Cours 2 - Apprentissage social

Question 1

Qu’es-ce que l’apprentissage social?

Answer 1

Modifications du comportement par moyens indirects.

Question 2

Badura et Walters ont un opinion par rapport aux théories traditionnelles sur l’apprentissage. Quelles en sont les grandes lignes?

Answer 2

Les théories traditionnelles ignorent le rôle de l’apprentissage par observation. Ils isolent tellement de variables qu’ils isolent même le social.

Question 3

Théories traditionnelles: Apprentissage comme une expérience essentiellement individuelle.
Apprentissage social: Apprentissage par expérience __________.

Answer 3

Sociale

Question 4

Qu’est-ce que l’apprentissage vicariant?

Answer 4

On observe le comportement et ses conséquences. Plus tard, on produit le comportement.

Question 5

Qu’est-ce que l’apprentissage par observation?

Answer 5

Apprentissage où un observateur regarde le comportement d’un modèle et modifie ensuite son propre comportement.

Question 6

Est-ce que l’apprentissage par observation est pertinent pour les humains?

Answer 6

Oui. Apprentissage social pour des être social. Très efficace.

Question 7

Vrai ou Faux? L’apprentissage est toujours un processus conscient.

Answer 7

Faux. L’apprentissage peut se faire inconsciemment.

Question 8

Vrai ou Faux? Les seuls modèles pertinents sont ceux qu’on connait.

Answer 8

Faux. Les modèles peuvent être n’importe qui.

Question 9

Qu’est-ce que le comportement contagieux?

Answer 9

Comportement plus ou moins intuitif qui déclenche la manifestation du même comportement.

Question 10

Les comportements contagieux sont très souvent liés à 2 catégories de comportements spécifiques. Quelles sont-elles?

Answer 10

1. Comportements de survie

2. Comportement reliés aux interactions sociales.

Question 11

Qu’est-ce que l’intensification du stimulus?

Answer 11

La probabilité qu’un individu manifeste un comportement donné se modifie parce que celui-ci dirige son attention vers un objectif ou un endroit particulier en raison du comportement d’un autre individu. (On attire l’attention vers un objet pour que l’individu s’en approche)

Question 12

L’intensification du stimulus est relié à un certain type de déclancheur. Quel est-il?

Answer 12

Manger, boire et se reproduire: Besoin physiologique.

Question 13

Vrai ou Faux? Le comportement contagieux et l’intensification du sitmulus produisent des changements à long terme sur le comportement de l’individu.

Answer 13

Faux. Changements très temporaires.

Question 14

Dans l’apprentissage par observation dans le cadre du conditionnement classique, le stimulus a généralement un caractère _______.

Answer 14

Émotif.

Question 15

Qu’est-ce que sont les réponses émotionnelles vicariantes?

Answer 15

Réponses émotives issues d’un comportement classique qui résultent de l’observation de ces mêmes réponses chez d’autres personnes.

Question 16

Quel est un autre nom pour les réponses émotionnelles vicariantes?

Answer 16

Conditionnement émotionnel vicariant.

Question 17

Il existe 2 types de manifestations du conditionnement émotionnel vicariant. Quels sont ces deux types?

Answer 17

1. Comportement des autres = SI

2. Comportement des autres = SC ou conditionnement d’ordre supérieur. (principe de la publicité)

Question 18

Vrai ou Faux? Dans l’apprentissage social dans le cadre du conditionnement classique, il y a une possibilité que les deux processus (SI ET SC) soient impliqués et même qu’ils pourraient se combiner et produire une réaction plus importante.

Answer 18

Vrai.

Question 19

Dans l’apprentissage social dans le cadre du conditionnement opérant, il existe 4 critères qui affectent l’acquisition. Quels sont ces critères?

Answer 19

1- L’attention qu’on porte aux comportement et punitions du modèle
2- Les renforcements qu’on obtient en observant les comportements du modèle
3- Les habiletés qu’on a pour reproduire le comportement
4- Les caractéristiques du modèles (est-il respecté? reconnu? une somité?).

ARCH

Question 20

Dans l’apprentissage social dans le cadre du conditionnement opérant, il existe 3 critères qui affectent le transfert de l’apprentissage à la performance. Quels sont ces facteurs?

Answer 20

1- Les conséquences que le modèle a subit en faisant le comportement
2- Les conséquences que l’observateur a subit en faisait lui-même le comportement
3- L’historique des conséquences que l’observateur a subit à la suite de la mise en place d’un comportement appris par observation.

CCH

Question 21

Qu’est-ce que l’imitation?

Answer 21

Forme d’apprentissage par observation où un comportement est supliqué de manière plus ou moins exacte.

Question 22

Quelle est la différence entre imitation et apprentissage social?

Answer 22

Pour l’imitation, il faut dupliquer à la lettre le comportement. L’apprentissage social offre plus de liberté.

Question 23

Selon Meltzoff, l’imitation commence à un très jeune âge. Il explique aussi que l’imitation est quelque chose d’inné. Certains chercheurs ont toutefois tempéré cette vision. Expliquer l’étude de Horne et Erjavec.

Answer 23

Enfant de 1-2 ans. Voir si l’enfant est capable d’imiter des comportements qu’il n’a jamais vu avant. On renforce une liste de comportements faciles. On fait ensuite de nouveaux comportements et on voit si l’enfant le fait.
Ces comportements n’étaient pas imités. (On s’assure ensuite que les enfants soient capale au niveau moteur de faire le comportement, mais même si l’enfant est capable de le faire, il n’y a pas de généralisation de l’imitation.)

Question 24

Vrai ou Faux? Les humains et les singes sont les 2 seules espèces capables d’imitation.

Answer 24

Faux. L’imitation est présente chez plusieurs autres espèces.

Question 25

Expliquez brièvement l’imitation comme une réponse opérante.

Answer 25

L’apprentissage par observation est simplement un cas de conditionnement opérant où le stimulus discriminatif est le comportement d’une autre personne. L’imitation peut donc être considérée sous l’Angle de la contingence à trois termes.

Question 26

Dans l’imitation comme une réponse opérante généralisée, on considére énormément le concept de généralisation. Quelle est la définition de l’imitation généralisée?

Answer 26

Tendance à imiter un nouveau comportement modelé sans renforcement spécifique pour le faire. *Utilisé en clinique.

Question 27

Quels sont les 4 facteurs détemrinants de l’imitation selon Bandura?

Answer 27

1- Processus attentionnel
2- Processus de rétention
3- Processus de reproduction motirce
4- Processus incitatif et motivationnel

Question 28

Utilisation du langage joue un rôle important dans le comportement. Celui-ci représente un grand avantage évolutif. De quelle façon? (2 raisons)

Answer 28

1- Augmente notre capacité à intéragir avec les autres

2- Augmente notre capacité à nous adapter à notre environnement.

Question 29

Vrai ou Faux? Le langage permet la reproduction et la survie.

Answer 29

Vrai

Question 30

Qu’est-ce qu’une règle?

Answer 30

Une représentation verbale d’une contingence.

Question 31

Qu’est-ce qu’un instruction?

Answer 31

Une règle qui décrit le comportement qui devrait être produit. Dirige le comportement qu’on doit faire.

Question 32

Vrai ou Faux? Les règles sont très utiles pour l’établissement de patrons de comportements appropriés.

Answer 32

Vrai.

Question 33

Vrai ou Faux? La généralisation de la réponse aux règle est important pour l’ordre sociétal.

Answer 33

Vrai.

Question 34

Il y a deux désavantages des comportements gouvernés par des règles. Quels sont ces désavantages?

Answer 34

1- Ces comportements sont souvent moins efficaces que des comportements qui ont été appris par l’expérience directe
2- Ces comportements sont souvent moins sensibles aux autres continges présentes dans l’environnement.

Question 35

Qu’est-ce que des règles personnelles?

Answer 35

Description verbale de contingenecs que l’on se présente à soi-même afin d’influencer notre comportement.

Question 36

Vrai ou Faux? Les règles personnelles ne sont pas influencées par le monde extérieur (social).

Answer 36

Faux.