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PSY3083 - Mémoire humaine - HI20 > Cours 2 - Cerveau et mémoire > Flashcards

Cours 2 - Cerveau et mémoire Flashcards

1
Q

Quelles sont les trois (3) méthodes d’investigation des bases cérébrales de la mémoire?

A
  • L’étude de patients souffrant de lésions cérébrales
  • La neuroimagerie structurelle
  • La neuroimagerie fonctionnelle
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Q

En quoi consiste l’étude de patients souffrant de lésions cérébrales?

[Comme méthode d’investigation des bases cérébrales de la mémoire]

A

Étudier les inférences neuronanatomiques à partir de lésions focales chez les cas uniques ou chez les groupes de patients (permettant de consolider les résultats).

Permet d’identifier des dissociations simples et doubles.

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3
Q

En quoi sont utiles les techniques de neuroimagerie structurale?

[Comme méthode d’investigation des bases cérébrales de la mémoire]

A

Elles permettent d’associer des processus mnésiques intacts (sujets sains) ou perturbés (e.g., patients amnésiques) avec certaines régions précises du cerveau ou certains réseaux cérébraux.

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4
Q

Quelle est la principale techniques de la neuroimagerie structurale?

Quelles sont ses applications?

A

L’imagerie par résonnance magnétique (IRM).

Elle permet d’étudier le volume des régions corticales (VBM), la connectivité structurale, ou encore l’intégrité des faisceaux de matière blanche (DTI).

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5
Q

En quoi sont utiles les techniques de neuroimagerie fonctionnelle?

[Comme méthode d’investigation des bases cérébrales de la mémoire]

A

Elles permettent d’étudier le fonctionnement cérébral in vivo de la mémoire.

  • IRMf
    • mesure le changement dans le débit sanguin cérébral
  • MEG
    • meilleur résolution temporelle que spatiale
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6
Q

Idenfier les régions.

A
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7
Q

Quelles sont les cinq (5) structures du lobe temporal interne essentiels à la mémoire?

A
  1. Hippocampe
  2. Cortex entorhinal
  3. Cortex périrhinal
  4. Amygdale
  5. Gyrus parahyppocampique
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8
Q

Le lobe temporal interne est principalement impliqué dans la mémoire de type __________ ainsi que lors de l’_____________.

A

Le lobe temporal interne est principalement impliqué dans la mémoire de type épisodique ainsi que lors de l’apprentissage.

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9
Q

Identifier les régions

A
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10
Q

Dans quel cortex est-ce que la dégénérescence neurofibrillaire commence chez le patient atteint de la maladie d’Alzheimer?

A

Le cortex périrhinal.

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11
Q

Quelles sont les fonctions du cortex périrhinal?

A
  • Rôle dans la mémoire de reconnaissance visuelle
  • Rôle dans la mémoire non épisodique
  • Rôle dans la mémoire sémantique
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12
Q

Que produit une stimulation du cortex périrhinal chez le patient épileptique?

A

Une vision des fragments de scènes vécues.

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13
Q

Que produit une stimulation du cortex entorhinal?

A

Une impression de déjà-vu.

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14
Q

Que permet la méthode volumétrique (IRM)?

A

Mesurer les volumes des régions du cerveau.

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15
Q

Identifier les régions.

[coupe coronale, IRM - méthode volumétrique]

A
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16
Q

Que représentent les régions jaune, orange, bleu et vert?

[Coupe coronale et horizontale, IRM - méthode volumétrique]

A
  • Jaune : hippocampe postérieur
  • Orange : hippocampe antérieur
  • bleu : cortex périrhinal
  • Vert : globe temporal antérieur (ou cortex temporo polaire)
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17
Q

Quelles sont les fonctions de l’hippocampe antérieur?

A
  • mémoire verbale
  • formation des souvenirs (apprentissage)
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18
Q

Quelle est la fonction de l’hippocampe postérieur?

A
  • mémoire spatiale
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19
Q

[V/F] le lobe temporal antérieur (ou cortex temporo polaire) fait partie du complex hippocampique.

A

faux.

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20
Q

Quelles sont les trois (3) principales fonctions du complexe hippocampique?

A
  1. Mémoire déclarative
    • participe aux nouveaux souvenirs de nature épisodique ou sémantique.
    • ne participe PAS aux apprentissages de nature implicite ou procéduraux
  2. Mémoire antérograde
    • participe à l’apprentissage de nouveaux souvenirs
    • ne participe PAS au stockage de souvenirs anciens
  3. Mémoire à long terme
    • participe à la consolidation
    • ne participe PAS à la mémoire à court terme
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21
Q

Lorsque l’hippocampe est touchée, le patient a de la difficulté au niveau de la mémoire ________.

A

Lorsque l’hippocampe est touchée, le patient a de la difficulté au niveau de la mémoire antérograde.

(i. e., capacité à créer de nouveaux souvenirs)
(e. g., cas de H.M.)

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22
Q

Préférence hémisphérique : l’hippocampe gauche est plus importante pour les tâches de mémoire _______, alors que l’hippocampe droite est plus importante pour les tâches de mémoire _______.

A

Préférence hémisphérique : l’hippocampe gauche est plus importante pour les tâches de mémoire verbale (e.g., noms de personnes), alors que l’hippocampe droite est plus importante pour les tâches de mémoire visuelle.

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23
Q

Pourquoi dit-on que les souvenirs sont multimodaux?

A

Lorsque formés, les souvenirs sont associés à une multitude d’informations (e.g., motrices, visuelles, auditives, etc.)

Il y a co-activation de toutes ces régions lors de la remémoration de la trace du souvenir.

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24
Q

Quelles sont les six (6) atteintes neurologiques du complexe hippocampique?

A
  1. Maladie d’Alzheimer
    • commence par le cortex périrhinal, plus l’hippocampe, plus le reste du cortex.
  2. Encéphalie herpétique
    • herpes qui atteint le lobe temporal
    • traitable mais laisse de fortes séquelles
  3. Anoxie cérébrale
    • manque d’oxygène au cerveau
  4. Épilepsie temporale
    • donne lieu à des problèmes de mémoire
  5. Ictus amésique
    • amnésie transitoire (environ 5-6 heures)
  6. AVC
    • au niveau des artères qui irriguent les hippocampes
    • AVC bi-thalamique
      • syndrome amnésique extrêmement sévère
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25
Q

Quelles sont les caractéristiques du cas de H.M.?

A
  • Traumatisme crânien causant des crises d’épilepsie fréquentes.
  • Hippocampetcomie bilatérale (1957)
  • Incapacité durable de retenir de nouvelles informations
  • Grande sensibilité à l’interférence
  • Amnésie rétrograde (3 ans)
  • Mémoire implicite préservée
26
Q

Quelle est la région principalement touchée par le syndrome de Korsakoff?

A

Les corps mamillaires du diencéphale.

27
Q

Quelles sont les fonctions du diencéphale?

[au niveau de la mémoire]

A
  • Structures complémentaires au complexe hippocampique
  • Rôle dans la mémoire antérograde
  • Production de neurotransmetteurs impliqués dans la mémoire
  • Sert de relais entre l’hippocampe et les régions néocorticales
28
Q

De quoi est composé le diencéphale?

A
  • Thalamus
    • noyaux dorso-médians
    • noyau ventral antérieur
  • Corps mamillaires
    • voies mamillothalamiques
29
Q

Identifier les régions.

A
30
Q

Quelles sont les caractéristiques du lobe temporal inféro-latéral?

A
  • Structures situées à l’extérieur du lobe temporal interne
  • Partie latérale et inférieure (ventrale) du lobe temporal
  • Inclut le pôle temporal (ou région temporo-polaire)
  • Régions dites “néocorticales” du lobe temporal
31
Q

Quelle est cette région?

A

Le lobe temporal inféro-latéral.

32
Q

Gradiant antéro-postérieur du lobe temporal.

Le traitement sémantique précis est réalisé dans la région ______, et le traitement sémantique généralisé est réalisé dans la région _________.

A

Gradiant antéro-postérieur du lobe temporal.

Le traitement sémantique précis est réalisé dans la région antérieure, et le traitement sémantique général est réalisé dans la région postérieure.

  • précis, e.g., “un rossignol est un oiseau”; un nom ou un emplacement connu
  • général, e.g., “un rossignol est un être vivant”
33
Q

Quelles sont les rôles du lobe temporal inféro-latéral?

A
  • Rôle dans la mémoire rétrograde
  • Participe à la “sémantisation” des souvenirs antobiographiques
  • Rôle important dans la mémoire sémantiques
  • **les souvenirs préservés par H.M. seraient dans le lobe temporal latéral
34
Q

Quelles sont les symptomes d’une atrophie de la partie antérieur du lobe temporal inféro-latéral?

A
  • démence sémantique
  • trouble sémantique pour :
    • objets
    • animaux
    • personnes connues
    • connaissances générales sur le monde
  • perte progressive du sens des concepts
35
Q

Quelles sont les symptomes d’une atrophie (bilatérale ou droite) de la partie postérieur du lobe temporal inféro-latéral (gyrus fusiforme)?

A
  • Prosopagnosie (ou agnosie perceptive)
  • Trouble perceptif de la reconnaissance des visages ou des objets/animaux
36
Q

Quelles sont les régions du lobe frontal impliquées dans la mémoire?

A
  • Cortex orbitofrontal
  • Cortex frontal dorsolatéral
37
Q

Quelles sont les rôles du lobe frontal au niveau de la mémoire?

A
  • Organisation, jugement, prise de décision
  • Processus stratégiques
    • récupération de l’information en mémoire
  • Rôle dans la mémoire prospective
    • i.e., se rappeler des actions à effectuer dans le futur
    • e.g., un rdv chez le médecin
38
Q

Quelles sont les caractéristiques du cortex orbitofrontal?

A
  • Aire de Brodmann 10, 11
  • Forte connectivité avec amygdale et hippocampe
  • Permet d’associer des souvenirs/événements avec des états émotionnels
  • Rôle dans la mémoire prospective
  • Mémoire des “convenance sociales”
    • si lésions : démence fronto-temporale
      • sociopathie acquise
      • personnalité anti-sociale
      • inadaptation sociale
      • déshinibition
      • ** cas de Phineas Gage**
39
Q

De quel cortex sagit-il?

A

Le cortex orbitofrontal.

40
Q

De quel cortex s’agit-il?

A

Le cortex préfrontal dorsolatéral.

41
Q

Quelles sont les caractéristiques et fonctions du cortex préfrontal dorsolatéral?

A
  • Aire de Brodmann 8, 9, 46
  • Rôle dans la mémoire de travail
    • gauche = verbal
    • droit = spatial
  • Fonctions exécutives
  • Prise de décision
42
Q

Quelles sont les caractéristiques et fonctions du cortex préfrontal ventrolatéral?

A
  • Aire de Brodmann 44, 45, 47
  • Processus stratégiques en mémoire à long terme
    • encodage et récupération
  • Processus de sélection, de manipulation, d’inhibition et de récupération de l’information en mémoire sémantique
    • processus sémantiques contrôlés
43
Q

Quelles sont les noyaux gris centraux?

A
  • Noyau caudé
  • Putamen
  • Globus Pallidus
  • Noyaux sous-thalamiques
44
Q

Quelles sont les rôles des noyaux gris centraux et du cervelet?

A
  • Rôle dans la mémoire non-déclarative
  • Rôle dans la mémoire procédurale
    • atteinte lors de la maladie de Parkinson et la chorée de Huntington
  • Rôle dans la mémoire implicite
    • activité motrice, cognitive et linguistique
45
Q

Quelles sont les trois (3) étapes de la mémoire?

A
  1. Encodage
  2. Stockage (consolidation)
  3. Récupération
46
Q

À quoi correspond l’étape de l’encodage?

A

Les informations sensorielles sont enregistrées en mémoire.

47
Q

À quoi correspond l’étape du stockage?

A

Le maintien dans le temps des informations apprises.

48
Q

À quoi correspond l’étape de récupération?

A

Le rappel ou restitution d’un souvenir.

49
Q

Pendant la ____________, le cerveau va répéter automatiquement une ou plusieurs informations jusqu’à ce qu’elles soient ancrées de manière durable dans le cerveau

A

Pendant la consolidation, le cerveau va répéter automatiquement une ou plusieurs informations jusqu’à ce qu’elles soient ancrées de manière durable dans le cerveau

50
Q

Identifier les étapes du potentiel d’action.

A
51
Q

Quelles sont les quatre (4) étapes de la libération de neurotransmetteurs à la synapse?

A
  1. Arrivé du potentiel d’action qui provoque l’ouverture des canaux Ca2+
  2. Fusion des vésicules avec la membrane pré-synaptique
  3. Libération du neurotransmetteur dans la fente synaptique
  4. Liaison du neurotransmetteur avec les récepteurs de la membrane post-synaptique
52
Q

Lorsqu’un stimulus est bénin et ne produit plus de réaction, il y a _________.

Lorsqu’un stimulus est aversif et produit un changement de comportement, il y a _______.

A

Lorsqu’un stimulus est bénin et ne produit plus de réaction, il y a habituation.

Lorsqu’un stimulus est aversif et produit un changement de comportement, il y a sensibilisation.

53
Q

Les connexions entre les neurones ne sont pas statiques et se modifient en fonction du type d’__________.

A

Les connexions entre les neurones ne sont pas statiques et se modifient en fonction du type d’apprentissage.

(habituation ou sensibilisation)

54
Q

Que suggère la théorie de la potentialisation à long terme (PLT)?

[Suivant l’expérience de Bliss & Lomo (1973)]

A

La stimulation de haute fréquence (des synapses) serait à la base de la création des souvenirs à long termes.

Chez la souris, une série de stimulations de haute fréquence (100Hertz/sec) appliquées artificiellement sur une voie spécifique de l’hippocampe provoque une augmentation de l’activité synaptique pouvant durée de longues périodes (e.g., plusieurs semaines).

55
Q

Quelles sont les trois (3) voies principales de l’hippocampe où se produit la PLT?

A
  1. la voie perforante
  2. la voie des fibres moussue (rôle mineur)
  3. la voie collatérale de Schaffer (rôle majeur dans la mémoire déclarative)
56
Q

[V/F] La PLT est un phénomène étudié naturellement?

A

Faux.

Uniquement en contexte de laboratoire.

57
Q

Quels sont les deux (2) récepeurs à glutamane?

A
  • AMPA
  • NMDA
58
Q

Identifier les composantes pré-synaptiques et post-synaptiques impliquées dans la potentialisation à long terme (PLT).

A
59
Q

Quelles sont les cinq (5) étapes permettant d’induire la potentialisation à long terme (PLT) dans la voie collatérale de Schaffer?

A
  1. Les récepeurs NMDA sont normalement bouchés
  2. Un fort signal de glutamane créé une dépolarisation de la membrane post-synaptique
  3. l’ion de magnésium (Mg++) est expulsé du récepteur NMDA
  4. Le calcium (Ca++) peut désormais entrer massivement dans les récepteurs NMDA “ouverts”
    • le calcium active les prétines kinases qui phosphorisent les récepteurs AMPA et NMDA et augmentent la sensibilité au glutamane
    • L’entrée de calcium permet le maintien de la PLT
  5. [POST] Du monoxide d’azote (NO) quitte la membranne post-synaptique (messager rétrograde) et ordone à la membrade pré-synaptique de libérer encore plus de glutamane
    • création d’un cerle vertueux
60
Q

Les récepteurs NMDA de l’hippocampe sont nécessaire à un apprentissage _______.

A

Les récepteurs NMDA de l’hippocampe sont nécessaire à un apprentissage spatial.

[Exemple de la piscine de Morris]

PSY3083 - Mémoire humaine - HI20 (5 decks)

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