cours 2 Flashcards
définition sociologie
vise à comprendre comment les sociétés fonctionnent et se transforment
définition sociologie du sport
sport comme une construction sociale
(étudier fonctionnement des AP et interactions)
sens commun
croyances et opinions sur la vie en société
1. basée sur exp. personnelle et les coryances véhiculées dans notre milieu
2. on croit vrai même si non prouvé
5 caractéristique sociologie = science
- rupture avec sens commun
- formule des questions de recherches
- méthodes rigoureuses
- analyse appronfondie et objective
- objectif: comprendre et expliquer une réalité ou un phénomène social
comment dev regard sociologique
prendre un recul face aux opinions et croyances
se demander pourquoi une réalité donnée existe
tenter d’identifier le rôle de la vie en société sur la construction de cette réalité
psychologie vs sociologie
P: ce qui se passe à l’intérieur des individus
S: ce qui se passe à l’extérieur des individus et comment l’extérieur agit sur l’environnement
socio APS sert à quoi?
comprendre le rôle de la vie en société dans la construction des APS et dans les fonctions qui leurs sont attribuées
exemples socio APS
problèmes sociaux (violence tolérée)
rapport entre groupe sociaux (intégration)
processus sociaux (apprentissage habileté de vie)
transformations sociales qui impacte AP (++ écran)
postulat #1
identité d’un individu ne peut se développer en dehors de ses relations avec les autres
- comment les autres nous percoivent
- nous imaginons le jugement porté
- nous développons sentiment/impresion de nous- même
postulat #2
influence de l’environnement social sur les individus est le plus souvent inconsciente
postulat #3
socio ne cherche pas à établir des lois universelles, elle cherche les tendances et les régularités dans le fonctionnement de la vie en société dans un temps et un espace donné
postulat #4
aussi important d’étudier les effets non intentionnels que les effets intentionnels des actions humaines
postulat #5
socio cherche à comprendre et à expliquer les phénomènes qui traversent la vie en société (pas de jugement, diagnostic, prescriptions)
valeurs sociales
manière d’être ou d’agir (hiérachisées, influence nos choix, critères d’évaluation des autres)
norme sociale
code de conduite qui impose/interdit des comportements dans un groupe social
type de normes sociale
constitutives
régulatrices
descriptives
normes constitutives
ce que je pense que mon groupe social veut que je fasse
les comportements valorisés (ex: code vestimentaire)
normes régulatrices
directives publiques visant à régir le comportement dans une société (ex: mvt sur 24)
normes descritpives
croyances concernant la prévalence d’un comportement des individus d’un groupe social (ex # de bière dans un party)
culture
ensemble de traits distinctifs d’un groupe social, manière de penser, d’agir, de communiquer
contre-culture
culture à contre-courant de celle de la majorité
socialisation
processus d’apprentissage de la façon de vivre et de penser (permet l’acquisition et intériorisation de la culture)
processus fondamental du fonctionnement d’un groupe social
comment s’effectue la socialisation
à travers des expériences signifiantes (gratifications / punitions/sanctions) et en interactions avec des agents socialisateurs
5 agents socialisateurs
famille
amis
médias
loisir
travail
groupe social
ensemble d’individus qui interagissent de façon relativement régulière et qui ont des caractéristiques ou des buts communs
types groupe social
d’appartenance
d’élection
de référence
groupe d’appartenance
gr dont on fait partie par les circonstances de la naissance (gr non choisi)
groupe d’élection
gr dont on fait parti par choix
groupe de référence
gr auquel on cherche à s’identifier sans en faire partie (ce que tu aimerais être)
classe sociale
sous ensemble de personnes au sein d’une société qui ont en commun des types d’expériences sociales, traditions et syst. de valeur et intérêts
- plusieurs G.S. dans une classe sociale
- pas nécessairement un sentiment d’appartenance
société
ensemble de G.S. et de classe sociale qui sont régis par même système politiques, en interactions, distinct sous certains angles des autres collectivités
- pas une somme d’individus
pourquoi société pas une somme d’individus
- si penser comme ça = pas chercher à comprendre la différence entre les G.S. et les causes
- sinon on pourrait appliquer les théories psychologiques (valable individuellement) à la société, et pas comprendre pourquoi différences d’AP selon G.S.
caractéristiques d’une société
jamais homogène (composée de gr ayant caractéristiques et intérêts diff)
toujours en transformation
structure sociale
facteurs de différenciation ou de division qui sont actifs à un moment donné dans une société donnée
(ex: revenu, niveau scolarité, langue, genre, âge)
