cours 3

Question 1

comment mesurer santé d’une population

Answer 1

espérance de vie
taux de mortalité
taux de morbidité

Question 2

espérance de vie

Answer 2

nombre moyen d’année restant à vivre pour les personnes d’un âge donné (F=84.1, H=80.5)

Question 3

taux de mortalité

Answer 3

nombre de décès dans une année divisé par le nombre total moyen de personnes dans une population

Question 4

taux de morbidité

Answer 4

nombre de personne atteinte d’une maladie durant une période divisée par le nombre total moyen de personne dans une population

Question 5

condition socioéconomique vs espérance de vie

Answer 5

espérance de vie plus courte et maladies plus fréquente au bas de l’échelle sociale

Question 6

gradient social de santé

Answer 6

suit un escalier
variation progressive de l’état de santé en fonction du statut
résulte de facteurs matériels et psychosociaux qui découlent des déterminants sociaux de santé

Question 7

DSS

Answer 7

environnement de la petite enfance
scolarité
conditions de travail
chomage
stress
Revenu
Soutien social

Question 8

définition DSS

Answer 8

circonstances dans lesquelles les individus naissent, grandissent, vivent, travaillent, vieillisent ainsi que les systèmes mis en place pour faireface à la maladie

Question 9

pourquoi s’intéresser au DSS

Answer 9

1. impact très important sur bilan de santé entre G.S.
2. causent inéquité en santé
3. nous pouvons agir sur ces déterminants

Question 10

1. impact très important sur bilan de santé

Answer 10

• facteurs socioéconomiques augmentent espérance de vie (pas facteurs génétiques)
• déterminants génétiques plus au niveau individuel que populationnel
• cause morbidité plus liées au milieu de vie qu’aux modif génétiques

Question 11

DSS - environnement pendant la petite enfance

Answer 11

(quartier, logement, famille)
une croissance insuffisante ou une carence affective pendant la petite enfance augmente le risque d’une santé physique déficiente et réduit les capacités physiques, intellectuelles et affectives au cours de la vie adultes

Question 12

DSS - scolartié

Answer 12

niveau de scolarité a une influence sur la santé (scolarité augmente, mortalité diminue)
1. + scolarité = emploi mieux rémunéré, plus stable, plus sécure
2. + de connaissance et d’aptitude (meilleur accès à l’info, esprit critique, sentiment de contrôle sur sa vie)
3. augmente espérance de vie (H= 7.8 ans et F= 6.7 ans de plus avec grade uni)

Question 13

DSS - chômage

Answer 13

• taux augmente = incidence importante de maladies et décès prématurés
• anxiété insécurité professionnelles = nuisible à la santé
• emploi ne suffit pas à protéger santé mental et physique (qualité de l’emploi +++ importante)

Question 14

DSS - travail

Answer 14

• général: travailler = bon pour la santé
• personne au bas de l’échelle sociale sont au moins 2x plus exposées au risques de maladies graves ou décès prématurés que ceux au sommet

Question 15

travailler = bon pour la santé

Answer 15

+ d’argent
sentiment d’appartenance
contact social

Question 16

DSS - niveau d’autonomie au travail

Answer 16

• diminution d’autonomie = fortement associé à risque élevé de douleurs lombaires, AT, maladie CV
• moins de contrôle, moins de récompense = stress excessif sur la durée

Question 17

DSS - stress

Answer 17

période prolongée de stress rend les syst. cardiovasculaire et immunitaire vulnérables à plusieurs problème de santé

Question 18

DSS - stress au travail

Answer 18

composante importante des différences entre G.S.
moins de responsabilité = moins de contrôle = plus de stress
(moins de présibilité sur notre travail représente une source de stress)

Question 19

DSS - stress au travail - ce qui se passe

Answer 19

+ longtemps conditions stressante

+ usure physiologique est grande
=
- de chance de veillir en santé

Question 20

DSS - soutien social

Answer 20

effets positifs sur la santé
donne ressources affectives et pratiques
donne sentiment d’être reconnu, aimé, aprécié
favorise l’adoption de comportement sains
aide à résoudre problème et faire face à l’adversité

Question 21

soutien social effet protecteur

Answer 21

améliore estime de soi
condition de vie
contrôle sur sa vie
(ss aide à diminuer stress prolongé)

Question 22

effet non intentionnel de notion de saines habitude de vie

Answer 22

individualisation
moralisation de la santé
culpabilisation des personnes malades

Question 23

individualisation

Answer 23

notion saine HdeV porte à croire que juste choix individuels et non influencé par les condition de vie

Question 24

moralisation de la santé

Answer 24

HdeV = un élément moral et avoire saine HdeV est un devoir social, une obligation
(ex: pas fumer, alcool avec modération)

Question 25

culpabilisation des personnes malades

Answer 25

si la personne est malade, elle est responsable de sa maladie

Question 26

HdeV

Answer 26

-représente une façon de réagir aux difficulté de la vie
- correspondent aux normes constitutivrs de leur G.S d’appartenance
- résulte d’interactions complexes entre des facteurs sociaux, économiques et culturels
(bonne santé n’est pas seulement du su HdeV)

Question 27

revenu et santé

Answer 27

richesse distribuer plus équitablement + investit dans l’éducation

sentiment de contrôle et estime de soi augmenter
=
meilleur état de santé