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PSE1208-Intro ps.ed > Cours 2 : Origines de la psychoed. > Flashcards

Cours 2 : Origines de la psychoed. Flashcards

1
Q

Nommez les cinq expériences humaines qui ont donné naissance à la psychoéducation ?

A
  1. Maison des Pionniers de Fritz Redl
  2. École orthogénique de Bruno Bettelheim
  3. Center for adolescent residential care de August Aichhorn
  4. Colonie de Gorki de Anton Semionovitch Makarenko
  5. Boys Town de Père Edward Flanagan
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2
Q

À quoi Fritz Redl s’intéresse particulièrement ?

A

La délinquance juvénile

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3
Q

VRAI OU FAUX
Fritz Redl considère que les thérapies de bureau sont efficaces pour les jeunes délinquants.

A

FAUX.
Le jeune est démuni jusqu’à la prochaine consultation.

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4
Q

Qu’est-ce que la Maison des Pionniers ? Quelle est sa contribution à la psychoéducation ?

A

Foyer pour garçons délinquants, dans lequel Fritz Redl et Wineman demandaient à leurs étudiants gradués de vivre avec ces jeunes. Basée sur la psychanalyse, il faut identifier les lacunes du moi.

Contribue par l’importance des relations positives entre le jeune et l’intervenant.

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5
Q

Où Bruno Bettelheim a-t-il été déporté ?

A

À Dachau.

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6
Q

Qu’est-ce que l’école orthogénique ? Quelle est sa contribution à la psychoéducation ?

A

Maison pour les personnes atteintes d’autisme.

Contribue à la création d’un environnement rassurant propice à la thérapie.

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7
Q

Qu’est-ce que le Center for adolescent residential care ? Quelle est sa contribution à la psychoéducation ?

A

Centre pour les jeunes délinquants basé sur une continuelle occupation (stimulation) et le dialogue.
Contribue à incorporer l’activité, occupation et la dynamique de groupe à la pratique

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8
Q

Qu’est-ce que la colonie Gorki ? Quelle est sa contribution à la psychoéducation ?

A

Créer des milieux de vie auto-gérés pour 120 jeunes orphelins de la Révolution russe. Centrés sur le travail, l’éducation par l’activité et l’utilisation de pression sociale positive et des traditions.

Contribue à transformer l’occupation en travail et la dynamique de groupe en hiérarchie.

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9
Q

Qu’est-ce que Boys Town ? Quelle est sa contribution à la psychoéducation ?

A

En décembre 1917, c’est la création de la première maison pour les jeunes délinquants. Il s’agit d’un milieu où les jeunes ont des droits et des privilèges, mais aussi des devoirs et des responsabilités.

Boys Town grandit jusqu’à comprendre son maire, ses école, chapelle, bureau de poste, gymnase etc.

Contribue à l’expérimentation sur le terrain.

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10
Q

Le Père Flanagan s’occupe des survivants suite à quelle événement ?

A

Suite à une tornade qui tue 155 personnes.

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11
Q

Selon Flanagan, quels éléments font parti de l’histoire commune des itinérants qu’ils rencontrent ?

A
  1. Ils ne viennent pas de familles aimantes et attentionnées.
  2. Ils ont été victimes de négligence parental ou (broken homes)
  3. Ils viennent de familles où un parent a quitté ou est mort.
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12
Q

Nommez et expliquez deux notions essentielles en psychoéducation.

A
  1. L’activité : intervention psychoéducation planifiée avec des objectifs et des moyens de la atteindre qui met en interaction différents acteurs. Il s’agit d’activités à potentiel de réadaptation (développement de compétences) et non, d’activités occupationnelles.
  2. Vécu éducatif partagé : représente le cœur de l’intervention psychoéducative. Le rôle du psychoéducateur est d’assurer une présence chaleureuse et dynamique. Il agit à titre d’acteur, voire de metteur en scène.
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13
Q

Qui est Erik Erikson en quatre points?

A
  1. Un psychanalyste (pour les enfants).
  2. Le développement de l’identité est l’une de ses plus grandes quêtes.
  3. Prix Jefferson pour son allocution portant sur les dimensions de la nouvelle identité.
  4. 8 (9) stades du développement psychosocial qui illustrent les conditions optimales de la société.
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14
Q

Qui est Jean Piaget en sept points?

A
  1. Un psychologue du développement.
  2. Un Suisse.
  3. Il écrit son premier article scientifique à 11 ans sur le moineau albinos.
  4. Doctorat sur les mollusques.
  5. Il rejoint de laboratoire d’Alfred Binet.
  6. Il étudie le développement de l’intelligence auprès de ses trois enfants.
  7. Il fonde en 1955 le Centre International d’Épistémologie.
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15
Q

Quelle est la principale contribution de Piaget ?

A

Montrer que l’enfant a des modes de pensées spécifiques qui le distinguent entièrement de l’adulte.

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16
Q

À chaque fois que l’individu perçoit un objet ou une idée, alors il va l’________, sinon il va s’_____________.

A

Assimiler (interpréter nouveaux événements à la lumière des schèmes de pensée déjà existants) - rattacher aux connaissances
Accommoder (changer sa structure cognitive pour intégrer la nouveauté) - apprendre nouvelles conduites

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17
Q

Qu’est-ce que les différents stades élaborés par Piaget indique sur le développement ?

A

La structure cognitive (raisonnements) d’un enfant émerge à certains âges et modifie sa compréhension du monde.

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18
Q

Comment les travaux de Piaget ont inspiré le développement de la psychoéducation ?

A

Par les notions d’interaction avec le milieu, d’équilibre et de déséquilibre comme moteur de l’adaptation.

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19
Q

VRAI OU FAUX.
Dans les années 70, la connaissance approfondie d’Erikson et de Piaget pouvait même être vue comme suffisante au psychoéducateur pour faciliter sa compréhension du processus de rééducation.

A

VRAI.

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20
Q

Qui est Henri Joubrel en quatre points ?

A
  1. Scout qui pratique le scoutisme.
  2. Il participe à la création de l’Association nationale des éducateurs de jeunes inadaptés (ANEJI)
  3. Il est président de l’Association internationale des éducateurs de jeunes inadaptés (AIEJI)
  4. Sa plume prolifique a beaucoup servi la cause des jeunes en danger moral.
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21
Q

Qui est Euchariste Paulhus en deux points ?

A
  1. Un prêtre.
  2. Il met en place le premier programme de formation pour les enfants et adolescents en difficulté d’adaptation.
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22
Q

Qui est Henri Laborit en deux points ?

A
  1. Un médecin, chirurgien, neurobiologiste, éthologue, eutonologue et philosophe.
  2. Il est prof invité de BIO-psycho-sociologie pendant cinq ans à l’Université du Québec.
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23
Q

Qui est Nikolaas Tinbergen ?

A
  1. Hollandais
  2. Il a étudié les super stimuli
  3. Il a observe les enfants autistes et recommandé le holding
  4. Son psy Bowlby l’a influencé avec la théorie de l’attachement
  5. En 1973, il a gagné le Prix Nobel de Physiologie et de Médecine
24
Q

Qui est Bronfenbrenner en quatre points ?

A
  1. Un russe
  2. Un psychologue
  3. Le père de la théorie du modèle écologique du développement humain
  4. En 1969, il lance le programme Head Start
25
Q

Quel est l’originalité des pionniers de la psychoeducation au Quebec (dans ce contexte ébauche) ?

A

Discipline en liaison étroite avec une pratique educative dans une approche de la reeducation (modèle Guindon) privilégiant un contexte particulier d’intervention (modèle Gendreau)

26
Q

De quels modèles découlent l’approche psychoeducative institutionnelle ?

A

Modèle Guindon et Gendreau

27
Q

Qui est Jeannine Guindon en un point ?

A
  1. Elle est à l’origine de la théorie de la rééducation basée sur l’actualisation des forces du moi et les étapes
28
Q

Quelles sont les deux conditions essentielles pour l’application d’une démarque de reeducation totale pour les adolescents délinquants ?

A
  1. Formation de personnes capables de faire face a ce défi.
  2. Un milieu
29
Q

Expliquer le modèle théorique de la théorie de reeducation ?

A

Basé sur le développement de l‘ego (Piaget) et l’actualisation des forces de l’ego (Erikson) en quatre phases : acclimatation, contrôle par l’intégration dans un groupe, production des aptitudes personnelle et personnalité par les choix décisifs.

30
Q

Qui est Gilles Gendreau en trois points ?

A
  1. Il a l’idée d’une formation universitaire
  2. Il a contribué au centre de réadaptation de Boscoville
  3. En 1972, il a fondé l’École de Psychoeducation de l’UdeM
31
Q

Selon Gendreau, quel est le champ d’application de l’intervention psychoeducative ?

A

Le milieu (thérapeutique) et la conception de l’internat comme un milieu total permettant des interactions constantes appropriées entre le sujet et son environnement.

32
Q

Quelles notions de la conception de Gendreau sont influencées par Piaget et quelle est la consequence de ces notions ?

A
  1. Les quatres étapes du processus de reeducation
  2. Équilibration et adaptation
    Conséquence : le jeune, en tant que sujet est agent essentiel de son développement et il doit être acteur de sa réadaptation.
33
Q

Comment Gendreau perçoit le premier contact du jeune avec son éducateur ?

A
  1. Éducateur est perçu comme une figure d’autorité
    Par exemple, éducateur = policier = mauvais (expériences passées)
    ASSIMILATION
  2. Approfondissement du contact jeune-éducateur
  3. Éducateur peut-être du meme bord mais …
    ACCOMODATION
  4. Adaptation
34
Q

Qui est Jean Bosco en deux points ?

A
  1. Il développe l’idée que l’éducation intellectuelle et professionnelle permet de prévenir la délinquance
  2. Prévenir et non réprimer
35
Q

Qu’est-ce que la loi de 1908 ?

A

Une Loi sur les jeunes délinquants stipulait que chaque jeune délinquant devrait être traité, non pas comme un criminel, mais comme un enfant mal encadré. En vertu de cette approche, le loi prévoirait des tribunaux séparés et le jugement de toutes les affaires mettant en cause des mineurs par un tribunal de la jeunesse.

36
Q

Qui est le Père Albert Roger (1945) en trois points ?

A
  1. Inspire de l’œuvre de Saint Jean Bosco, et du père Flanagan
  2. Jeunes délinquants dans un camps de vacances
  3. En 1947, il achète la ferme Hudon pour établir un Boscoville permanent (15 jeunes y demeurent)
37
Q

Complétez les phrases suivantes.

Gendreau arrive a Boscoville, il a alors _______ ans. Il met sur pied un système ____________________ ainsi que quelques projets axes sur _________________.
Il affirme la nécessité ______________ spécialisée. En _________, il part en ___________ pour ____________.

A

Gendreau arrive a Boscoville, il a alors 19-20 ans. Il met sur pied un système d’enseignement individualisé par fiches ainsi que quelques projets axes sur des centres d’intérêt.
Il affirme la nécessité d’une formation spécialisée. En 1952, il part en Europe pour se former.

38
Q

Qu’est-ce que le système d’enseignement individualisé par fiches ?

A

Système d’évaluation : cotation adaptée à l’étape atteinte par le jeune en presence du jeune (donner son avis sur la cote).
Cote accorde des droits (salaire, sorties).

39
Q

Faites la courte histoire de Boscoville.
De ________ -_________ : Systématisation et consolidation du modèle de Boscoville qui devient une reference internationale en matière de réadaptation.

De ________-__________ : Crearion des Centres Jeunesse - Boscoville devient un campus.

_________ : Boscoville ferme ses portes dans la controverse.

A

De 1962 -1980 : Systématisation et consolidation du modèle de Boscoville qui devient une reference internationale en matière de réadaptation.

De 1993-1998 : Crearion des Centres Jeunesse - Boscoville devient un campus.

1998 : Boscoville ferme ses portes dans la controverse.

40
Q

VRAI OU FAUX
Boscoville a réouvert ses portes en mai 2001.

A

Vrai.

41
Q

Qu’est-ce que le centre d’orientation de la rue Gouin effectue dans les 1943-1947 ?

A

C’est une lieu devaluation pour les enfants en difficulté pour lesquels on envisageait un placement en famille d’accueil.

42
Q

Qui est le Père Noël Mailloux en un point ?

A
  1. Désire developper de l’intervention auprès des jeunes du Centre d’orientation.
43
Q

Pendant quelle période Jeannine guidon est la directrice du Centre d’orientation ?

A

De 1947-1977 (pendant 30 ans)

44
Q

Quelles sont les contributions de Guindon pour le Centre d’orientation ?

A
  1. Elle met en place une formation aux éducateurs
  2. Elle abolit les rendez-vous parce que tous les moments partagées deviennent des moments privilégiés pour l’intervention
  3. Elle considère que les éducateurs doivent travailler sans être dans un état d’opposition.
45
Q

Complétez les phrases suivantes.
Guindon fonde et dirige le ______________________________. Elle met sur pied et dirige _________________. Elle crée ______________________________________________.

A

Guindon fonde et dirige le Centre de Psychoeducation du Québec. Elle met sur pied et dirige l’Ecole de Psychoeducation. Elle crée l’institut de formation et de rééducation de Montreal.

46
Q

En quelle année est crée le premier internat de rééducation au Quebec ?

A

1950.

47
Q

En quelle année, le centre (premier internat) devient institut Val-du-Lac ?

A

En 1959

48
Q

De quels milieux se rapprochent l’institut Val-du-Lac et quel est le nom de son premier directeur ?

A

Il se rapproche des milieux universitaires et son premier directeur se nomme Euchariste Paulhus.

49
Q

Complétez la phrase.

L’institut Val-du-Lac devient un _______________ pour le ______________ en ___________.

A

L’institut Val-du-Lac devient un point de service pour le Centre Jeunesse Estrie en 1993.

50
Q

Qui est le prêtre Euchariste Paulhus en deux points ?

A
  1. Il a mis en place le premier programme de formation pour les enfants et adolescents en difficulté d’adaptation.
  2. Il a été directeur du département de psychoéducation a Sherbrooke de 1966 a 1968.
51
Q

Qu’est-ce que le passage de Henri Joubrel a Boscoville et au Centre d’orientation a crée comme étincelle ?

A

L’étincelle menant a la création du Centre de formation d’éducateurs spécialisés de Montreal.

52
Q

En 1953, les aidants se donnent quel titre ?

A

Éducateur spécialisé

53
Q

En quelle année est fondée l’AESJI ? Et que signifie l’acronyme ?

A

En 1962.
Association des éducateurs spécialisés pour jeunes inadaptés.

54
Q

En quelle année est crée l’APEQ ? Et quel est la signification de son acronyme ?

A

En 1969.
Association des psychoeducateurs du Québec.

55
Q

Complétez les phrases suivantes.

En _______, les psychoeducateurs sont intégrés ______________________ et la _________ est exigée.

En __________, les psychoeducateurs ont leur propre ordre professionnel.

A

En 2000, les psychoeducateurs sont intégrés a l’Ordre professionnel des conseilleurs et conseillères d’orientation du Québec et la maitrise est exigée.

En 2010, les psychoeducateurs ont leur propre ordre professionnel.

56
Q

Quel décret officialise la creation de l’Ordre des psychoeducateurs et psychoéducatrices du Quebec ?

A

Décret 947.

PSE1208-Intro ps.ed (8 decks)

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