Cours 2 - fin intro + sources d'infos sur les tests Flashcards

1
Q

Quelles sont les sept (7) périodes de la perspective historique ?

A

Le passé lointain : jusqu’à 1840
La mise en place : 1840 à 1880
Les racines : 1880 à 1915
L’essor : 1915 à 1940
La consolidation : 1940 à 1965
Le passé récent : 1965 à 2000
La période actuelle : 2000 à aujourd’hui

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2
Q

À quoi s’intéressait les philosophes dans la période du passé lointain ?

A

Ils s’intéressaient à ce qu’avaient EN COMMUN les êtres humains

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3
Q

Dans la période du passé lointain, qu’elles étaient les méthodes d’évaluation ?

A

Examens oraux

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4
Q

Dans quelle période l’intérêt pour la maladie mentale a-t-elle débuté ? Et sur quoi se sont-ils pencher ?

A

La mise en place
Élaborations de certains méthodes de diagnostic pour le retard mental

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5
Q

Qu’est-ce qui a mené les gens à s’intéresser davantage aux différences entre les être humains ?

A

La théorie de l’évolution de Darwin

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6
Q

Dans quelle période les examens écrits ont-ils fait leur entrée ?

A

La mise en place

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7
Q

Vrai ou Faux :
La naissance de la psychologie expérimentale s’est passée dans la période de l’essor ?

A

Faux.
C’était dans la mise en place

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8
Q

Qui sont les quatre personnes importantes dans la période des racines et pourquoi ?

A

Galton : fondateur de la psychométrie et de la psycho. différentielle
Cattel : invente le terme test mental et des tests pour mesurer les processus élémentaires
Binet : père des tests d’aptitudes intellectuelles, premier test d’intelligence
Spearman : 1er tentative d’élaboration d’une théorie empirique de l’intelligence humaine, analyse factorielle

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9
Q

Galton a inventé un tableau qui est considérer comme l’antécédent du coefficient de corrélation de Pearson, comment ce nomme cette invention ?

A

Le tableau de distribution bivariée

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10
Q

Comment se nomme le premier test d’intelligence introduit par Binet ?

A

Échelle Binet-Simon

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11
Q

Pourquoi les examens écrits ont-ils été inventés ?

A

Plus fidèles et objectifs que les examens oraux, mais aussi plus rapide

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12
Q

Par quoi est caractérisée la période de l’essor s’ayant déroulé de 1915 à 1940 ?

A

Par une croissance spectaculaire de nouveaux tests

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13
Q

À la fin de la période de l’essor, trois publications importantes ont été faite, quelles sont-elles ?

A

Revue Psychometrika
Revue Educational and Psychological Measurement
Ouvrage Mentale Measurements Yearbook

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14
Q

Vrai ou Faux :
La psychométrie était d’abord utilisé à des fins de recherches et ce n’est que dans la période de consolidation qu’elle a été rendu disponible au domaine clinique.

A

Vrai.

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15
Q

Vrai ou Faux :
Les tests psychométrique sont largement utilisés dans le recrutement militaire pour la 1er Guerre mondiale.

A

Faux.
Les tests psychométrique n’avait pas encore fait leur entrée à ce moment. C’était pour la 2e Guerre mondial.

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16
Q

Pourquoi il y a eu une critique publique des tests standardisés d’aptitudes et de rendement ?

A

Car il y avait des biais de tests en rapport à l’ethnie des gens

17
Q

L’encadrement légal de l’utilisation de certains tests à débuté dans quelle période ?

A

Le passé récent

18
Q

L’influence omniprésente des ordinateurs est associées à quelles période ?

A

Le passé récent

19
Q

Dans le domaine clinique, pourquoi les tests sont-ils si importants ?

A

Pour montrer l’évolution du patient et l’efficacité des interventions

20
Q

Quelles sont les sept (7) forces/tendances qui ont permis le développement de la psychométrie ?

A
  • Impulsion scientifique
  • Préoccupation vers l’individu
  • Applications pratiques
  • Méthodes statistiques
  • Émergence de la psychologie clinique
  • Utilisations des ordinateurs
21
Q

Quels sont les six éléments communs à la définition du test ?

A
  1. Le test est un type de MÉTHODE ou OUTIL
  2. Le test fournit des INFORMATIONS
  3. L’outils fournit des informations sur le COMPORTEMENT
  4. Un test renseigne uniquement sur un ÉCHANTILLON du comportement
  5. Un test est une méthode SYSTÉMATIQUE ET STANDARDISÉE
  6. L’information obtenue du test est exprimée de façon QUANTITATIVE
22
Q

Quelle est la définition d’un test ?

A

Le test est une méthode ou un outil standardisé qui fournit de l’information sur un échantillon de comportements ou de processus cognitif sous une forme quantifiée