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PSY1018 - Neuropsychologie > Cours 2 > Flashcards

Cours 2 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux
La neuropsy cognitive s’intéresse plutôt aux études de groupe

A

Faux
La neuropsy cognitive s’intéresse plutôt à un patient unique. Les études de groupe amènent nécessairement des données hétérogènes

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2
Q

Comment la neuropsy cognitive a-t-elle contribué à l’évolution de la pratique empirique visant à corriger des sx?

A

Elle a amené cette approche vers une démarche plus rationnelle et scientifique en cherchant d’abord à comprendre sur un plan théorique les perturbations du patient

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3
Q

Vrai ou faux

La neuropsy est une discipline clinique

A

Faux

Discipline fondamentale, mais qui a tout de même eu des portées cliniques en en modifiant ses pratiques.

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4
Q

Que doit intégrer la neuropsy cognitive?

A

Les contraintes neurobiologiques
Techniques d’exploration du cerveau
L’avancement des connaissances

C’est pour rapprocher les modèles cognitifs aux modèles neurobiologiques

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5
Q

Quels sont deux exemples de l’extension du champ de la neuropsy cognitive?

A

Les pathologies développementales :

  • Dyslexies
  • TSA

C’est grâce à la neuropsy qu’on a découvert les troubles de l’apprentissage

Pathologies psychiatriques :

  • Schizophrénie
  • Psychopathologie cognitive
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6
Q

Qu’a pour objectif la neuropsy fonctionnelle?

A

Mettre en relation activité cognitive et activité cérébrale

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7
Q

Quels indices nous permettent de mesurer le fonctionnement du cerveau?

A

Électrique
Magnétique
Physico-chimique

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8
Q

La neuropsy fonctionnelle s’appuie sur des modèles ______ et _____ qui permettent la fabrication d’images de l’activité fonctionnelle du cerveau

A

Physiques et mathématiques

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9
Q

La neuropsy fonctionnelle implique l’utilisation de technologies _______ et _________ et la construction de _______________

A

Sophistiquées et contraignantes

Paradigmes cognitifs pertinents

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10
Q

Vrai ou faux
La neuropsy fonctionnelle s’applique seulement aux sujets lésés

A

Faux

Aux sujets sains aussi

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11
Q

Les corrélations ne sont plus uniquement anatomo-cliniques mais intègrent la dimension de l’___________

A

activité fonctionnelle cérébrale

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12
Q

Qu’est-ce que la neuropsy fonctionnelle permet de mieux comprendre lors d’affections cérébrales?

A

Les phénomènes de compensation

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13
Q

Dans quel domaine l’utilisation de l’imagerie cérébrale permet de modifier certaines procédures de diagnostic?

A

Les maladies neurodégénérative

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14
Q

La résolution spatiale de l’EEG est _________ mais son _________ résolution temporelle en fait un outil précieux.
Les indices correspondent à des modifications de l’activité _______ cérébrale

A

Imprécise
Excellente
Électrique

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15
Q

Vrai ou faux

L’EEG peut voir sous le cortex

A

Faux

L’EEG est dépendant du scalp et donne l’activité du cortex seulement

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16
Q

La TEP présente une ______ résolution spatiale et permet de visualiser les structures __________. En revanche, la résolution temporelle reste très _________.

A

Bonne
Sous-corticales
Imparfaite

17
Q

Comment fonctionne la TEP?

A

On injecte un ligand radioactif (sucre par exemple). La machine donne la représentation complète de la consommation du ligand

18
Q

La MEG offre une _____ résolution temporelle et une _______ résolution spatiale. Elle permet de voir l’activité des structures _________.
Elle mesure les changements d’activité ________ dans le cerveau.

A

Bonne
Mauvaise
corticales
Magnétique

19
Q

L’IRMm présente une _______ résolution spatiale. Quant à sa résolution temporelle, c’est ________ puisqu’on voit seulement les structures _________ et ________ à un moment donné et non les changements.
L’image est construite à partir du ________ causé par la concentration d’atome ___ dans les tissus.

A 
Bonne
Non-applicable
Corticales 
Sous-corticales
champ magnétique
H+
20
Q

L’IRMf présente une ________ résolution spatiale et une _______ résolution temporelle. Elle permet de voir les structures ______ et ________ et donne des infos ________ et __________.
L’image est construite à partir de la mesure de la concentration en ____________ dans les tissus.

A 
Bonne
Mauvaise
Corticales
Sous-corticales
Fonctionnelles
Structurelles
désoxyhémoglobine
21
Q

Qu’est-ce que la psychométrie?

A

L’emploi de tests mentaux ou tests psychométriques. Ce sont des tests standardisés dans leur consigne, leur matériel, leurs conditions de passation et dans l’interprétation des résultats

22
Q

Quelles 3 qualités doivent présenter les tests psychométriques?

A
  1. Fidélité : Reproductibilité
  2. Validité : Une mesure spécifique de ce qui s’est passé
  3. Sensibilité : Détecter les individus qui s’écartent de la norme
23
Q

De quoi provient le pouvoir discriminant d’un test?

A

Sa sensibilité = Détecter tous les sujets s’écartant de la norme
Sa spécificité = Détecter que les sujets s’écartant de la norme

24
Q

Que permet l’étalonnage?

A

Situer un sujet dans une population de référence

Permet de prendre en compte la variabilité de la population de référence

25
Q

Quels sont les 3 types de tests psychométriques?

A

Épreuves d’efficience intellectuelle
Tests d’aptitude
Tests de personnalité

26
Q

Les premières évaluations neuropsychologique vont utiliser quels types de tests?

A

Épreuves d’efficience intellectuelle

Tests d’aptitude

27
Q

Que sont censées mesurer les épreuves d’efficience intellectuelle?

A

Les effets de l’intelligence

28
Q

Quelles sont trois échelles utilisées pour l’intelligence?

A

Échelle de Binet (et son facteur G)
Échelle d’intelligence de Weschler pour adultes (WAIS)
Matrices progressives de Raven

29
Q

Vrai ou faux
Il existe des décalages entre la neuropsy d’aujourd’hui et les fondements théoriques initiaux de nombreux outils psychométriques utilisés quotidiennenement

A

Vrai

Cela pose des problèmes d’interprétation et de validité

30
Q

Vrai ou faux

Un test peut être pur, c-a-d qu’il peut tester seulement une modalité cognitive

A

Faux

Il met toujours en jeu une diversité de processus cognitifs

31
Q

Comment se distinguent les échelles comportementales des évaluations psychométriques?

A

Dans les échelles comportementales, on ne mesure pas la cognition, mais bien des comportements

32
Q

Pourquoi il est parfois pertinent d’utiliser une échelle comportementale plutôt qu’une évaluation psychométrique?

A

Il arrive que le fonctionnement cognitif soit normal ou subnormal et que la pathologie se manifeste surtout de manière comportementale

33
Q

Qu’est-ce qu’une échelle d’hétéro-évaluation?

A

Elle repose sur l’observation des modifications comportementales par les proches du patient

34
Q

Que veut dire l’abréviation TEP ?

A

Tomographie par émission de positons

35
Q

Pour quel tests avons-nous besoin d’injecter une solution radioactive?

A

TEP

36
Q

Que veut dire l’abréviation MEG ?

A

Magnétoencéphalographie

37
Q

Que veut dire l’abréviation IRMf ?

A

Imagerie par résonance magnétique fonctionnelle

PSY1018 - Neuropsychologie (13 decks)

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