COURS 2 Flashcards

1
Q

modèles basés sur les animaux (méthode neuro)

A

▪ Chez l’humain:
- non-invasive (IRMF) ou post-mortem
▪ Chez l’animal, differences!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

on oublie l’ontologie!!!

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nouvelles méthodes

A

▪ Génétique
▪ N’est pas 100% explicative
▪ Les associations à des gênes sont aussi fortement influencés par l’environnement !

génétique peut etre les deux : le causale avec pittsburg et le corrélationnelle en intervention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

lésion

A

▪ AVC
▪ Tumeur
▪ Infection
▪ Chirurgie
▪ Autre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

neuroimagerie

A

purement corrélationnel

PET (Positron emission tomography)

IRMf (imagerie par résonnance magnétique foncionnelle)

IRM (Tesla)

Fonctionnel (BOLD)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

ce que la neuroimagerie dit sur la cognition

A

▪ Ou, mais pas comment, “mapping”
▪ Débat sur les conclusions qu’on peut en tirer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

la logique de la neuroimagerie

A

▪ Inférence: quelles conclusions on en tire
▪ Inférence renversée:

ex IRMF (utilisé discerner les régions utilisé dépendant des taches)
inférence: dire que les région x sont impliqué dans le reconnaissance des visages.

inférence renversé : je fais pas de tache, je te met dans un irmf et je vois x s’Activé et je me dit ah il doit être en train de s’imaginer un visage.

inférence renversé n’est jamais accepter dans la littérature.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

▪ L’hippocampe

A

crée et trouve les mémoires
épisodiques. (bibliothèque)

MAIS

chaque fois que je sens une odeur ca me rappel un souvenir (lien direct) les liens direct peuvent se faire sans l’hippocampe (ex de HM)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Évaluation standardisé par batterie fixes

A
  • Le même ensemble de tests (batterie) est utilisé pour toutes les personnes examinées. Composé de nombreux sous-tests.

groupe de test qui regardent tout. j’utilise ca quand j’ai aucune idée le prob de la personne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

L’évaluation individualisée par
batteries variables

A
  • Le clinicien choisit les sous-tests qu’il veut utiliser selon la situation.

utilise ca quand on a assez d’expérience

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

batteries fixes

A

Environ 5% des neuropsychologues cliniciens utilisent des batteries fixes (78% en utilisent parfois)

Batterie neuropsychologique de Luria-Nebraska (dure 1h30 a 2h30)
très valide! .93
critiqué a cause que son seuil est trop haut.

Batterie neuropsychologique de Halstead-Reitan (

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Batterie neuropsychologique de Luria-Nebraska

A

(dure 1h30 a 2h30)
très valide! .93
critiqué a cause que son seuil est trop haut. (certains ont des lésions et ca ne sera pas détecté)

difficulter avec mémoire et traiteemnt verbale a cause pas bcp de question la dessu

capable de dire lésion dans les régions globales

avantages de la batterie l-n
- portable
- facilea utilisé
- pas longue!!! comparer aux autres

39:35 apres pause

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Batterie neuropsychologique
de Halstead-Reitan

A

Donne un score global de déficit
neuropsychologique

version pour adultes et ado

(Administré avec le Wechsler et le MMPI)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

inconvénient et avantages de batterie H-R

A

▪ Capacité de distinguer les Pt avec des
lésions cérébrales de ceux sans (indice de
précision de 80%)
▪ Bonne fidélité test-retest! (même si le test
est connu!)
▪ Inconvénients: Absence de tests de
mémoire et durée (4 à 5h d’administration)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Batteries variables

A

concentrent sur les motifs de consultation : SI PROB MÉMOIRE, VA PAS TESTER BRas droit

Ne peuvent pas offrir d’indice de déficience

Sont de plus en plus utiles puisque la neuropsychologie s’éloigne de plus en plus de la simple question « lésion ou pas »

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

battrie de test qui évalue l’état mental est

A

très courte juste pour faire un survol sur la personne. ca dit ou aller quand ces plus loin, sert a se faire une idée du fonctionnnement cognitif du client

va aider a déterminer si on fait

17
Q

test de rendement x test de qi

A

pour voir les difficulter d’apprentissage

18
Q

test pour le language

A

sert a mesurer les aphasies (wernicke vs broca)

19
Q

attention et concentration

A

Les résultats aux sous-tests du
WAIS-IV sont pris en considération
(séquences de chiffres = attention
auditive)

Le TMT nécessite un balayage visuel. On mesure si le patient persévère (s’il est incapable de passer d’un
mode de pensée à l’autre.

Ces mesures sont mêlées à l’empan.
Donc il existe d’autres méthodes (red
dot, etc).

20
Q

fonctnement visuospatial et perceptif

A

figure rey horloge

21
Q

aparxie constructive

A

diffficulter avec l’environnement

figure de rey et horloge

22
Q

les tests de mémoire

A

La plus courante des demandes
d’évaluation neuropsychologique

Très valide, dû aux définitions
claires des différentes
mémoires.

Se mesure de façon assez
directe : te rappel tu ou non

23
Q

Le fonctionnement
moteur
▪ Composé de trois éléments:
3 CATÉGORIES DIFFÉRENTE DE FONCTIONNEMENT MOTEUR

A

▪ Vitesse motrice
▪ Coordination motrice fine
▪ Force de préhension (thèse)

ex: Tests avancés: craie dentiste;
laser chirurgien

24
Q

Les fonctions exécutives sont:

A

Parfois difficile à définir, mais
très valide tout de même

Difficiles à isoler dans un
test (ex: Stroop et la peur)

Légos: 2 personnes , une a les léfo et l’autre a la forme finale et elle doit dire a l,autre comment faire la forme dos a dos
regarde si la personne se fache etc

25
Q

Personnalité et état psychologique

A

Très large
comme sujet

Inclus la
personnalité,
l’anxiété, la
dépression,
etc.