Cours 2 : Déviance, normes et contrôle social Flashcards
Quelles sont les 6 dimensions de la sexualité humaine?
- Biologique
- Cognitive
- Éthique et légale
- Affective/psychoaffective
- Socioculturelle
- Morale/spirituelle
Comment se traduit le phénomène de déviance en contexte postmoderne?
Les groupes se multiplient = ↑ degré et complexité de stratification sociale sur la base de plusieurs marqueurs sociaux et identitaires = ↑ nombre de critères sur la base desquels nous posons des jugements sur le caractère déviant d’un acte/groupe.
Quelle est la définition de déviance?
Individu/groupe qui s’écarte de la norme en vigueur dans un système social.
Qu’est-ce que l’absence de déviance?
Conformité/normalité
Pourquoi la déviance est un concept relatif?
Parce qu’il dépend des normes de groupes, valeurs et croyances.
Ex: Sexualité d’une femme. Slutshaming dans certaines culture VS comportement libéré dans une autre.
Principe normatif : définition
Exigences attendues chez les individus (faire ou ne pas faire quelque chose)
Selon le principe normatif, quand est-ce qu’une exigence sociale devient une norme?
Lorsque qu’elle est acceptée par le groupe.
Quelles sont les 2 fonctions de la normalité?
- Informative: Nous informe sur ce qu’il faut faire dans un contexte donné
- Sociale : Permet inclusion sociale par la peur du rejet/désapprobation = bienfaits sur le bien être
Quelles sont les 3 fonctions des normes sociales? (3)
- Imputabilité face aux membres de notre groupe
- Ajoute une signification sociale à un comportement = facilite expression de valeurs/significations/identités partagées
- Valorise/dévalorise certains comportements/modes de vie
Qu’est-ce qu’une norme descriptive? (2)
- Façon dont la majorité des gens se comportent dans une situation spécifique
- Normes statistiques (prévalence)
Qu’est-ce qu’une norme injonctive? (2)
- Regard des autres : Émerge de notre perception de ce que l’on croit que les autres pensent que nous devrions faire ou ne pas faire (peerpressure)
- Modèle de représentations = approbation/désapprobation sociale
Ex: Bonne sexualité = procrétive et hétéro VS Mauvaise = récréative et homosexuelle
Quels sont les 2 effets possibles des normes injonctives?
- Faux-consensus
- Cascade de disponibilité
Qu’est-ce que l’effet de faux-consensus?
Tendance à surestimer ou tenir pour acquis que les autres pensent ou se comportent comme soi
Qu’est-ce que l’effet de cascade de disponibilité?
Processus auto-renforcé dans lequel une croyance collective gagne de plus en plus de plausibilité à travers sa répétition dans le discours public (ex: médias)
Représentations sociales :
- Définition
- Ce qu’elles influencent
- Comment elles sont véhiculées
- Élaboration psychologique complexe = image signifiant l’expérience de chacun, les valeurs et les informations circulant dans la société
- Influencent la manière dont nous vivons/comprenons notre sexualité et celle des autres
- Véhiculées à travers les conversations et les interactions sociales, les films, la musique, la littérature, les magazines, la télévision, la pornographie, etc.
Comment apprenons nous une norme sociale? (3)
- Modeling
- Renforcement positif
- Renforcement négatif
Que sont les scénarios sexuels?
Scénarios qui informent sur le qui, quand, quoi, comment, où et pourquoi les comportements sexu/érotiques
Qu’est-ce que décrivent les scénarios sexuels?
Les normes sexu de différents groupes en fonction de critères (âge, genre, orientation, etc.)
Par quoi sont déterminés les scénarios sexuels? (2)
- La culture
- Les avancées (médecine/droits, mouvements sociaux, politiques, médias, etc.)
Quels sont les 3 niveaux de scénarios sexuels?
- Culturels (société)
- Interpersonnels (interactions)
- Intrapsychiques (individuel)
Les 3 niveaux s’interinfluencent
Qu’est-ce qu’une règle primaire?
Attente/demande de faire (ou non) X ou Y
Qu’est-ce qu’une règle secondaire?
Spécifie la façon dont la conformité à la règle primaire sera établie, évaluée, jugée, traitée : lois, règlements, politiques…
Quelles sont les 4 caractéristiques des normes formelles?
- Présence de règle secondaires : s’occupe renforcir la norme
- Délègue la responsabilité de la sanction (ex: police)
- Principes normatifs s’applique aux actions (ex: lois)
- Crée une imputabilité médiée : autorité externe qui renforcit la norme
Ex: Viol = prison
Quelles sont les 4 caractéristiques des normes informelles?
- Règles primaires seulement
- Les individus approuvent/désapprouvent certains cmpt. La responsabilité de la sanction revient aux membres du groupe
- Principes normatifs concernent nos attitudes et façons de penser (composante émotionnelle)
- Crée une imputabilité non-médiée : sanction non tangible (ex: stigmatisation)
Viol = jugement des autre envers l’agresseur
Point de vue positiviste sur la déviance (4)
- S’intéresse aux causes de la déviance (corps et esprit) chez la personne/groupe/comportement
- Souhaite agir sur les causes par des modes de contrôle sociaux (lois, traitements médicaux, etc.)
- On cherche à savoir pourquoi la majorité des personnes ne sont pas déviantes
- Présupposition que déviance = attirante donc les gens respectent les normes grâce au contrôle social
Ex: Phrénologie
Quelles sont les 3 caractéristiques principales de la déviance selon le positivisme?
- Rareté statistique
- Le tord causé
- La réaction sociale négative
Quels sont les 3 problèmes de la rareté statistique comme caractéristique de la déviance?
- Définition subjective de la rareré
- Un phénomène rare n’est pas necessairement déviant
- Ce qui est rare ne l’est peut-être pas (seuil rare VS non???)
Quelles sont les 2 visions de la loi/norme juridique?
- Consensuelle : la loi résulte du consensus sociétal et est mise en application de manière égale pour tous (ex: pédophilie)
- Conflictuelle : la loi est un outil créé par les classes dirigeantes et frappe plus fort les gens vulnérables (ex: avortemement USA)
La loi est-elle objective?
Pas toujours.
Ex: Loi 21 contre le port de symbole religieux.
Point de vue interprétativiste sur la déviance? (4)
- Absence de caractéristiques observables pour identifier la déviance. Les normes sont subjectives.
- Accent sur les pouvoirs impliqués dans les définitions de déviance
- Anormal/normal compris dans un contexte spécifique et période donnée
- Ne tente pas d’expliquer la transgression d’une norme mais la nature de la transgression.
Vision interprétativiste : qu’est-ce que l’étiquetage social
Déviance = étiquette apposée à quelqu’un = influence la perception que les autres se font de cette personne et la perception que la personne a d’elle même
Vision interprétativiste : qu’est-ce que la stigmatisation?
Processus d’exclusion qui fait qu’une personne est étiquetée comme étant à part des autres
Vision interprétativiste : qu’est-ce que la théorie des sous-cultures?
Comment on est socialisé à la « déviance » à travers notre appartenance à certains groupes.
Vision interprétativiste : théories critiques/de conflit
Règles qui émergent d’un conflit et dont le pouvoir est le site principal d’analyse
Ex: Féminisme, théories queer, Foucault, etc.
Quel est l’accent de la déviance du point de vue positiviste VS interprétativiste?
- Positiviste: la personne déviante ou l’acte
- Interprétativiste : = les processus sociaux impliqués dans la création/attribution de la déviance
Quel est un exemple de question du point de vue positiviste VS interprétativiste?
- Positiviste : Pourquoi on est/devient déviant.e; pourquoi les gens transgressent?
- Interprétativiste : Qui décide de ce qui est déviant et comment; quels sont les pouvoirs en jeu?
Qu’est-ce que l’entrepreneur moral tente de faire? (3)
- Influencer l’opinion publique en mettant de l’avant l’importance d’une menace perçue (en fonction de ses valeurs, pas de base empirique)
- Médiatiser la menace
- S’organiser autour de la menace pour proposer des solutions (tentatives de gains de pouvoir, notoriété, reconnaissance)
Qui sont les entrepreneurs moraux? (4)
- Personnes/groupes qui souhaitent que leur conception de la moralité soit renforcée par des normes juridiques
- Insatisfaits avec les normes existantes pcq croient que certains cmpt devraient être contrôlés
- Ont une conception claire/tranchée sur le bien et le mal
- Font appel à des émotions fortes chez le public (croisade morale)
Qu’est-ce que les études sur le contrôle social cherchent à mettre en lumière? (3)
- Les façons dont la société régule/gère les comportements individuels
- Les mécanismes et ressources utilisés par une société pour influencer le comportement des autres
- Par le contrôle, on encourage VS réprimande des cmpts
Contrôle social : définition (2)
- Ressources (matérielles ou non) disponibles pour s’assurer que les membres d’une société se conforment aux normes.
- Manières organisées par la société comme réponse aux personnes/cmpts considérés déviants
Quels sont les 3 niveaux de contrôle social?
- Rétroactif : comment on gère/traite/intervient auprès d’une personne déviante
- Préventif : à travers les agents de contrôle, on tente de prévenir l’apparition d’une situation problème
- Contrôle de soi (auto contrôle) : lorsque la personne régule ses propres comportements (but ultime du contrôle social)
6 exemples de types de réponses du contrôle social
- Punition
- Traitement
- Prévention
- Surveillance
- Éducation
- Justice
Quelles sont les deux formes de contrôle social?
- Formel : intervention d’une tierce partie en position de pouvoir mandaté (ex: contrôle légal/médical)
- Informel : comportements/événements/perturbations de la vie quotidienne gérés sans l’intervention d’un représentant officiel mandaté
Quel est le but ultime du contrôle social?
Intériorisation du contrôle
Quelles sont les 8 finalités du contrôle social?
- Influencer vers la conformité
- Encourager l’observance des règles
- Encourager l’adhésion aux idéaux/normes de conduite
- ↑ probabilité qu’un cmpt ne se produise pas
- ↑ probabilité qu’un cmpt se produise
- ↑ risques auxquels s’exposent ceux qui s’éloignent de la norme
- Induire la culpabilité
- Diriger les actes vers l’option la moins contraignante/stigmatisante
