Cours 3 Flashcards
Explique le concept du : Criminel par sentiment de culpabilité (Freud)
- Certains délinquants : aux prises avec un sentiment de culpabilité oppressant (issu d’un surmoi sévère)
- Délit : dans le but de inconscient de se faire punir
- Surmoi les pousse à agir afin d’expier sentiment de faute en se faisant punir publiquement
- Permet de lier la lourde culpabilité inconsciente et diffuse à un objet concret (le crime commis)
- Inverse de la culpabilité due au crime
À quelle type de délinquant ce s’applique le mieux?
personnalités publiques (riches) commettant des vols à l’étalage
(fait du sens dans des situations ou la délinquance n’était pas un choix rationnel/logique.)
Quelle est l’explication, selon Freud, du phénomène du Criminel par sentiment de culpabilité?
Freud: culpabilité non-expliqué du criminel est du a sois de pas avoir gagné la bataille du parent du sexe opposé ou l’avoir gagné (complexe d’OEudipe)
Expliquer le concept des : Lacunes parentales.
- Délinquance résulte de carences familiales et de relations parentales inadéquates
- Trouver grâce à un travaille auprès de jeunes délinquants très prolifiques (enfants de familles pauvres, délinquants juvéniles, orphelins de l’après-guerre)
Quelle sont les deux types de délinquants provenant des lacunes parentales?
- Délinquants Névrotiques
- Délinquants Caractériels
Quelles sont les caractéristiques des Délinquants Névrotiques?
- Ne comprennent pas normes de la société à cause de régressions dans leur développement
- Délinquance transitoire
- Régression- retourne dans le stade d’avant (temporaire)
Quelles sont les caractéristiques des Délinquants Caractériels?
- Délinquants de carrière
- Ne comprennent pas normes de la société à cause d’arrêts dans leur développement
- Personnalité narcissique
- Manque d’empathie
- Égoïsme (relations
utilitaires, manipulation)
- Incapacité de concevoir
l’autre comme un être distinct - Similaire au psychopathe
Quelle est la cause de l’arrêt de développement des délinquants caractériels?
Constellations Familiales inadéquates
Quelle sont les 3 types de constellations pathologiques familiales?
- Excès d’amour
- Excès de sévérité
- Excès d’amour et de sévérité
Expliquer la tendance antisociale (Winnicott, 1984)
une constellation de comportements chez l’enfant/adolescent particulièrement désagréables pour leur environnement
- Vol, mensonge, énurésie,
agressivité, gloutonnerie, etc.
- Méthode provocante de demander de l’aide
= Résultat d’une tentative inconsciente de l’enfant d’obliger l’environnement à s’impliquer auprès de lui et s’occuper de ses besoins
- Face à une privation affective dont il souffre (généralement dans le milieu familial)
- La tendance antisociale est donc un symptôme de détresse
Comment réagir face à la tendance antisociale?
- Acte d’espoir, relationnel ne devant pas être ignoré ou stigmatisé (mais pas renforcé non plus)
Ce n’est pas la même chose que la délinquance -> (La délinquance est une évolution possible de la tendance antisociale si celle-ci se cristallise en une identité sociale «avantageuse» pour le jeune
Exemple : enfants turbulents à l’école primaire qui recherchent l’attention) - Si cet acte de détresse est ignoré et puni, cet enfant va se renfermer sur lui-même.
Il faut répondre au besoin de l’enfant sans renforcer le comportement dérangeant.
Définition Attachement
Attachement : lien affectif entre un individu et une personne qui en prend soin (caregiver/figure d’attachement)
L’attachement est un mécanisme universel (et inné; comme dans la théorie de l’évolution- les enfants qui font savoir leurs besoins survient en plus grand nombre)
IMPORTANT de 0 à 2 ans (24 mois)
À quoi sert le «Caregiver» pour un enfant?
- Les enfants s’attachent instinctivement à leur caregiver, ce qui favorise leur survie
- En situation de stress, les enfants en bas âge recherchent la proximité du caregiver
- Comportements pour mettre
en place/maintenir la proximité :
sourire, pleurer, agripper, etc. - Utilisent le caregiver comme base de sécurité à partir de laquelle explorer le monde
- L’attachement est un mécanisme inné et adaptatif : il assure la survie du nourrisson dépendant
Explique les Modèles internes opérants
- Schèmes intériorisés fournissant un guide à propos des relations interpersonnelles:
- Comment les interpréter
- Comment se comporter
- Ce qui doit être anticipé - Expériences précoces avec caregiver façonnent les MIO
- Concernent le moi (suis-je digne d’être aimé?) et les autres (sont-ils dignes de confiance?) (OUI ou NON)
- Modèles inconscients auto-confirmatoires qui filtrent les perceptions
- Structurés à l’enfance, mais susceptibles d’être mis à jour par des évènements de vie critiques (décès, ruptures)
Expérience de Ainsworth (1978) pour les schèmes d’attachements
- Situation étrange : expérience se faisant avec un bébé de 11 à 18 mois, sa mère (ou le caregiver) et un adulte inconnu
évalue principalement :
- Exploration que se permet le bébé en présence de la mère
- Réaction au départ de la mère
- Anxiété lorsque le bébé est seul avec l’étranger
- Réaction du bébé lorsque la mère revient
Résultats de l’expérience de Ainsworth (1978)
- L’attachement du parent prédit dans 75 % des cas l’attachement de l’enfant
- définit une typologie de l’attachement contenant 3/4 schèmes :
1. Sécure
2. Insécure- ambivalent/résistant
3. Insécure- évitant
4. Désorganisé
Attachement Sécure Durant l’expérience
Comportement durant l’expérience:
- Explorent le terrain de jeu en présence du parent
- Sont en détresse lors de la brève absence du parent
- Sont anxieux devant l’étranger et l’évitent
- Recherchent rapidement le contact du parent à son retour, sont vite consolés et reprennent leur exploration
Caractéristiques de l’Attachement Sécure
- Témoigne d’un lien privilégié et sécurisant avec le parent
- Le parent a été régulier, a répondu de manière adaptée à l’enfant, ce qui lui a permis de se construire un lien de confiance à autrui
- Le parent a lui-même un attachement sécure
- Un tel type d’attachement va permettre à l’enfant de se détacher d’une manière saine du parent pour explorer son environnement, car il a confiance que ce dernier sera là et disposé à son retour
- À l’aise de s’individualiser du parent sans risquer de le perdre ou le frustrer
Attachement Insécure- Ambivalent/Résistant Durant l’expérience
- Exploration limitée
- Sont très en détresse lors de la séparation avec le parent
- Sont très anxieux devant l’étranger
- Ont de grandes difficultés à être consolés (résistance à la consolation)
- Manifestent de l’anxiété et de la colère face au parent de s’être absenté
Caractéristiques de l’Attachement Insécure- Ambivalent/Résistant
- Réaction face à l’ambivalence des soins du parent (parfois adaptés, parfois négligents)
- Lien d’attachement semblant très fort (fusionnel), mais fondé sur la peur que les soins deviennent négligents
- Ne peut se séparer confortablement du parent, de peur que celui-ci ne le rejette, disparaisse ou soit en colère à son retour
- Un tel attachement découle soit d’attitudes contradictoires de la part du parent, soit du fait que ce parent a lui-même un attachement insécure, l’amenant à investir l’enfant de manière chaotique
Attachement Insécure- Évitant Durant l’expérience
- À l’aise d’explorer le terrain de jeu
- Ne semblent pas être trop anxieux de la séparation avec le parent
- Interagissent avec l’étranger
- Ne recherchent pas la proximité du parent à son retour
- Ne semblent pas préférer le parent à l’étranger
Caractéristiques de l’Attachement Insécure- Évitant
- Réaction face au rejet et à la négligence du parent
- Solution: ignorer et ne pas dépendre du parent
- Indépendance excessive, par ailleurs encouragée par le parent
- Ici, il ne semble pas y avoir de lien d’attachement réel, il n’y a pas de relation privilégiée
- L’enfant semble détaché du parent, les capacités relationnelles sont pauvres
- Un tel attachement découle soit d’un investissement négligent de la part du parent, soit de troubles neuropsychologiques (p. ex.: troubles du spectre de l’autisme)
Attachement Désorganisé Durant l’expérience
Démontrent des comportements désorganisés, comme l’absence de mouvements, battre des mains, se cogner la tête sur un mur, ainsi que la tendance à essayer de fuir la situation même en présence du parent
Caractéristiques de l’Attachement Désorganisé
- Comportement désorganisé et incompréhensible
- Les trois autres styles d’attachement sont une forme d’adaptation à l’environnement et au style du parent
- Celui-ci est plutôt un effondrement des stratégies d’adaptation
- Associé à des traumas vécus à l’enfance (80 % des enfants ayant subi de la maltraitance seraient désorganisés)
- Particulièrement pathologique (mène à des troubles mentaux graves)
Liens entre l’Attachement à l’enfance et la Délinquance
- L’attachement sécure est un facteur de protection contre la délinquance
- Les attachements insécures (ambivalent/résistant et évitant) et désorganisés sont des facteurs de risque
- Particulièrement l’attachement désorganisé
- Cette relation s’applique aux hommes et aux femmes, mais les relations statistiques sont plus fortes (donc plus déterminantes) chez l’homme
L’Attachement adulte
4 Types, de MIO
1. Attachement sécure
2. Attachement préoccupé
3. Attachement détaché (sous-division d’insécure évitant)
4. Attachement craintif ( sous-division d’insécure évitant)
- Tous les types de contrevenants (non violents, violents, auteurs d’agression sexuelle [AAS] de femmes, AAS d’enfants) avaient tendance à avoir un attachement insécure (préoccupé, détaché ou craintif)
- AAS d’enfants avaient tendance à avoir un attachement craintif ou préoccupé
AAS de femmes et contrevenants violents avaient tendance à avoir un style d’attachement détaché
