Cours 2- le rapport à soi, aux autres et à la société Flashcards
Quelle est la définition des valeurs?
Buts, idéaux à atteindre, modèles de bonne conduite à imiter
Les valeurs « […] permettent d’établir des choix prioritaires qui vont guider la prise de décision et l’agir » (Jacob, 2002, p. 56).
Une valeur n’est pas neutre: elle existe à partir d’un cadre idéologique donné
Les valeurs sont concrètes, individuelles et facultatives
Les jugements peuvent être positifs et négatifs (par exemple a priori)
La place des valeurs est prépondérante dans les questions éthiques, souvent au cœur des délibérations
La place accordée aux valeurs doit être contextualisée
Le jugement en soi n’est pas problématique dans la mesure où il est conscientisé = processus d’objectivation
Quelles sont les 3 valeurs de Metayer?
Valeurs: déjà présentes ou à développer
Idéaux de vie: défi à maintenir, but à atteindre, demande de l’investissement
Idéaux sociaux: engagement, combat à mener
Qu’est-ce sont les normes et la normativité?
La norme relève de contraintes et d’obligations à respecter
« Ce sont des règles, des commandements, des interdictions, des devoirs, des obligations que la morale nous impose » (Metayer, p. 5).
Quels sont les deux pièges à éviter selon Bourgeault?
Imposer la norme
Stigmatiser ou marginaliser à partir de la norme
-normalité normative
Deux façons de voir les normes/valeurs:
Normes-valeurs: Éthique des normes
Valeurs-normes: Éthique des valeurs
Qu’est-ce que le choc/conflit de valeurs?
La notion de conflit dans son sens large est très présente en intervention sociale: individu/société, parent/enfant, parent/société, adulte/famille, famille/société
Le conflit ouvre une zone où se loge l’éthique…
L’intervenant est alors « déséquilibré » par le dilemme, souvent isolé et impuissant devant la décision à prendre et les conséquences qui en découlent
Nommez des exemples d’enjeux cliniques:
Conflits importants de valeurs entre la famille et le professionnel;
Différences de croyances culturelles et/ou religieuses;
Conflits ou enjeux de normes/règles (ex. : éducation);
Hiérarchisation ou interprétation différentes des droits, des devoirs ou des actions;
Situations où le moindre mal occasionne des conséquences importantes;
Conflits de partenariats (ex. : zones grises au regard de la responsabilité);
Situations singulières non balisées par la loi et/ou les règles/normes;
Situations singulières ou les règles, normes et/ou procédures ne suffisent pas à la prise de décision.
Qu’est-ce qu’une représentation
Les représentations sont relatives…
Il faut aller plus loin que nos propres représentations… d’où l’importance de réfléchir sur nos manières de sentir, de penser, d’agir… (Jouthe)
Vérité vs certitude
Dans plusieurs situations, l’intérêt de la personne sera le point central des décisions prises… or, cet intérêt se détermine d’abord par les représentations de la situation…
