Cours 2 Flashcards

1
Q

De quoi est composé le psychisme selon Freud?

A

-Ça (plaisir)
-Moi (réalité extérieure)
-Surmoi (instance morale)

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2
Q

Quelle est la théorie psychosexuelle de Freud?

A

Les enfants sont motivés par les activités gratifiantes. La façon dont les stades seront vécus aura une répercussion sur la personnalité.

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3
Q

Quels sont les stades psychosexuels de Freud?

A

-Oral (0 à 12-18 mois, téter sucer, mordre)
-Anal (12-18 mois à 3 ans, rétention et expulsion)
-Phallique (3 à 6 ans, attouchement des parties génitales)

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4
Q

Quelle est la théorie psychosociale d’Erikson?

A

Les interactions et les relations sociales jouent des roles importants dans le développement des êtres humains.

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5
Q

Quel est le premier stade du développement psychosocial d’Erikson?

A

1- Confiance/méfiance, de 0 à 12-18 mois, si on répond aux besoins de l’enfant (s’il est capable de se calmer avec un autre adulte que son parent), celui-ci développe sa confiance envers les autres, qui formera la base de ses futures relations

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6
Q

Quel est le deuxième stade du développement psychosocial d’Erikson?

A

Autonomie/ Honte et doute, 12-18 mois à 3 ans, si l’enfant peut s’affirmer et qu’il est encouragé, il développe son autonomie et découvre ses capacités de controle sur lui-même et les autres.

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7
Q

Quel est le troisième stade du développement psychosocial d’Erikson?

A

Initiative/ culpabilité, 3 à 6 ans, si on laisse à l’enfant la possibilité de prendre des initiatives, il apprend à élaborer des projets, avoir du leadership et prendre des décisions.

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8
Q

Qu’est-ce que le conditionnement classique de Pavlov?

A

Il croit qu’une association entre des stimuli de l’environnement et des réactions inconditionnelles peuvent se créer.

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9
Q

Quel est le conditionnement opérant de Skinner?

A

Encourager un comportement ou le décourager
Renforçement positif: impose conséquence positive
renforcement négatif: retire conséquence agréable
punition positive: impose conséquence désagréable
punition négative: retire conséquence agréable

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10
Q

Quelle est la théorie de l’apprentissage sociale de Bandura?

A

Il croit que l’enfant apprend par observation et par imitation. Il met l’emphase sur l’importance des modèles dans l’environnement de l’enfant.

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11
Q

Quelles sont les 3 règles principales de la théorie de la hiérarchisation des besoins de Maslow?

A

-Hiérarchisation
-Motivation
-Individualité

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12
Q

Quelles sont les “étages” de la théorie de Maslow?

A

-Besoins physiques et physiologiques (manger)
-Besoins de sécurité (se sentir à l’abri des menaces)
-Besoins d’affection et d’appartenance (se sentir aimé)
-Besoins d’estime (vivre des réussites)
-Besoins d’actualisation de soi (acquérir des connaissances)

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13
Q

Quelle est la théorie de l’autodétermination de Deci et Ryan?

A

Ils croient que l’individu cherche à répondre à trois besoins psychologiques fondamentaux pour assurer son bien être.

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14
Q

Quels sont les trois besoins fondamentaux de l’autodétermination?

A

-Autonomie (être capable de faire qqch par soi-même)
-Compétence (se sentir capable de faire qqch)
-Affiliation (faire partie d’un groupe)

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15
Q

Quel est le mot clé de l’autodétermination

A

Motivation intrinsèque

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16
Q

Qui est à la base du modèle écologique?

A

Bronfenbrenner

17
Q

Qu’est-ce que le modèle écologique?

A

Ce sont que les systèmes interagissent ensemble et que pour comprendre un individu, il faut comprendre les systèmes dont il fait partie.

18
Q

Quels sont les systèmes du modèle écologique et que représentent-ils?

A

-Ontosystème: caractéristiques personnelles de l’individu,
-Microsystème: milieux fréquentés régulièrement
-Mésosystème: interactions entre les microsystèmes
-Exosystème: institutions exerçant une influence indirecte
-Macrosystème: culture, valeurs, normes
-Chronosystème: temporalité

19
Q

Qui est à l’origine de la théorie de l’attachement?

A

Bowlby

20
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’attachement?

A

Il croit que l’attachement est un systeme permettant à l’enfant d’obtenir une proximité avec le donneur de soin.

21
Q

Quels sont les 4 modèles d’attachement?

A

-Sécurisant
-Insécuisant évitant
-Insécurisant ambivalent
-Insécurisant désorganisé