cours 2

Question 1

qu’est-ce qu’une théorie?

Answer 1

modèle énonce sur la base de liens proposés qu’il existe entre des variables et que l’on regroupe ensemble pour expliquer et prédire des phénomènes, comme la délinquance

il n’y a rien de définitif dans une théorie, elle change constamment dans le temps!

Question 2

quels sont les critères d’évaluation d’une théorie?

Answer 2

1. Vraisemblance des idées énoncées (validité apparent, le gros bon sens)
2. Consistance interne du modèle (organisation+cohérence)
3. Parcimonie du modèle (simplicité des liens)
4. Validité empirique (de quelle manière la recherche a pu soutenir sa théorie?)

Question 3

V ou F : les facteurs criminogènes ont un effet causal

Answer 3

FAUX! Une grande partie des théories se formulent sur des bases corrélationnelles

éviter le mot “cause” pour expliquer un lien corrélationnel (ex : la pauvreté cause la délinquance –> NON!)

Question 4

quels sont les principes directeurs du principe de cause à effet?

Answer 4

• cause précède l’effet
• cause et effet varient d’une façon concomitante
• plausibilité : il existe un lien logique entre la cause et l’effet
• effet observé ne peut être entièrement expliqué par un autre facteur

Question 5

qu’est-ce que la perspective probabiliste?

Answer 5

être en mesure de reconnaître que même s’il est proposé que certain facteurs soient causaux, ils sont loin d’être inévitable, d’ou l’adoption d’une perspective probabiliste!

Question 6

déf : facteur de risque

Answer 6

facteur qui augmente la probabilité qu’un individu manifeste un compt. délinquant

Question 7

déf : facteur de protection

Answer 7

facteur qui diminue la probabilité qu’un individu manifeste un compt. délinquant

Question 8

Qui a été le premier a proposer une relation entre l’âge et le crime comme phénomène stable?

Answer 8

Quételet

Question 9

quelle est-la tendance universelle de la population générale en relation aux crimes?

Answer 9

il y a une augmentation du taux d’infraction à l’adolescence

Question 10

à quel âge se manifestent les premiers comportements criminels?

Answer 10

9-10 ans

Question 11

à quel âge y a-t-il une montée rapide du taux d’infractions?

Answer 11

11-14 ans

Question 12

à quel âge y a-t-il un plateau concernant les taux d’infraction?

Answer 12

15-17 ans
À cet âge, il y a bcp d’ados qui commettent 1 ou 2 infractions, mais il reste un 5-10% qui commettent une grande qté de crimes

Question 13

V ou F : les crimes contre la propriété se manifestent plus tôt que les crimes contre la personne?

Answer 13

Vrai

Question 14

V ou F : le taux des crimes contre la personne atteint un plus haut pic que le taux des crimes contre la propriété?

Answer 14

Faux, le pic est plus haut pour les crimes contre la propriété. D’ailleurs, ces crimes sont plus récurrents, ce qui explique une augmentation plus rapide du taux d’infraction.

Question 15

déf : relation âge-crime

Answer 15

Le taux d’infraction (ou la proportion de personnes rapportant avoir commis au moins un comportement délinquant) varie en fonction de l’âge

Question 16

V ou F : La relation âge-crime diffère selon les données officielles et auto-rapportées?

Answer 16

Vrai, le plateau est BCP plus élevé quand on
utilise des données auto-rapportées que des
données officielles

Question 17

La précocité et l’accélération de l’augmentation du taux de crimes à l’adolescence dépend de :

Answer 17

• amis
• type de crimes commis
• sévérité des crimes commis

Question 18

déf : cycle de la conduite délinquante

Answer 18

SÉQUENCE des compt. ANCRÉE DS LE TEMPS et ayant une DURÉE VARIABLE et un patron de COEXISTENCE spécifique

Question 19

quels sont les 4 dimensions de la conduite délinquante?

Answer 19

1. Persistance (chronicise, persiste ds le temps)
2. Gradation (monter dans l’échelon de la sévérité)
3. Activation (rythme de la conduite délinquante)
4. Polymorphisme (délinquant qui commet plusieurs types de crimes, aucune spécificité) : explosion vers 14-15 ans

Plus une personne _____, plus elle est susceptible de persister dans la délinquance

Question 20

Quel élément peut prédire les 4 dimensions de la conduite délinquant?

Answer 20

Précocité : plus une personne démontre des compt délinquant antisociaux ou d’agression tôt dans la vie, plus elle est susceptible de persister dans la délinquance durant l’adolescence et la vie adulte

Question 21

qu’est-ce que la délinquance chronique?

Answer 21

précoce, sévère, fréquente, variée

Question 22

pourquoi dit-on “délinquance commune”?

Answer 22

la plupart des jeunes (>80%) ont commis un comportement délinquant

Question 23

quels sont les critères de la délinquance distinctive?

Answer 23

1. fréquence accrue des compt. délinquants ds le temps
2. sévérité des compt. délinquants commis
3. tend à se prolonger ds le temps
4. rx plus vives de la société

Question 24

V ou F : un petit nombre de délinquants commettent la grande partie des crimes?

Answer 24

Vrai

Question 25

Pourquoi est-il important de distinguer la délinquance commune et distinctive?

Answer 25

1. recherche : possibilité étiologie différente
2. clinique : prévention, évaluation du risque de récidive + besoins de traitements

Question 26

Selon le paradoxe de Robbins, il est facile de voir un lien partant des comportements antisociaux à l’enfance aux comportements antisociaux à l’âge adulte?

Answer 26

Non, selon le paradoxe de Robbins et le principe de continuité, il est plus facile de voir le lien lorsqu’on part de l’âge adulte à l’enfance (compt. délinquants à l’adolescence sont souvent précédés de compt. + facteurs de risque à l’enfance)

enfance –>âge adulte : difficile de prédire le futur

Question 27

ecq l’environnement prénatal à un effet sur la manifestation des comportement délinquants de l’enfant?

Answer 27

Oui, par exemple l’exposition du feotus à l’alcool ou à la drogue

Question 28

trajectoire des troubles de comportement : essentiel de l’acétate

Answer 28

il y a une groupe d’enfants (5-15%) qui montrent dès la petite enfance et poursuivent par la suite d’avoir des comportements physiques plus agressifs envers leurs pairs, et ce groupe est celui qui a besoin du plus de soutien

–> c’est slm une MINORITÉ d’enfants qui continueront de manifester des compt. agressifs à l’adolescence