COURS 2 Flashcards

1
Q

Selon Matarazzo, qu’est-ce qu’un comportement de santé et un comportement à risque?

A

Ce que nous appellerons comportements de santé correspondent à ce que Matarazzo appelle comportements immunogènes (ex : passer un examen de santé)

Ce que nous appellerons comportements à risque de maladies correspondent à ce que Matarazzo appelle comportements pathogène (ex : fumer, manger gras)

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2
Q

Pourquoi dit-on que les croyances comme prédicteurs touchant la santé?

A

Connaissances sur maladies ne peuvent permettre seules de prédire ou changer le comportement.

Psychologie de la santé souligne l’importance des croyances touchant à la santé pour prédire et changer le comportement.
•Changer les croyances = changera le comportement (sera + facile que de changer directement le compo)

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3
Q

Quelle est la conclusion sur l’étude de la croyance des mères quand aux conséquences de donner du sucre à leurs enfants entre les repas?

A

Leur croyance a été modifiée, ce qui a amené modification attitude et intention comportementale.

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4
Q

Quelle est la différence entre une croyance normative descriptive et une croyance normative perceptive ?

A

Croyance normative descriptive : ce que croit les gens à propos de ce que font habituellement les autres

Croyance normative prescriptive : ce que je pense que les autres vont penser de moi si je fais telle ou telle chose

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5
Q

Qu’est-ce que l’optimiste irréaliste de la perception des risques?

A

•La plupart des personnes pensent avoir moins de risques de subir des problèmes de santé que les autres de même âge et de même sexe.

•Optimisme irréaliste: Sous-évaluation des risques et de la vulnérabilité des personnes aux maladies. Continuent donc d’avoir des comportements à risque (Weinstein, 1983).
o Sous-évalue risques et vulnérabilité

•Personnes négligent comportements à risque et focalisent comportements de santé
o Néglige les comportements puisqu’ils sous-évalue les risques, donc ils pensent que tout est beau = focalise pas sur cela puisque existe même pas pour eux

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6
Q

Qu’est-ce que la compensation des risques ?

A

Certains individus croient qu’un ensemble de comportements à risque peut être neutralisé par un ensemble de comportements de santé

Ces individus sont souvent en état de dissonance (ex. je veux être en bonne santé, mais je sais que fumer est dangereux) et croyances compensatoires réduisent dissonance

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7
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’auto-détermination?

A

Les motivations intrinsèques ou autonomes (ex. manger de la bonne nourriture parce que je crois que c’est bon pour ma santé) sont associées au bien-être et à la persistance des comportements de santé;

tandis que les motivations extrinsèques ou contrôlées par facteurs externes (ex. vouloir essayer d’arrêter de fumer parce que je crois en mon médecin qui me le demande), procurent peu de satisfactions et génèrent un évitement des comportements de santé.

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8
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’attribution causale?

A

Définition d’attribution : Une attribution est une inférence « croyance » ayant pour fonction d’expliquer pourquoi un événement « ex. une maladie » (incluant un comportement posé par une personne observée ou par nous-mêmes) a eu lieu.
•Je pense qu’il a fait cela parce que…=croyance puisque « je pense que »

Les attributions causales portent sur la recherche des causes d’un événement, d’un succès ou d’un échec, ou peuvent même servir à expliquer un manque de contrôle sur l’environnement

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9
Q

Résume moi les 3 dimensions de la théorie de Kelley

A

o La dimension de consensus – réside dans l’ensemble de l’information recueillie en comparant le comportement de la personne avec celui des autres

o La dimension de différence (ou distinctivité ou distinction) – porte sur le comportement de la personne en interaction avec des activités autres que celle en cause

o La dimension de cohérence (ou consistance) – l’attributeur compare le comportement de la personne dans la situation en cause avec le comportement adopté par la personne à d’autres moments dans la même situation. Si la cohérence est faible, il est difficile d’arriver à une conclusion.

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10
Q

Quelles sont les 3 dimensions de la théorie de Weiner?
Et quel est l’ajout à cette théorie?

A

o Le lieu de causalité
Permet de distinguer la perception de l’origine de la cause de l’action (interne ou externe)

o La stabilité temporelle
On distingue les causes instables (ex. niveau d’effort) et les causes stables (ex. trait de personnalité)

o Le contrôle
On distingue les causes contrôlables et incontrôlables

Ajout : la globalité (cause sera globale si elle est perçue comme récurrente de situation en situation)

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11
Q

Par rapport aux causes, comment est considérée la santé et la maladie?

A

La santé est considérée comme ayant des causes internes

La maladie est considérée ayant des causes externes

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12
Q

Qu’est-ce que le contrôle perçu?

A

Le contrôle perçu désigne pour certains auteurs des propriétés du contexte, pour d’autres les caractéristiques (personnalité) des individus.

OU

Le contrôle perçu consiste dans l’évaluation que fait l’individu de ses propres ressources ou capacités à maîtriser une situation. Cette définition implique une transaction entre l’individu et son milieu, ce qui rejoint la définition de l’ évaluation « appraisal » de Lazarus et Folkman (1984) : une évaluation de la situation à affronter et des ressources personnelles.

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13
Q

Explique moi le contrôle perçu comme caractéristiques des individus

A
  1. Lieu de contrôle : les personnes ayant un lieu de contrôle interne et celles ayant un lieu de contrôle externe. Pour le premier type (interne), les événements en général dépendent de facteurs internes relatifs à certaines caractéristiques personnelles. Pour le second type (externe), ils dépendent de facteurs externes (chance, hasard, destin, etc.).
  2. Auto-efficacité : l’auto-efficacité est la conviction que possède l’individu d’avoir les capacités requises pour réussir dans une tâche déterminée ou spécifique (comme celle d’adopter un comportement).
  3. Résignation acquise : la résignation acquise se définit comme la conséquence négative d’expériences répétées d’insuccès entraînant ainsi l’abandon des efforts. Aussi, l’absence de perception de contrôle sur les causes ou les conséquences des événements indésirables peut être le résultat de la résignation acquise.
  4. Personnalité de type A: le contrôle perçu prédomine dans un type de personnalité appelé type A (hostilité, impatience, sens aigu d’urgence, ambition), comparativement au type B (calme, au ralenti). Les efforts de ces personnes sont des tentatives pour maintenir contrôle perçu sur l’env
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5
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14
Q

Explique moi le contrôle perçu induit par des caractéristiques du contexte

A

donner de l’information contribue en général à augmenter la perception de contrôle. Les mises en situation (pratiques réelles ou simulées) ont aussi le même effet.

donner aux individus la possibilité d’effectuer des choix et de prendre des décisions quant aux actions possibles à accomplir face à une situation renforce en général le contrôle perçu.

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15
Q

Explique moi le contrôle perçu comme transaction entre individu et situation

A

Conception dynamique du contrôle perçu: résultat d’une interaction entre les caractéristiques de la personne (possibilités et besoins de contrôle) et les caractéristiques de la situation (apport d’informations, suggestions comportementales ou décisionnelles).

Facteurs situationnels fonctionnent bien avec des personnes qui ont besoin de contrôle (lieu de contrôle interne, personnalité de type A, etc.).

Certains autres individus (lieu de contrôle externe, personnalité de type B, etc.), préfèrent ne pas avoir d’informations, de mises en situation ou de choix décisionnels à effectuer surtout lorsqu’il s’agit de situations stressantes (ex. avant une intervention chirurgicale).

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