Cours #2 Flashcards
1
Q
Qu’est-ce qu’un paradigme scientifique?
A
Ensemble d’avancées scientifiques universellement reconnues. Façon de s’entendre entre scientifiques.
2
Q
La révolution cognitive est apparue grâce aux…
A
Résultats obtenus par Garcia, Koelling, Tolman et Chomsky
3
Q
Quelles sont les 4 propriétés de l’approche cognitive?
A
- Accent sur les connaissances: évènements mentaux qui permettent de transformer les entrées perceptuels en réponses (mémoriser/inférer)
- Accent sur la structure mentale et organisation: l’expérience a un impact sur le monde extérieur (interprétation, modifier les souvenirs)
- L’individu n’est pas victime de son environnement: il est actif (utilise et acquiert le savoir de sa propre volonté), constructif (quoi porter attention/mémoriser, impossible de porter attention à tout), il est organisé (capacité de planification, analyse, connait les schémas)
- Utilisation de mesures temporelles et d’exactitude (tests d’hypothèse sur les processus mentaux, permet de proposer des modèles cognitifs).
4
Q
Qu’est-ce qui rend la recherche… «scientifique»?
A
- Empirisme systématique (idée organisée de l’information: méthodes, techniques, théories).
- Connaissances publiquement vérifiables: comités de lecture, réplicabilité, détection de la fraude
- Problèmes résolubles empiriquement: opérationnalisation.
5
Q
Selon le paradigme du traitement de l’information, on compare l’esprit à…
A
Un logiciel (entrée [stimuli] —> esprit [logiciel] —> sortie)
6
Q
Selon le paradigme du traitement de l’information, la cognition peut s’expliquer grâce à des…
A
Flowcharts
7
Q
Quels sont les postulats du paradigme du traitement de l’information?
A
- Entre l’entrée et la réponse, il y a des étapes de traitement requérant un temps déterminé (qui nous permet de mesurer)
- Une fois l’entrée traitée, il y a une transformation de la forme et du contenu (entrée auditive -> sortie motrice)
- Certaines étapes du traitement présentent une capacité limitée (porter attention à qqchose)
- Traitement est sériel: avant de passer à l’autre étape, on doit avoir fini la précédente.