Cours 2 - les troubles anxieux (TA) Flashcards

(41 cards)

1
Q

quelles sont les définitions d’un trouble mental selon le DSM

A

détresse significativce
incapacite fonctionnelle dans activites importantes

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Q

quel est le pourcentage de canadien adulte qui ont un TA?

A

12%

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3
Q

qu’est qui caractérise un trouble de panique (3)

A

attaque de paniques récurrentes et inattendues
peur de revivre une panique
changement de comportement inadapté

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4
Q

combien de symptômes faut il avoir pour dire que ces attaques de panique sont récurrentes et inattendues

A

4
ex: palpitation, sueur, tremblement, court souffle, étouffement, etc.

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Q

qu’est qui caractérise l’agoraphobie

A

évitement
besoin d’être accompagné
peur de vivre une malaise et ne pas pas pouvoir sortir

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6
Q

qu’est qui caractérise un trouble d’anxiété social

A

situation sociale ou de performance
gens non familiers
observations d’autrui
peur d’agir de manière embarrassante
peur ou anxiete disproportionnée
évitement situations sociale

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7
Q

comment peut on différencier agoraphobie et la phobie sociale

A

par la nature de la peur

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8
Q

qu’est qui caractérise un trouble anxieux généralisé

A

préoccupation/ inquiétudes excessive
difficulté à contrôler préoccupation
altération du fonctionnement

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9
Q

combien de symptômes faut il avoir pour dire que préoccupation/ inquiétudes sont excessive

A

3
ex: agitation, fatiguabilitè, difficult. de concentration irritabilité, etc.

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10
Q

qu’est ce que une phobie spécifique

A

objet ou situation spécifique
évite activement
altération du fonctionnement

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11
Q

quel est l’étiologie des TA

A

biologique
- génétique
- biochimique
- age et sexe

social
- environnement
- culture
- modele parental
- mileu social perturbe

psychologique
- cognition
- personnalite
- comportement
- pb sante mentale

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12
Q

nommer des facteurs associés

A

depression, suicide, usage substance, trouble physique, etc.

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13
Q

nommer des facteurs de maintien de TA

A

Personne
- dialogue intérieur, émotion réprimée, croyances éronnées

Occupation
- évitement, déséquilibre de horaire occupationnel, consommation substance, absence de but

Environnement
- isolement social, culture de performance

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14
Q

Qu’est qui faut tenir en compte lors de l’évaluation

A

contexte de passation, structure de l’activité, difficulte de la tâche, évalaution choisi par la personne, concret ou abstrait

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15
Q

quels sont les outils d’évaluations les plus utilisés

A

entrevue avec le patient (kawa, ocairs, mcreo)
questionnaire auto-administrés (osa, inventaire équilibre de vie, oq)

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16
Q

qu’est ce qui faut observer chez le patient lors de l’eval

A

activite psychomotrice
forme du discours
structure de la pensee
état emotionnelle
anomalie dans la pensee

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17
Q

qu’est ce qui faut faire attention lors de l’évaluation des capacites dune personne TA

A

pas prédective du fonctionnement de la personne a cause de anxiete, il faut trianguler!!

18
Q

quest ce que l’avaluation sert donc au final pour un ergo?

A

impact du trouble sur occupation donc notre but est retrouver fonctionnemetn satisfaisant

19
Q

quels est l’intervention principale pour TA

20
Q

quels sont les 5 éléments en interaction

A

pensées, émotions, comportement, reactions physiologiques, emvironnement

21
Q

pourquoi pour notre cerveau reagit de lam meme maniere pour un stress de mamouth et un exam?

A

cerveau reptilien ne fait pas la difference

22
Q

Qu’est que l’ergo doit regarder suite au phénomène de l’évitement

A

Sur ou sous engagement car associé à insatisfaction dans occupation

23
Q

Pourquoi il est dure d’appaiser son reptile interne en lui disant calme toi

A

Le neocortex (rationnel) et reptile (émotionnel) ne parlent pas la même langue

24
Q

Quels sont des moyens pour apaiser son reptile interne (comportement)

A

Respirer, plein conscience, relaxation, revoir horaire occupationnel, faire des choix occupationnels sens

25
Quels sont les deux approches pour travailler sur les pensées
Restructuration cognitive (restructurer pensee) Defusion cognitive (accepter pensee mais pas laisser affecter)
26
quel est la technique numéro 1 pour les emotions
VALIDER
27
que veut dire cine
C: contrôle I: imprévisible N: nouveauté E: égo menacé
28
quel est l'Effet de tolere l'anxiete
ressent l'appaissement a long terme! permet de mieux tolerer le meem stress la prochaine fois
29
quels sont les etapes pour une bonne exposition
1- matrise des strategies de gestion des reactions physiologique 2- exposition mentale 3- exposition reele
30
nommer des critères pour que l'exposition fonctionne
hiérarchie des peur, accompagner le client, exposition de 25 mins
31
Que peut on travailler sur chacune des saines habitudes de vie? Alimentation Sommeil Loisir HDV Productivité Horaire occupationnel
Alimentation : consommation de stimulant (café, boisson) Sommeil: insomnie Loisir: activité physique HDV: consommation de drogue Productivité: rôle productif Horaire occupationnel
32
Quel outil d’évaluation sont utile pour la gestion de stress
Inventaire de l’équilibre de vie - Occupationnal self-assessment (OSA) - Occupationnal questionnaire (OQ) - Liste des intérêts - Horaire occupationnel - Mesure canadienne du rendement occupationnel (MCREO) - Sphères de l’horaire occupationnel - Liste des rôles
33
Quelles sont les intervention possible pour la personne
Dev habilité: pratique technique de respiration pleine conscience Entraînements à la tâche: exposition direct Enseignement: éducation sur le stress
34
Quelles sont des interventions sur l’occupation
Adaptation de l’activité: tout mesure pour adapter. ATTENTION SI ON ADAPTE DE MANIÈRE PERMANENTE, FAUT EN DISCUTER. Développement occupationnel: engagement activité significative, vivez bien votre vie
35
Quelles sont des interventions sur l’environnement
Modification: toute modification pour diminuer stress Soutien: relation thérapeutique Information au proche: éducation thérapeutique
36
Comment diminuer l’anxiété dans la relation
Consigne simple Objectif court terme Être prévisible Pas trop de question Si on fait exercice, lui montrer Valider!!!! Humour pour dédramatiser
37
avantage et désavantage de évaluer à domicile
A: milieu rassurant et connu D: symptôme limite
38
Avantage et désavantage questionnaire
À: info claire D: confrontant
39
Avantage et désavantage méthode projective
À: perception sur sa maladie D: réactiver enjeux performance et cognition dévalorisée
40
Avantage et désavantage mise en situation
À: observation direct capcite D: confrontant si vit difficulté, niveau difficulté que représente pour la personne
41
Avantage et désavantage entrevue avec un proche
À: trianguler D: si personne consente