint le poid critique (48kg) plus rapidement

▫ L’augmentation de l’obésité et influence sur les hormones

▫ La présence de pesticides dans l’environnement : exercent une influence sur le corps similaire aux oestrogènes

▫ Croisements génétiques plus diversifiés ex: les afro-américain ont une puberté plus précoce que les caucasien. Si l’enfant hérite des gène du père afro-américain plus tôt que des gènes de la mère caucasienne, l’enfant aura sa puberté plus tôt

19
Q

Quelle est la séquence pubertaire chez le garçon?

A
  1. Pré-pubertaire, longueur testiculaire <2,5 cm
  2. Augmentation de la taille testiculaire, scrotum légèrement pigmenté, quelques poils pubiens pigmentés et allongés
  3. Longueur testiculaire 3,3-4 cm, allongement du pénis, augmentation de la pilosité pubienne
  4. Longueur testiculaire 4,1-4,5 cm, augmentation de la longueur et de l’épaisseur du pénis, pilosité pubienne de type adulte
  5. Longueur testiculaire >4,5 cm, spermatogenèse complète
20
Q

Quelle est la séquence pubertaire chez la fille?

A
  1. Pré-pubertaire
  2. Apparition du bourgeon mammaire, élargissement de l’aréole, apparition de quelques poils pubiens
  3. Élargissement du sein et de l’aréole, pilosité pubienne plus dense
  4. Projection antérieure de l’aréole et du mamelon, pilosité pubienne de type adulte
  5. Stade adulte, pilosité pubienne atteignant les cuisses.
21
Q

Quelle est la base physiologique de la puberté et comment diffère-t-elle chez les deux sexes?

A

Bases physiologiques de la puberté
Les filles et les garçons possèdent une certaine quantité de chacune de ces hormones:
œstrogène, testostérone, androgène

La différence réside principalement dans:
le taux relatif de chacune des hormones chez une personne
Les taux peuvent même différer entre 2 individus du même sexe (ex: une fille très sportive peut sécréter autant ou plus de testostérone qu’un garçon)

22
Q

Quels sont les 4 phénomènes physiques observables lors de la puberté?

A
  1. Une spectaculaire accélération de la croissance physique (c’est la poussée de croissance)
  2. Changements dans la morphologie
  3. changement dans la composition du corps
  4. Le développement du cerveau
23
Q

Parmi les phénomènes physiques observables lors de la puberté, quelles sont les caractéristiques de l’accélération de la croissance physique?

A
  1. Une spectaculaire accélération de la croissance physique (c’est la poussée de croissance)

Exception faite de la période intra-utérine, il y a deux périodes chez l’être humain où on constate une croissance physique très rapide, entre 0 et 1 an, et à l’adolescence
Taille adulte: 15-16 ans (filles) et 17-18 ans (garçons)

24
Q

Parmi les phénomènes physiques observables lors de la puberté, quelles sont les caractéristiques des changements dans la morphologie?

A

Changements dans la morphologie:
Asynchronisme de la croissance: Les différentes parties du corps n’atteignent pas leur taille adulte au même rythme

Ordre du développement:
▫ les mains et les pieds arrivent d’abord à maturité…
▫ …ensuite les bras et les jambes…
…la croissance du tronc est la plus tardive

25
Q

Parmi les phénomènes physiques observables lors de la puberté, quelles sont les caractéristiques

A
  1. changement dans la composition du corps

Musculature: Les muscles deviennent:
plus massifs (volumineux) plus denses
À la fin de la puberté, la masse musculaire constitue environ:
- 24 % de la masse totale du corps chez les filles
- 40 % de la masse totale du corps chez les garçons

  • Les garçons à puberté tardive sont généralement plus faibles musculairement que leurs pairs et sont plus insatisfaits de leur corps

Changements sur le plan des tissus adipeux:

À la naissance, les filles possèdent légèrement plus de tissus adipeux que les garçons

Entre 13 et 17 ans la proportion de tissus adipeux s’accentue chez les filles et diminue chez les garçons :

Équivaut généralement à une augmentation de la graisse corporelle et une prise de poids chez les filles
Insatisfaction des filles quant à leur poids : augmente avec la puberté, particulièrement celles qui ont une puberté précoce L’insatisfaction est plus chronique chez les filles que chez les garçons. (les adultes sont + satisfait de leur corps que les adolescents)

26
Q

Parmi les phénomènes physiques observables lors de la puberté, quelles sont les caractéristiques des changements dans la composition du corps?

A
  1. changement dans la composition du corps

Musculature: Les muscles deviennent:
plus massifs (volumineux) plus denses
À la fin de la puberté, la masse musculaire constitue environ:
- 24 % de la masse totale du corps chez les filles
- 40 % de la masse totale du corps chez les garçons

  • Les garçons à puberté tardive sont généralement plus faibles musculairement que leurs pairs et sont plus insatisfaits de leur corps

Changements sur le plan des tissus adipeux:

À la naissance, les filles possèdent légèrement plus de tissus adipeux que les garçons

Entre 13 et 17 ans la proportion de tissus adipeux s’accentue chez les filles et diminue chez les garçons :

Équivaut généralement à une augmentation de la graisse corporelle et une prise de poids chez les filles
Insatisfaction des filles quant à leur poids : augmente avec la puberté, particulièrement celles qui ont une puberté précoce L’insatisfaction est plus chronique chez les filles que chez les garçons. (les adultes sont + satisfait de leur corps que les adolescents)

27
Q

Parmi les phénomènes physiques observables lors de la puberté, quelles sont les caractéristiques des changements du développement du cerveau ?

A

Le développement du cerveau:
Deux périodes majeures de croissance durant l’adolescence:
- La première entre 13 et 15 ans:
- le cortex (couche externe du cerveau et qui comporte la majorité des neurones) s’épaissit:
- le réseau neuronal devient plus efficace
contrôle les habiletés spatiales et les fonctions motrices

Hypothèses: un nouveau réseau neuronal se développerait pour favoriser l’émergence de la pensée abstraite

Autour de 17 ans jusqu’au début de l’âge adulte (vers 25 ans):
Maturation du lobe frontal (+ spécifiquement du cortex préfrontal, la région qui contrôle la logique et la planification)

28
Q

Quels sont les rôles du lobe préfrontal?

A
La prise de décision
La planification
Le jugement
L’expression des émotions (joue un rôle dans l’expression de l’agressivité, recherche de plaisir, recherche de récompenses)
Le contrôle de l’impulsivité

Avant l’âge de 17 ans, le lobe frontal n’est pas bien développé et durant cette période, le système limbique est suractivé…
Plus le préfrontal se développe, moins l’adolescent est porté à faire des choix dangereux et non-réfléchi. Le lobe préfrontal est associé à des comportement de contrôle

Explique la recherche de sensations et de récompenses des adolescents
Mené par les émotions et les incitations, le système limbique l’emporte sur le système de contrôle préfrontal immature, conduisant à faire des choix plus risqués

29
Q

Qu’est-ce que la matière matière grise et la matière blanche et comment évoluent-ils pendant l’adolescence?

A

Matière grise : les cellules du cerveaux telles que le corps des neurones, leurs extensions (les dendrites), les cellules gliales et les vaisseaux sanguins
Augmentation de la rapidité et de l’efficacité de la communication neuronale

Diminution de la matière grise à l’adolescence
Élagage de connections inutiles

Matière blanche : composée par la myéline (substance blanche) qui entoure les axones
Augmentation constante de la matière blanche pendant l’enfance et l’adolescence

Les axones : transmettent l’information et font la connexion entre différentes aires de matière grise
Myéline : favorise la vitesse de communication

Les enfants ont plus de connexions neuronales, mais elles sont mal structurées et beaucoup d’entre-elles sont inutiles. À l’adolescence, ces connexion sont détruites et il y a un gros ménage, ce qui fait en sorte que l’adolescent est plus ‘efficace’

30
Q

Qu’est-ce que la désynchronisation pubertaire?

A

Désynchronisation pubertaire:
Puberté précoce (+ fréquent chez les filles)
filles : apparition de caractères sexuels secondaires avant 7-8 ans
garçons : apparition de caractères sexuels secondaires avant l’âge de 9-10

31
Q

Quels sont les âges de la puberté tardives chez les deux sexes?

A

Puberté tardive (+ fréquent chez les garçons):

filles : absence de menstruations au- delà de l’âge de 16 ans

garçons : absence de développement des testicules après 14 ans

32
Q

Quelles sont les conséquences de la puberté précoce chez les garçons?

A

Pour les garçons, une puberté précoce fait en sorte qu’ils…
▫ …sont plus athlétiques au cours des premières années de l’adolescence
▫ …tendent à être + populaires
▫ …tendent à être + confiants (i.e., confiance en soi élevée)
▫ …tendent à être plus indépendants
▫ …sont à risque de consommation d’alcool/substances + élevée que la moyenne
▫ …sont à risque de délinquance + élevée que la moyenne
▫ …tendent à avoir des relations sexuelles précoces

33
Q

Quelles sont les conséquences de la puberté précoce chez les filles?

A

Conséquences de la puberté précoce - Filles
Pour les filles, une puberté précoce fait en sorte qu’elles…
▫ …risquent de s’affilier avec des pairs plus âgés
▫ …risquent d’avoir des relations sexuelles précoces
▫ …sont à risque de consommation d’alcool/substances + élevée que la moyenne
▫ …risquent d’être victimes d’intimidation ou minimalement de sollicitation sexuelle
▫ …tendent à avoir une estime de soi corporelle + faible

34
Q

Quels sont les mécanismes amplificateurs et modérateurs?

A

Mécanismes amplificateurs et modérateurs:

Amplification contextuelle
Effet de contexte

Facteurs de vulnérabilité (accentuation)
Vulnérabilité présente avant la puberté

35
Q

Quel rôles jouent l’apparence physique et l’image corporelle

A

L’apparence physique:
Elle joue un rôle primordial dans l’élaboration de l’image personnelle de l’adolescent:
les transformations corporelles rendent le jeune plus sensible au regard que les autres portent sur lui

L’image corporelle:
Une des composantes les plus importantes de l’estime de soi durant l’adolescence:
l’insatisfaction corporelle est donc un facteur de risque des problèmes d’adaptation

36
Q

Qu’est-ce qui a été observé durant les études sur l’image corporelle?

A

Écart de silhouette actuelle et idéale
Mesure l’image corporelle à l’aide de silhouettes:
- filles et garçons
- de très minces à obèses

Le répondant doit indiquer…:
…à quelle silhouette il correspond le plus (silhouette actuelle)
…à quelle silhouette il aimerait ressembler (silhouette idéale)
…la silhouette idéale de leur genre selon l’autre genre
…la silhouette idéale de l’autre genre

Les préoccupations liées à l’image corporelle, fortement encouragées dans nos sociétés occidentales, peuvent entraîner des efforts obsessifs visant à contrôler le poids
Dans les cas extrêmes, cette obsession peut influencer le développement de troubles alimentaires

37
Q

Est-ce qu’il y a un lien entre des dimensions de l’image corporelle et les conduites sexuelles à risque?

A

Méthodologie participants

  • 434 participants
  • âge moyen = 18,5 (ÉT = 0,4; étendue = 17 à 19 ans),
  • 52% filles
  • 39% = Caucasiens, 32% = Afro-américains, 29% = Latinos

Méthodologie - Mesure
Conduites sexuelles à risque:
- Nombre de partenaires sexuels (à vie)
- Relations sexuelles sans utilisation du condom (à vie)
- Consommation alcool avant ou pendant relations sexuelles (à vie)

Image corporelle et orientation vers l’apparence
Satisfaction sur le plan de l’image corporelle
Orientation vers l’apparence
Satisfaction sur le plan de l’apparence

Résultats
Chez les adolescents: une évaluation positive de l’apparence et une plus grande orientation vers l’apparence = plus de prise de risque au niveau sexuel (+ de partenaires à vie et + de relations sexuelles sans protection)

Chez les adolescentes: une évaluation positive de l’apparence = moins de prise de risque au niveau sexuel (moins de relations sexuelles sans protection)