Cours 2 - Apprentissage social Flashcards
Qu’es-ce que l’apprentissage social?
Modifications du comportement par moyens indirects.
Badura et Walters ont un opinion par rapport aux théories traditionnelles sur l’apprentissage. Quelles en sont les grandes lignes?
Les théories traditionnelles ignorent le rôle de l’apprentissage par observation. Ils isolent tellement de variables qu’ils isolent même le social.
Théories traditionnelles: Apprentissage comme une expérience essentiellement individuelle.
Apprentissage social: Apprentissage par expérience __________.
Sociale
Qu’est-ce que l’apprentissage vicariant?
On observe le comportement et ses conséquences. Plus tard, on produit le comportement.
Qu’est-ce que l’apprentissage par observation?
Apprentissage où un observateur regarde le comportement d’un modèle et modifie ensuite son propre comportement.
Est-ce que l’apprentissage par observation est pertinent pour les humains?
Oui. Apprentissage social pour des être social. Très efficace.
Vrai ou Faux? L’apprentissage est toujours un processus conscient.
Faux. L’apprentissage peut se faire inconsciemment.
Vrai ou Faux? Les seuls modèles pertinents sont ceux qu’on connait.
Faux. Les modèles peuvent être n’importe qui.
Qu’est-ce que le comportement contagieux?
Comportement plus ou moins intuitif qui déclenche la manifestation du même comportement.
Les comportements contagieux sont très souvent liés à 2 catégories de comportements spécifiques. Quelles sont-elles?
- Comportements de survie
2. Comportement reliés aux interactions sociales.
Qu’est-ce que l’intensification du stimulus?
La probabilité qu’un individu manifeste un comportement donné se modifie parce que celui-ci dirige son attention vers un objectif ou un endroit particulier en raison du comportement d’un autre individu. (On attire l’attention vers un objet pour que l’individu s’en approche)
L’intensification du stimulus est relié à un certain type de déclancheur. Quel est-il?
Manger, boire et se reproduire: Besoin physiologique.
Vrai ou Faux? Le comportement contagieux et l’intensification du sitmulus produisent des changements à long terme sur le comportement de l’individu.
Faux. Changements très temporaires.
Dans l’apprentissage par observation dans le cadre du conditionnement classique, le stimulus a généralement un caractère _______.
Émotif.
Qu’est-ce que sont les réponses émotionnelles vicariantes?
Réponses émotives issues d’un comportement classique qui résultent de l’observation de ces mêmes réponses chez d’autres personnes.
Quel est un autre nom pour les réponses émotionnelles vicariantes?
Conditionnement émotionnel vicariant.
Il existe 2 types de manifestations du conditionnement émotionnel vicariant. Quels sont ces deux types?
- Comportement des autres = SI
2. Comportement des autres = SC ou conditionnement d’ordre supérieur. (principe de la publicité)
Vrai ou Faux? Dans l’apprentissage social dans le cadre du conditionnement classique, il y a une possibilité que les deux processus (SI ET SC) soient impliqués et même qu’ils pourraient se combiner et produire une réaction plus importante.
Vrai.
Dans l’apprentissage social dans le cadre du conditionnement opérant, il existe 4 critères qui affectent l’acquisition. Quels sont ces critères?
1- L’attention qu’on porte aux comportement et punitions du modèle
2- Les renforcements qu’on obtient en observant les comportements du modèle
3- Les habiletés qu’on a pour reproduire le comportement
4- Les caractéristiques du modèles (est-il respecté? reconnu? une somité?).
ARCH
Dans l’apprentissage social dans le cadre du conditionnement opérant, il existe 3 critères qui affectent le transfert de l’apprentissage à la performance. Quels sont ces facteurs?
1- Les conséquences que le modèle a subit en faisant le comportement
2- Les conséquences que l’observateur a subit en faisait lui-même le comportement
3- L’historique des conséquences que l’observateur a subit à la suite de la mise en place d’un comportement appris par observation.
CCH
Qu’est-ce que l’imitation?
Forme d’apprentissage par observation où un comportement est supliqué de manière plus ou moins exacte.
Quelle est la différence entre imitation et apprentissage social?
Pour l’imitation, il faut dupliquer à la lettre le comportement. L’apprentissage social offre plus de liberté.
Selon Meltzoff, l’imitation commence à un très jeune âge. Il explique aussi que l’imitation est quelque chose d’inné. Certains chercheurs ont toutefois tempéré cette vision. Expliquer l’étude de Horne et Erjavec.
Enfant de 1-2 ans. Voir si l’enfant est capable d’imiter des comportements qu’il n’a jamais vu avant. On renforce une liste de comportements faciles. On fait ensuite de nouveaux comportements et on voit si l’enfant le fait.
Ces comportements n’étaient pas imités. (On s’assure ensuite que les enfants soient capale au niveau moteur de faire le comportement, mais même si l’enfant est capable de le faire, il n’y a pas de généralisation de l’imitation.)
Vrai ou Faux? Les humains et les singes sont les 2 seules espèces capables d’imitation.
Faux. L’imitation est présente chez plusieurs autres espèces.
