Cours #3 Flashcards

1
Q

De quelles façons est-ce que le cancer du sein a un impact sur la qualité de vie ?

A

La chimiothérapie affectent les fonctions physiques et psychologiques, ce qui amène une baisse de la qualité de vie.

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2
Q

Comment la TCC peut-elle affecter la santé physique d’un individu ?

A

En augmentant le bien-être (les détresses psychologique) par le système endocrinien, la TCC diminue les impacts physiologiques.

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3
Q

Les auteurs indiquent que l’hétérogénéité des études incluses dans la méta-analyse constitue une limite de leur étude. Qu’est-ce que cela signifie et qu’est-ce que ça implique quant à l’interprétation de leurs résultats?

A

Le fait que les études analysés traitaient des aspects/paramètres différents aux sujets de les effets de la TCC sur les patients ayant un cancer du sein. Alors, il est difficile de généraliser les résultats quand les études ne sont pas tous comparables.

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4
Q

Vrai ou Faux : Les théories cognitives sont en parallèle à celles béhavioristes

A

Vrai (pas de lien)

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5
Q

Qu’est-ce qui explique l’importance des cognitions dans les théories cognitives ?

A

C’est l’interprétation de la situation qui a un impact et non, la manière dont on la vit.

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6
Q

Nomme les trois composantes du modèle ABC d’Ellis

A
  1. Antecedents = Situation
  2. Beliefs = Interprétation
  3. Consequences = Réactions émotionnelles ou comportementales
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7
Q

Quel est le postulat du modèle ABC d’Ellis ?

A

Dans une situation donnée, c’est l’interprétation de celle-ci qui va déterminer les réactions émotionnelles / comportementales

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8
Q

Pourquoi Albert Ellis est-il reconnu en psychothérapie ?

A

Une des premières personne ayant développé une prise en charge en psychothérapie sortant du carde de la psychanalyse

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9
Q

Qu’est-ce qui peut engendre une personne vivre une détresse émotionnelle (souffrance et vie malheureuse) ?

A

Une philosophie de vie engendrant des dysfonctions sur le plan émotionnel et comportemental

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10
Q

La thérapie rationnelle-émotive tire ses origines de quelle philosophie (philosophe) ?

A

La philosophie stoïcienne (Epictète)

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11
Q

Quels sont les deux sources de détresse ?

A
  1. La détresse du moi (Ego disturbance)
  2. La détresse de l’inconfort (Discomfort disturbance)
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12
Q

Définit la détresse du moi

A

Découle des exigences de la personne envers elle-même

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13
Q

Définit la détresse de l’inconfort

A

Implique des exigences au sujet des conditions de la vie de l’individu (confort)

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14
Q

Selon la thérapie rationnelle-émotive, quelle est la sources de la souffrance (troubles émotifs) ?

A

Les interprétations prenant la forme d’impératifs rigides (il faut que… Je dois….)

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15
Q

Quelles sont les cinq composantes de l’analyse fonctionnelle ?

A

A= événement posant problème
B= croyance irrationnelle liée
C= conséquences affectives et comportementales
D= remise en question des croyances
E= elaboration d’une vision réaliste

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16
Q

Pourquoi qu’Ellis a intégré la composante comportementale dans la version récente de la TRÉ?

A

Lors d’un changement cognitif, il doit y un changement comportemental pour cristalliser nos pensées et avoir des effets à long terme.

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17
Q

Pourquoi qu’Ellis a intégré la composante comportementale dans la version récente de la TRÉ?

A

Lors d’un changement cognitif, il doit y un changement comportemental pour cristalliser nos pensées et avoir des effets à long terme.

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18
Q

Qui est le père de la thérapie cognitive ?

A

Aaron T. Beck

19
Q

Qu’est-ce qui distingue l’approche de Beck de celle d’Ellis?

A

Il a opté pour une élaboration empirique pour la prise en charge clinique du traitement de la dépression.

20
Q

Selon Beck et Padesky, les croyances d’un patient varient en fonction de quoi?

A

En fonction du trouble, comporte des croyances précises

21
Q

Selon Beck et Padesky, les croyances d’un patient varient en fonction de quoi?

A

En fonction du trouble, comporte des croyances précises

22
Q

Qu’est-ce que la triade cognitive implique dans les psychopathologies ?

A

Elles ont expliquées par des croyances négatives par rapport à soi, les autres et le futur

23
Q

Qu’est-ce que la triade cognitive implique dans les psychopathologies ?

A

Elles ont expliquées par des croyances négatives par rapport à soi, les autres et le futur

24
Q

Similaire à Freud, comment Beck considérait les cognitions

A

Comme l’accès vers les émotions.

25
Q

Qu’est-ce qu’une pensées automatiques

A

Un monologue intérieur affectant les
communications interpersonnelles et les émotions.

26
Q

Vrai ou Faux : les pensées automatiques sont involontaire, rapides, brèves et résultent d’une réflexion approfondie

A

Faux. Réflexion spontantée

27
Q

Vrai ou Faux : les pensées automatiques sont involontaire, rapides, brèves et résultent d’une réflexion approfondie

A

Faux. Réflexion spontantée

28
Q

Pourquoi les gens n’ont pas tendance à ne pas remettre en question les pensées automatiques ?

A

Ils les acceptent sans critique et les suggèrent comme la réalité.

29
Q

Définit un schéma inconditionnel

A

Un grand principe organisateur permettant de justifier les expériences vécues (Croyances fondamentales)

30
Q

Quel est le but principal des schémas inconditionnels ?

A

Le maintien de conceptions stables et
intégrées de soi-même et du monde.

31
Q

Vrai ou Faux : les schémas inconditionnels sont seulement construits à l’enfance

A

Faux. Généralement, au cours de l’enfance/adolescence, mais aussi au cours de la vie.

32
Q

Nommer quelques caractéristiques du schémas inconditionnels.

A
  • Ils reproduisent plus précisément le climat de leur environnement précoce.
  • Les schémas développés plus tard sont habituellement moins « puissants ».
  • Les gens sont attirés par les événements ou situations activant leurs schémas.
  • Les schémas activent des émotions.
33
Q

Qu’est-ce qu’on l’entend par biais attentionel face aux schémas inconditionnels ?

A

Les gens vont être favorable à ce qui ressemble à leurs schémas
inconditionnels et tendent à rejeter les informations les contredisant.

34
Q

Vrai ou Faux : Plus sévère est le schéma, plus grand est le nombre d’événements pouvant l’activer.

A

Vrai (Au coeur de ton identité)

35
Q

Quelles sont les origines des schémas inconditionnels ?

A
  1. Les besoins affectifs fondamentaux non comblés
  2. Les expériences précoces de la vie
  3. Le tempérament émotionel
36
Q

Vrai ou Faux : Plusieurs aspects peuvent mener au développement des schémas négatifs

A

Faux, autant des schémas positifs que négatifs.

37
Q

Définit les schémas conditionnels

A

Un intermédiaire entre les pensées automatiques et les croyances fondamentales.

38
Q

Quels termes peut-on utiliser pour nommer les schémas conditionnels ?

A

« attitudes » ou « attributions » ou «
règles ».

39
Q

À quel concept de la thérapie rationnelle-émotive d’Ellis ressemble les schémas conditionnels ?

A

Ressemblent aux impératifs rigides

40
Q

Qu’est-ce qui distingue un schéma conditionnel d’un schéma inconditionnel ?

A

C= le sujet a la possibilité de modifier le
dénouement.
I = pas d’espoir de changement, le résultat sera le même

41
Q

Quel est l’objectif de la thérapie cognitve ?

A

Amener la personne à modifier ses croyances
fondamentales.

42
Q

Dans la thérapie cognitives, par quel catégorie de cognition dont on s’attarder en premier et pourquoi ?

A

Par l’identification et la modification des
pensées automatiques, car permet de se pratiquer (trouver la définition) et a un impact émotionnel.

43
Q

En touchant les pensées automatiques en thérapie cognitive, quel est l’impact sur le client ?

A

Le client est donc amené à remettre en question lui-même ses façons de penser. Par la suite, il peut passer par les schémas conditionnels puis ceux inconditionnels

44
Q

Quelle est la chaîne de conceptualisation des cognitions ?

A
  1. Schémas inconditionnels « Je suis incompétent »
  2. Schémas conditionnels « C’est terrible d’échouer »
  3. Situation « Examen »
  4. Pensées automatiques « je ne comprends pas cette questions; je ne serais pas capable de réussir »
  5. Réactions (émotionnelles, comportementales et physiologiques)