Cours #2 Flashcards

1
Q

Pour être en mesure de bien comprendre le marché qui sera desservi

A

Le modèle de compréhension du processus d’achat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Modèle de compréhension du processus d’achat

A
  • Présente les différents aspects à considérer pour comprendre un marché
  • Du macro au micro (entonnoir)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les différents facteurs du modèle du processus d’achat?

A
  • Facteurs environnementaux
  • Facteurs organisationnels
  • Facteurs situationnels
  • Facteurs liés à la centrale
  • Facteurs individuels

TOUS MENANT AU PROCESSUS DÉCISIONNEL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

1- Facteurs environnementaux

A
  • PESTEL
  • Aide à comprendre le contexte dans lequel les achats se font
  • Données secondaires à portée de main (eMarketer / Eureka / Stats Canada)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

2- Facteurs organisationnels

A
  • Crucial en B2B
    Inclut :
  • taille
  • Degré de centralisation
  • Degré de formalisation (règles, politiques, etc.)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

3- Facteurs situationnels

A

On creuse à un niveau plus profond
* Situations d’achats (nouvelle, routinière, rachat modifié
* Déterminants de l’intensité des activités d’achat (degré d’importance, incertitude, étendue des options)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Situations d’achat

A

Achat occassionnel
* Produit d’importance mineure avec une recherche peu approfondis

Achat routinier
* Frais récurrents, peu de recherche d’infos, selon les processus internes

Rachat modifié
* cherche à correspondre aux besoins spécifiques
* options plus restreintes, recherche d’info accrue

Nouvelle tâche liée au jugement
* décision importante
* Hors des procédures habituelles
* Vente adaptive, sur mesure

Rachat modifié complexe
* Enjeu stratégique supérieur, peu d’incertitude
* Recherche intense d’info et d’analyse, par appels d’offres

Nouvelle tâche stratégique
* Acquisition très importante
* Processus d’acquisition intense
* Recherche d’information interne/externe, par appels d’offres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

4- Facteurs liés à la centrale

A

Le groupe décisionnel d’achat (là où se prennent les décisions d’acquisition)
* Styles de groupe
* Agents d’influence
* Rôle au sein du groupe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Styles de groupe

A
  • Entrepreneur
  • Style bureaucratique
  • Adhocratique
  • Professionnel
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Agents d’influence

A
  • Coercitif
  • Légitime
  • Expert
  • Gratification
  • Informationnel
  • Référencement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Rôles au sein du groupe

A
  • Instigateur
  • Utilisateur
  • Influenceur
  • Décideur
  • Acheteur
  • Filtre
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Recette : compréhension des facteurs

A
  1. Environnementaux (DOOH)
  2. Organisationnels (règlements)
  3. Liés à la centrale
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

5- Facteurs individuels

A

Le niveau de résolution le plus élevé = face à face
* Motivation
* Structure cognitive
* Personnalité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Le processus d’achat et les activités de vente

A

Entreprise acheteuse :
1. Nouveau besoin
2. Recherches d’informations
3. Évaluation des propositions
4. Décision d’achat
5. Utilisation
6. Rachat

Entreprise vendeuse :
1. Se faire connaitre
2. Communiquer et vendre l’offre
3. Négocier
4. Suivre et fidéliser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Les objectifs poursuivis par le représentant selon les étapes du processus décisionnel

A

Être repéré
* Renseigner le client potentiel
* L’aider à comprendre l’importance d’agir
* Apprendre ses besoins pour résoudre ses problèmes
* Être facilement repérable

Convaincre
* Se qualifier
* Reconnaitre les coûts/bénéfices
* Évaluer et hiérarchiser les choix
* Gagner la confiance
* Obtenir un engagement

Conserver
* Atteindre les buts du client par l’offre de p/s
* Lui faire reconnaitre la valeur qu’il reçoit
* Maxisimiser son investissement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Les 3 modèles de la concurrence

A
  1. Continuum de la concurrence (caractéristiques selon la marque, l’industrie, les besoins et le pouvoir)
  2. Mckinsey (selon les intérêts du secteur pour l’entreprise et sa position concurrentielle)
  3. Matrice concurrentielle
    * Mesure la position concurrentielle
    * Détecter les facteurs à succès et les rsiques
    * Déterminer la valeur relative
17
Q

Pour savoir si un produit atteint ou dépasse les attentes

A

on regarde les choix, les nouveautés, les améliorations, mais surout les bénéfices

18
Q

C’est quoi essentiellement une caractéristique?

A
  • Qu’est-ce que c’est?
  • Données, faits ou caractéristiques d’un p/s
  • Fonctionnalité sans permettre au client de voir les avantages que ces fonctionnalités offrent
19
Q

Qu’est-ce que les bénéfices?

A
  • Qu’est-ce qu’il y a pour moi?
  • Comment vais-je bénéficier de la possession ou de l’utilisation du produit?
  • Fournit au client un avantage ou un gain personnel
20
Q

C’est quoi une proposition de valeur?

A
  • Ensemble de bénéfices configurés afin de rencontrer et dépasser les besoins et désirs des clients
21
Q

les 3 volets d’une valeur?

A
  1. Interactive (met en relation consommateur avec un p/s)
  2. Réaliste (différent d’un individu à un autre, dépend du contexte)
  3. Notion de préférence
22
Q

Différentes composantes d’une proposition de valeur

A

Entreprise de service :
* Expérience / expertise / exclusivité

Qualité du service
* Tangibilité ( ce qui peut être vu)
* Fiabilité (performance avec précision et consistance)
* Réactivité
* Conviction (connaissances, courtoisie, crédibilité, confiance)
* Empathie