cours 2

Question 1

Quelques exemples de cognitions

Answer 1

• Perception
  – Attention
  – Apprentissage et mémoire
  – Langage
  – Formation de concepts
  – Pensée et raisonnement

Question 2

C’est quoi la cognition?

Answer 2

*1. Dans la philosophie scolastique, faculté de connaître.
*2. Ensemble des structures et activités psychologiques dont la
fonction est la connaissance, par opposition aux domaines de
l’affectivité

Question 3

angoisse les 4F

Answer 3

• Fight (attaquer)
• Flight (s’enfuir)
• Freeze (s’immobiliser)
• Fawn (persuader)

Question 4

les formes de cognitions

Answer 4

L’espace mental
“the mind”, “l’esprit”
->
* Perception
* Attention
* Apprentissage
* Mémoire
* Langage
* Images mentales
* Formation de concepts
* Pensée / raisonnement
* (Emotion?)

Question 5

pourquoi la perception est une cognition

Answer 5

Ce que nous “percevons” n’est pas simplement ce que nous voyons sur notre rétine

Question 6

pourquoi l’attention est une cognition ?

Answer 6

Fonctionnement de l’attention:
‒ Certaines informations captent l’attention
‒ D’autres informations échappent à la conscience
‒ Qu’est-ce qui atteint notre attention, et qu’est-ce
qui lui échappe?
‒ Où cela peut-il être appliqué?

Question 7

Etape historique majeur : Fransiscus Donders

Answer 7

Combien de temps pour prendre une décision? ->TdR

Question 8

Etape historique majeures : Hermann Ebbinghaus

Answer 8

Courbe de rétention? -> Mesure de rappel

Question 9

Etape historique majeures : bahviourisme

Answer 9

prévalence de l’étude du comportement plutôt que de l’esprit
John Watson :
Tout comportement et toute l’expérience humaine sont issus d’un apprentissage (petit albert)

Question 10

Etape historique majeure : Burrhus skinner

Answer 10

Notion de renforcement

Question 11

Étapes historiques majeures : Contra-Behaviourisme: déclin du behaviourisme

Answer 11

Noam Chomsky
- Il n’y a pas que des processus d’apprentissage

Question 12

Étapes historiques majeures : Science de l’esprit, cognition

Answer 12

Etude de:
‒ Attention (pas forcément récompensée)
‒ Mémoire (oubli pas renforcé, faux souvenirs pas appris)
‒ Language (“Je te hais Maman”, n’est certainement pas
appris)
‒ Emotion (“cracher et frapper” pas récompensé)
… et pourtant toutes ces cognitions peuvent être observées et
mesurées comme des comportements!

Question 13

Étapes historiques majeures : Approche courantes modernes

Answer 13

• Différentes disciplines: psychologie sociale (expérimentale),
  neuropsychologie, économie, psychiatrie