Cours 3 Flashcards
Quels sont les 3 avantages à utiliser des questionnaires
- Offre une complémentarité, voire alternative au DSM
- Permet de soutenir la description et la compréhension de la difficulté de la personne ainsi que l’appréciation des symptômes (gravité des symptômes, la fréquence et leur nombre)
- Permet d’obtenir une information valide, sur le fonctionnement sexuel d’une personne et sur d’autres caractéristiques reliées à la sexualité pertinentes pour l’intervention (nous guide sur les schémas des personnes et on peut adapter nos interventions en conséquence)
Quelles sont les limites des questionnaires? (4)
- On ne peut pas résumer l’expérience humaine dans des cases
- Facteurs humains qui peut fausser les résultats (Biais de désirabilité, fatigue mentale, mal compris certaine question/difficulté de lecture)
- Certains questionnaires sont pour la recherche et non pour l’évaluation clinique
- Applicabilité selon les populations (ex. les personnes trans ou non-binaire sont souvent pas assez nombreuses dans l’échantillon qui a servi à bâtir le questionnaire, ainsi les questionnaires sont difficiles applicables à elleux)
Quelles questions doit-on se poser avant d’utiliser un questionnaire? (4)
- Questionner la source (ex., limites, biais, contexte socioculturel des chercheurs·es, population représentative)
- Questionner la pertinence de l’utilisation du questionnaire en relation d’aide : Confirmer ou infirmer une impression, obtenir une « preuve » de notre impression, peut sauver du temps d’évaluation
- Se questionner sur l’impact chez le·la client·e d’être exposé·e aux résultats (interprétés ou non-interprétés) : risque de préjudices, étiquettes
- Se questionner si on est formé·e son l’utilisation
Quels sont les avantages des questionnaires? (4)
- Méthode standardisée et uniforme
- Série d’énoncés ou de questions visant à recueillir des informations et la quantification des phénomènes (souvent axé sur des comportements = pas d’étiquette)
- Méthode rapide et économique pour mesurer plusieurs construits de manière simultanée
- Perçus comme étant moins intrusifs et plus anonymes
Par rapport aux dysfonctions en général, quels sont les faits saillants du projet sexo? (4)
- Plus de personne dans la population clinique ont des dysfonctions sexuelles que dans le population générale
- 1/3 des personnes de la population clinique rapporte avoir dysfonctions sexuels
- 3x plus de personnes qui rapportent vivre des dysfonctions quand on ne prend pas compte de la détresse personnelle vécue
(3 pers. dysfonctions MAIS 1 pers. dysfonctions avec détresse : Ainsi, le critère de la détresse est significativement important!) - Dans cette population clinique, les gens ayant une dysfonction rapportent en avoir plus d’une (ça vient en gang)
Étiologies psychogènes des dysfonctions : nomme les 3 facteurs sur lesquels on se penche
Facteurs sexologiques
Facteurs relationnels
Facteurs psychologiques
Étiologies psychogènes des dysfonctions : les facteurs sexologiques se subdivisent en 2 catégories. Nomme les.
Expériences sexuelles
Vision de soi et de la sexualité
Étiologies psychogènes des dysfonctions: qu’est-ce qu’on peut explorer lorsqu’on aborde les expériences sexuelles (10)
- Expériences sexuelles passées (pas ou peu, AS
- Fréquence d’activités sexuelles (faible fréquence et difficulté désir/excitation_
- Exploration sexuelle limitée (connaissance du corps, endroits érogènes)
- Place accordée au plaisir / à la satisfaction sexuelle (sensualité et érotisme vs performance, paraitre ou ressenti)
- Peur de se laisser-aller dans la sexualité (ex. profil psychologique : anxiété, gêne, perfectionnisme, besoin de contrôle)
- Préférence pour d’autres formes d’activités sexuelles (gêne, distance entre fantaisie et réalité)
- Intérêts sexuels et fantasmatiques limités (rigidité : différences marquantes dans le genre)
- Masturbation (ex. contexte (sur la go?) masturbation idiosyncratique : difficiles à reproduire à 2)
- Stimulation inadéquate (mode de stimulation rigide)
- Perception négative des stimuli sexuels (ex. sentiment interdit de ressentir du plaisir)
Étiologies psychogènes des dysfonctions: qu’est-ce qu’on peut explorer lorsqu’on aborde la vision de soi et de la sexualité (5)
- Estime de soi sexuelle faible
- Image corporelle négative / insatisfaction corporelle (post-accouchement = impact sur le désir sexuel)
- Émotions négatives associées à la sexualité : anxiété sexuelle/de performance, peur, culpabilité, honte, dégoût, inconfort, gêne, etc. (pas dans le plaisir et moment présent)
- Motivation à avoir une sexualité (parfois éloignée ou externe à nos réels besoins. Ex. désir personnel vs besoin de connexion vs manipulation)
- Éducation sexuelle : (Connaissance, adhésion aux stéréotypes de genres et scripts sexuels rigides, attitudes négatives face à la sexualité = sale, dégout, seulement dans couple marié H-F pour la reproduction, messages négatifs reçus et internalisés)
Étiologies psychogènes des dysfonctions : les facteurs relationnels se subdivisent en 2 catégories. Nomme les.
Dynamique relationnelle
Attachement romantique
Étiologies psychogènes des dysfonctions: qu’est-ce qu’on peut explorer lorsqu’on aborde la dynamique relationnelle (9)
- Relations antérieures (expériences traumatiques?)
- Hostilité, lutte de pouvoir, conflits, violence (niveau de danger pour la personne)
- Fusion (faible individuation / différenciation: problématique lorsqu’on parle du partage de préférences ou affirmation des limites)
- Insatisfaction conjugale / sexuelle (incompatibilité au niveau des attentes et des érotismes = ex. énorme décalage dans la fréquence de rapport sexuel)
- Intimité émotionnelle sans attirance physique
- Faible cohésion du couple (support, engagement, écoute, vulnérabilité, acceptation)
- Difficulté de communication (émotionnelle et sexuelle, patron demande-retrait : un.e parternaire a besoin bcp de réassurance et l’autre a besoin d’air = trigger en esti)
- Peu de place accordée à des activités plaisantes ou de couple
- Entente d’exclusivité ou inclusivité sexuelle (ouverture, respect, sentiment de trahison lorsque entente non-respectée)
Étiologies psychogènes des dysfonctions: pourquoi est-il pertinent d’explorer la dynamique relationnelle lors d’une évaluation
Car la dynamique peut être la source ou le facteur de maintien d’une dysfonction sexuelle
Étiologies psychogènes des dysfonctions: nomme les 4 patrons d’attachement romantique.
Sécure
Détaché
Préoccupé
Craintif
Attachement romantique, décris les personnes qui ont le patron sécure
On se voit positivement et on voit les autres aussi positivement
Attachement romantique, décris les personnes qui ont le patron détaché (3)
- On se voit positivement, mais on se méfie des autres: “on n’est jamais autant mieux servi que par soi même”
- Souvent victime de négligence à l’enfance
- Évitant de l’intimité = one night ++ (difficulté avec l’engagement)
Attachement romantique, décris les personnes qui ont le patron préoccupé (4)
- Vision négative de soi et positive des autres: veut tjrs plaire
- Susceptibilité : Les gens vont me drop d’une minute à l’autre
- Peu de confiance envers ses propres valeurs
- Besoin de réassurance : parfois coercitif lors de refus de relation sexuelle
Attachement romantique, décris les personnes qui ont le patron craintif (3)
- Image de soi et des autres négative
- Besoin d’être avec les autres, quand connexion, on s’éloigne et on se sent mal
- Je vais laisser l’autre avec qu’iel le fasse
VRAI OU FAUX
L’attachement est constant au fil d’une vie
MEH
Tendance à continuer jusqu’à l’âge adulte, mais pas il n’est pas 100% immuable
VRAI OU FAUX
tout le monde a un mode attachement sécurisant
Faux, près de la moitié de la population se retrouve dans les attachements craintif, détaché ou préoccupé!
Étiologies psychogènes des dysfonctions : les facteurs psychologiques se subdivisent en 4 catégories. Nomme les.
Les comportements
Les cognitions et perceptions
Les émotions (au coeur des dysfonctions)
La santé mentale