cours 3 Flashcards
Qu’est-ce que l’équilibre
C’est un stress qui ne génère pas nécessairement
C’est une adaptation
Qu’est-ce qu’une vulnérabilité
C’est une augmentation du stress, une diminution de la régulation émotionnelle
Le changement a un impact sur les affects, le cognitif et le comportemental
On commence à utiliser des stratégies contre-productive
Qu’implique la crise?
C’est une phase aigue désorganisation
il y a la possibilité de passage à l’acte, de fuite, d’auto-hétéro ou d’agressivité
Il est possible d’avoir un retour à l’équilibre
Qu’est-ce que la perspective cognitiviste de l’adaptation au stress
Il y a une situation de stress et nous allons faire une évaluation cognitive qui aura un impact sur nos émotions et comportements
En d’autres mots, qu’est-ce que se stress menace pour moi.
Qu’est-ce qu’une évaluation primaire?
évaluation de la menace qui porte sur nous. Ce la dépend de l’investissement mis dans ce qui est menacer.
Qu’est-ce que l’évaluation secondaire
Évaluation de notre capacité et de nos ressources pour répondre à ce qui est menacer.
Qu’est-ce que l’interaction
C’est l’interaction entre l’évaluation primaire et secondaire
Qu’est-ce que permet la perspective cognitiviste
Cela permet de comprendre la menace perçu par la personne et de redonner du pouvoir aux personnes et de mettre en lumière les ressources disponibles
Qu’est-ce que la réévaluation
Changement du jugement sur la base de nouvelles informations
Qu’est-ce que la réévaluation défensive
Stratégie d’adaptation cognitive qui consiste à réinterpréter le passé plus positivement ou à interpréter des menaces actuelles de manière à ce qu’elles soient moins dommageables
Quels sont les facteurs qui influencent l’évaluation cognitive?
les croyances et les vulnérabilités
Quels sont les principes clés de l’intervention de crise selon la perspective cognitiviste
Envisagée dans sa perspective transactionnelle
Centrée sur le processus (interprétation)
Considère l’importance de l’émotion
Basée sur la gestion du stress
Expliquer le modèle double ABCX
Il y a une source de stress qu’on va interpréter en fonction de nos ressources et de la définition qu’on lui donne. Dans le cas que c’est négatif, on arrive dans une situation de crise qui va nous amener à un cumul de stress. Le cumul va nous amener à utiliser des stratégies de coping, soit utiliser des anciennes et des nouvelles ressources ou la fait une tête sur la perception de la crise, du stress et des ressource. Ces éléments vont nous amener à une bonne adaptation, a une inadaptation ou à une adaptation.
Expliquer la crise selon le modèle de Onnis
On a tous des facteurs prédisposants (des vulnérabilités) qui vont avoir un impact sur les facteurs précipitants (évènement) qui a un impact sur les facteurs de maintien (la réponse). Ces mécanismes vont amener à de la rigidification ou de la désorganisation
La crise va être une boucle de facteur précipitant et facteur de maintien.
Pour intervenir sur la rigidification, il faut agir sur les facteurs de maintien
Quels sont les interventions à préconiser dans les cas de crises communautaires ou approche communautaires en cas de crise
La gestion de l’information.
L’information donne de la prévisibilité, de la sécurité et des actions possibles.
Quels sont les 3 classifications de sinistres
Causés par les phénomènes naturels (feu de foret, inondation)
Reliés au développement technologique (explosion)
Reliés à l’activité humaine
(accident de transport, polytechnique, etc.)
Quels sont les approches de l’intervention psychosociale en sécurité civile (postvention)
Les personnes possèdent des capacités à composer avec des évènements stressants
approche psychoéducative (informative)
sinistré plutôt que victime
On doit faire attention de ne pas surintervenir, on va normaliser les réactions, on va déployer une équipe et prendre le temps d’écouter
quels sont les catégories des personnes touchées dans l’intervention en cas de catastrophe
Primaire, secondaire et tertiaire
Qui fait partie de la catégorie primaire
Les personnes qui on vécu directement l’événement traumatisant (survivant ou témoins directs)
Ils sont plus susceptible de vivre du stress aigu
Qui fait partie de la catégorie secondaire?
Les gens qui ont à assumer la perte d’une personne proche à cause du sinistre et celles qui sont affectées par le sort d’une victime
Qui font partie de la catégorie tertiaire
La population ou les groupes touchés par le sinistre et les ressources humaines ayant apporté de l’aide (ex. intervenant)
Quelle est la première réaction face à un sinistre
Présence de facteurs d’adaptation, actions adaptatives, retour à l’équilibre
Quelle est la deuxième réaction face au sinistre
absences de facteurs d’adaptation, vision déformée de la réalité, absence de soutien, déficience adaptative
(conduit à une crise, état de stress aiguë ou tspt)
Il existe combien de phase de rétablissement suite à un trauma
2
Qu’implique que la phase d’impact immédiat
Environ 48h après que la personne est commencé à se sentir en sécurité
la personne n’est pas apte à bénéficier d’intervention psychothérapeutique
Soutien de manière non interventionniste (on va sécuriser la personne)
Qu’implique la phase aiguë
Suite à la phase d’impact, elle dure environ 1 mois
plus disposées à recevir des intervention visant à prévenir le TSPT
Intervention post-immédiates
Quels sont les objectifs d’intervention en cas de crise de catastrophe (postvention)
Retrouver le sentiment de sécurité
permettre l’expression des sentiments
prévoir les difficultés à venir et les moyens pour y répondre
Remémorer l’événement et rassurer sur la capacité adaptative
Impliquer le réseau social de soutien
Quels sont les objectifs généraux d’intervention en cas de crise de catastrophe (postvention)
Le dépistage (milieu et les catégories des personnes touchées)
intervention différenciée
Le suivi et le rétablissement
Qui sont les équipes sentinelles
des personnes qui repèrent les personnes qui vivent des enjeux.
Qu’est-ce qu’il faut retenir de l’intervention en contexte de crise psychopathologique
Il faut offrir de l’espoir pour faire naitre l’envie pour la personne de se mobiliser et éviter que la personne commette des gestes dangereux envers elle-même
Il faut offrir de la motivation à la personne afin qu’elle réduit sa perception que la situation est menaçante.
Reconnaitre la souffrance
Quels sont les sous types de la crise ?
type 1: situation de crise avec perte de contact avec la réalité, délire et psychose
Type 2 : Situation de crise plus psychosocial, cela altère les compétences adaptatives de la personne
