Cours 2 - Fonctions, origines et évolutions des tests psychologiques Flashcards
Quels postulats de base doivent être acceptés avant de pouvoir utiliser des tests? 4
- les êtres humains ont des traits reconnaissables
- ces traits peuvent être quantifiés
- ces traits sont assez stables
- les mesures de ces traits (stables et quantifiables) sont liées à de réels comportements
À quel endroit dans le monde à commencer ‘‘l’évaluation’’ ?
En chine, il y a plus ou moins 3000 ans.
Qui a fondé l’Académie?
Platon
Que dit Jésus-Christ concernant l’intelligence?
L’intelligence n’est pas en nous, elle est au dessus de nous (Dieu).
Qui a parlé de la psychométrie en 1 er (la mesure du jugement humain)?
Christian Von Wolff, en 1732
Quelles questions de base devraient se poser et savoir répondre un psychologue afin de pouvoir utiliser des tests?
- Comment pourrais-je savoir si le test mesure ce qu’il est censé mesurer?
- Si je réponds à un test aujourd’hui, et que je le réponds à nouveau dans 3 semaines, obtiendrai-je à peu près le même résultat?
- Comment pourrai-je savoir si un résultat 13 sur 20 est bon ou non?
- Savoir comment un test est construit peut-il être utile pour son utilisation?
- Combien coûte le test?
- Combien de temps faut-il pour y répondre?
- Peut-on se le procurer facilement?
- Est-il disponible au Québec?
Qu’est-ce qui caractérise la période de mise en place? 1840 à 1880
Aussi appelé les tests anciens
* Intérêt: maladie mentale
* l’intention: améliorer les conditions de vie (dans les hôpitaux);
* Naissance psycho-expérimentale: psychophysique (Wundt: standardisations des conditions)
Qu’est-ce qui caractérise la période de l’enracinement? 1880 à 1915
Aussi appelé période des tests modernes: inventés et perfectionnés
* Intérêt: répondre un grand nombre de questions à propos des tests
* l’intention (ce qu’ils voulaient): améliorer les procédures méthodologiques et les tests qui venait juste d’être créé;
* Principaux acteurs: Galton, Cattell, Binet, Spearman;
Qu’est-ce qui caractérise la période de l’essor? 1915 à 1940
Aussi appelé les années productives de l’histoire de la psychométrique
* Élaboration du premier test collectif (intelligence);
* Les tests de personnalité se multiplie (objectifs et projectifs);
* Apparition des revues scientifiques spécialisées;
* Les théories de la psychologie commencent à être mises à l’épreuve.
Qu’est-ce qui caractérise la période de la consolidation? 1940 à 1965
(la maturité de la psychométrie)
* L’apparition d’une grande gamme d’instruments;
* Formes de passation et modes d’utilisation sont bien établies;
* Les bases théoriques des tests sont beaucoup mieux définies;
* L’apparition des ouvrages qui résument la situation de la psychométrie (les classiques)
Qu’est-ce qui caractérise la période du passé récent? 1965 à 2000
(les nouveautés en psychométrie)
* L’émergence de la Théorie de réponse aux items (TRI) – la psychométrie moderne;
* L’activisme législatif et judiciaire (les É-U et les avocats!): les tests, sont-ils utilisés adéquatement?
* La critique publique de la psychométrie (les choses ne sont pas très catholiques!): les tests d’aptitudes intellectuelles mesurent-ils vraiment l’intelligence?
* L’apparition et l’influence des ordinateurs et des logicielles dans les contextes de la mesure;
Qu’est-ce qui caractérise la période actuelle? 2000 à aujourd’hui?
(changement passagers ≠ tendance réelle)
* L’augmentation fulgurante du nombre et de la diversité des tests;
* La forte influence des tests à la gestion intégrée des soins de santé (intégration aux disciplines: médicine, économie, comptabilité, etc.);
* L’exigence méthodologique (grande force toujours en développement);
* L’utilisation de logiciels statistiques (logicielles pour des analyses spécifiques);
* L’augmentation, sans précédent, de publications scientifiques appliquées.
Que doit-on à Francis Galton?
- Défenseur de la théorie de l’évolution;
- Il a explicitement lancé le mouvement des tests (fondateur de la psychométrie);
- Il s’intéresse par la transmission héréditaire: les caractéristiques des personnes d`une même famille;
- Il est connu comme créateur des dossiers anthropométriques systématiques;
- Première grande banque de données sur les différences individuelles;
- Pionnier dans l’application des méthodes d’échelle et d’enquête par questionnaires;
- Adopta un certain nombre de techniques statistiques complexes;
- Il a inventé le tableau de distribution bivariée;
- Son étudiant le plus célèbre: Karl Pearson.
Que doit-on à James Cattel?
- Psychologue américain;
- il a contribué au développement de la psychométrie aux Etats-Unis;
- Il a étudié avec Galton, héritant sa fascination sur les différences individuelles;
- Il a fait l’intégration entre la psychologie expérimentale et le mouvement des tests;
- Diffusion, en Amérique, du mouvement des tests;
- Il a créé ±50 tests visant prédire le succès scolaire, un échec total!
- Il a utilisé l’expression « test mental » par la première fois (en 1890):
- Test psychophysique: Force de préhension, rapidité du mouvement, sensibilité à la douleurs, pression douloureuse, seuil différentiel de poids, temps de dénomination de couleurs, temps de réaction, nombre de lettres mémorisées après une seule écoute, etc.;
- Intelligence = l’ensemble de ces tests de discrimination + le temps de réaction;
Qui est le fondateur de la psychométrie?
Francis Galton
Que doit-on à Alfred Binet?
- Père des tests d’aptitudes intellectuelles;
* Il cherchait des façons ingénieuses de mesurer l’intelligence: taille du crâne, du visage et de la main; il a développé la graphologie!
* Mesure directe, même que grossière, des fonctions intellectuelles complexes (la plus prometteuse);
* L’échelle Binet-Simon (1905): n=50; 3 à 11 ans (niveau mental);
* L’échelle Binet-Simon (1908): n=300; 3 à 13 ans (âge mental);
* L’échelle Binet-Simon (1911): prolongé à l’âge adulte;
* Kulhmann (1912): l’âge de 3 mois et plus.
* QI: Terman (1916) à Stanford University; âge mental divisé par âge chronologique
Que doit-on à Charles Spearman?
- Grand théoricien et un masticateur de chiffres;
- En 1904, Il publie un article qui annonce la Théorie «binaire» de l’intelligence («s» et «g»):
- basé sur la méthode de différence tétrade (plus tard appelée «Analyse factorielle»), une méthodologie mathématique entièrement nouvelle;
- première tentative d’élaboration d’une théorie empirique de l’intelligence humaine (basée sur les résultats aux tests), jusqu’à là, les théories étaient de nature rationnel (raison);
- Il a fourni des bases solides pour la science psychologie!
- En 1904, Il publie un article qui annonce la Théorie «binaire» de l’intelligence («s» et «g»):
Que mesure-t-on avec les tests d’aptitude?
En général, les tests d’aptitude mesurent les compétences d’une personne en matière de raisonnement logique, d’aptitudes numériques ou d’aptitudes verbales ; ces compétences peuvent être évaluées par le biais de tâches de résolution de problèmes et en testant la pensée critique d’une personne dans différents contextes.
Dans quelle circonstance les tests d’aptitude sont utilisés?
Les tests d’aptitude sont généralement utilisés pour le placement professionnel, l’entrée dans un programme d’études supérieures et pour aider les personnes à se faire une idée de leurs intérêts et aptitudes en matière de carrière.
- Utilisé pour déterminer les compétences ou la propension d’un individu à réussir dans une activité donnée.
En quoi le processus d’élaboration des tests psychométriques a contribué à l’amélioration des examens scolaires?
- Il devient plus facile de s’assurer qu’on mesure ce qu’on veut (validité d’un test de connaissance)
- Il devient plus facile de s’assurer que cette mesure est plus précise (fidélité d’un test de connaissance) !
- Uniformisation (standardisation) des procédures d’évaluation à l’école (tout le monde répond à l’examen avec les mêmes conditions, explications ,etc.
À quoi correspond la méthode objective des tests de personnalité?
Les items des tests objectifs sont corrigés de façon objective (ne demande aucun jugement). Le client choisit sa réponse parmi un choix d’options possibles.
À quoi correspond la méthode projective des tests de personnalité?
Les items des tests projectifs (les plus controversés) sont généralement des stimuli visuels ambigus (pas immédiatement claires). De plus, ils utilisent un format de réponse libre; pour cette raison, les tests projectifs seraient donc le moyen idéal de révéler certaines caractéristiques (inconscients) de la personnalité (les techniques projectives : dessin, phrase à compléter, interprétation d’images, tache d’encre, etc.).
L’évaluation de la personnalité est une compétence de la psychologie professionnelle qui implique l’administration, la notation et l’interprétation de mesures empiriques des traits et styles de personnalité afin de : (3)
- affiner/ aide les diagnostics cliniques ;
- structurer et informer les interventions psychologiques ; et,
- augmenter la précision de la prédiction comportementale dans une variété de contextes et d’environnements (par exemple, clinique, médico-légal, organisationnel, éducatif).
Quels sont les deux problèmes courant dans la source d’information sur les tests?
- trouver de l’information sur un test en particulier
- obtenir une liste de tests conçus dans un but précis
