Cours 2 Flashcards
Définition de l’adaptation ?
Processus dynamique qui permet aux organismes de mieux fonctionner dans leur environnement
Définition de l’apprentissage ?
Changement relativement « permanent » dans le comportement résultant d’une expérience
Définition de l’évolution ?
- Transformation des traits observables (phénotype) des êtres vivants :
Cela mène à la formation de nouvelles variétés, et de nouvelles espèces
Définition de la sélection naturelle ?
Mécanisme de l’évolution- sélectionne les traits qui sont adaptés à leur environnement
Qu’est-ce que l’adaptation évolutive ?
un trait qui a augmenté les chances de survie et de reproduction
Quelles sont les différences entre l’apprentissage et la sélection naturelle ?
L’apprentissage:
* processus qui permet à l’organisme de s’adapter à l’environnement par l’EXPÉRIENCE
* courte échelle temporelle et biologique
Sélection naturelle:
processus qui permet à la vie de s’adapter à l’environnement et grande échelle temporelle et biologique
La sélection naturelle agit aussi indirectement sur…
les comportements
* Agit sur la capacité de faire ces comportements (de changer notre comportements)
Les capacités d’apprentissage confèrent un (avantage ou désavantage) aux espèces qui les possèdent ?
avantage
Qu’est-ce que l’éthologie ?
l’étude du comportement animal de son importance adaptative et évolutive
Quel est le problème avec les comportements ?
pas de fossile
Certains comportements sont si adaptatifs qu’ils deviennent « fixés » dans la génétique des espèces, donne 2 exemples…
P.ex., comportements de défenses face à un prédateur
P.ex., capacité de marcher
Qu’est-ce que les comportements innés simples ?
Importants pour la survie
* Réflexes
○ Stimulus déclenche un mouvement simple (souvent une seule partie du corps)
(base du réflexe : l’arc réflexe)
Qu’est-ce que les schémas d’action spécifique ?
- Aussi appelé modes d’action fixe
- Suite de comportements spécifiques déclenchée par des stimuli nommés déclencheurs ou stimuli signes
- Très stéréotypés (stable chez un individu et à travers les individus)
- Dépendent seulement de leur déclenchement (peu importe s’ils sont adaptés à une situation)
- Ne dépendent pas de l’apprentissage : « innés »
Qu’est-ce qu’une chaîne de réaction ?
- Suite de comportements spécifiques déclenchée par des stimuli
- La progression des comportements dépend de la présence de stimuli appropriés tout au long de la chaîne
○ Si ces stimuli ne sont pas présents, la chaîne de comportements est interrompue
○ Si un stimulus associé à un comportement au milieu de la chaîne est présenté, la chaîne de comportements débutera par ce comportement et non par le « déclencheur »
Qu’est-ce que l’habituation ?
- Phénomène où un stimulus signe présenté à plusieurs reprises déclenche des réponses comportementales qui diminuent d’intensité
Processus graduel qui tend à diminuer avec le temps
Qu’est-ce qui est la forme la la plus simple d’apprentissage et Très répandue à travers les comportements et les espèces ? Quelle est son but ?
Habituation
économiser de l’énergie
Qu’est-ce que la déshabituation ?
□ Retour du comportement à la suite de l’exposition à un autre stimulus
Pas un phénomène de fatigue du système
L’habituation est spécifique au stimulus (V ou F)
Vrai
* Mais aussi généralisation
○ Dépend de la similitude entre les stimuli
* Si plusieurs séquences d’habituation, l’habituation des séquences ultérieures est plus rapide
Qu’est-ce que la sensibilisation ?
- Augmentation de la réponse comportementale à la suite d’expositions répétées à un stimulus signe
- Souvent après la présentation de stimuli très ou modérément intenses
○ Souvent observée lors des premiers essais d’une tâche d’habituation
Comment utilise-t’on le phénomène d’habituation en recherche ?
Chez les enfants pour évaluer leurs habiletés perceptuelles et cognitives
* Permet de voir quels stimuli ou caractéristiques les enfants considèrent comme semblables
○ principe de généralisation: un apprentissage qui s’étend à d’autres stimuli que celui qui a été utilisé durant l’entraînement
Qu’est-ce que le conditionnement instrumental (opérant)? (permet quoi)
- Lien entre comportement (réponse) et un effet (conséquence)
- Permet aux organismes de s’adapter à l’environnement en modelant leurs comportements
Qu’est-ce que la loi de l’effet de Thorndike ?
- Comportements (choix) orientés vers deux buts:
○ Maximiser les bénéfices (les effets bénéfiques)
○ Minimiser les coûts (les effets néfastes)
Qui suis-je ?
Situation où une relation entre un comportement et un effet augmente la force de ce comportement (réponse)
Renforcement
Qu’est-ce que le modelage ?
- Création de nouveaux comportements en renforçant des approximations du comportement visé
L’apprentissage par conditionnement opérant ressemble beaucoup à quoi ?
- Ressemble beaucoup à la sélection naturelle
Mais la sélection naturelle est sur échelle de temps beaucoup plus grande
Qu’est-ce que le conditionnement classique ?
- En apprenant qu’un signe (stimulus) prédit un effet, l’animal est capable de produire un comportement (réponse) avant l’effet
○ Ainsi, l’animal peut se préparer à l’effet (mieux adapté)
Qui suis-je ?
Permet de se préparer afin de mieux répondre à un changement dans l’environnement
Conditionnement classique
Les deux types de conditionnement (d’apprentissage) permettent aux organismes de … à leur environnement et donc de …. et se …
s’adapter
survivre
reproduire
