Cours 2

Question 1

Qu’est-ce qu’une crise?

Answer 1

Moment temporaire de déséquilibre qui remet en question l’équilibre normal de l’individu. Peut mener à un déséquilibre pathologique

Question 2

V/F L’adolescence est une crise

Answer 2

Faux

l’adolescence est une trajectoire normale avec des moments de crise

Question 3

Quelle est la différence entre les pulsions à l’enfance vs ado?

Answer 3

Selon Anna Freud

à l’enfance : pulsions dirigées vers une satisfactions personnelles

à l’adolescence : pulsions pour la survie (donc reproduction)

Question 4

Expliquez le principe des stades de vie d’Erikson

Answer 4

• 8 stade de dvpt
• chaque stade déclenche une crise développementale
• si crise résolution, construction positive (force adaptative) est intégrée au moi. Nouvelle identité personnelle.
• si non résolution, construction négative

Question 5

V/F Selon Erikson la qualité du dvpt dépend entièrement de l’environnement de l’individu

Answer 5

Faux, il est aussi acteur de son propre dvpt

Question 6

Quels sont les différents stades et leur force adaptative?

Answer 6

1 - Confiance/méfiance (espoir)
2 - Autonomie/honte,doute (volonté)
3 -Initiative/culpabilité (But)
4 - Travail/infériorité (Compétence)
5 - Identité/Confusion des rôles (Fidélité)
6 - Intimité / Isolement ( Amour)
7 - Générativité /Stagnation (Sollicitude)
8 - Intégrité /Désespoir (Sagesse)

Question 7

à quel stade l’enfant développe la conviction qu’iel est une personne distincte (ex de son parent) ? De quelle manière?

Answer 7

Au stade 2 - Autonomie vs Doute (Volonté)

En disant oui ou non

Question 8

Quelles sont les trois composantes nécessaires au dvpt identitaire de l’ado selon Erikson?

Answer 8

• sentiment d’unité intérieure qui intègre l’agir en un tout cohérent
• Acquisition d’un sentiment de continuité temporelle pour que l’ado puisse suivre une trajectoire de vie qui lui fait sens
• Interaction avec les personnes importantes du milieu de vie qui guide ses choix

Question 9

V/F les expériences dans l’enfance ont peu d’impacts sur la socialisation de l’ado

Answer 9

Faux, c’est très importants.

Enfant avec des lacunes de socialisation va avoir des pb plus tard, notamment pour poser ses limites

Question 10

à quel âge les acquis sociaux sont suffisamment ancrés pour qu’il soit difficile de les modifier?

Answer 10

12 ans

Question 11

à quel moment de vie les individus changement le plus rapidement d’un point de vue de dvpt social

Answer 11

20-35 ans car beaucoup de nouveaux rôles (parent, partenaire, professionnel…)

Question 12

Qu’est-ce que la socialisation?

Answer 12

Processus d’acquisition des cpts, attitudes et valeurs nécessaires à l’adaptation sociale de l’individu

Question 13

Quel est le coeur du défi de la socialisation pour les ado?

Answer 13

Indépendance, faire ses propres choix, être en accord avec soi même

ex de tâche de dvpt à l’adolescence nécessitant socialisation/autonomie

• indépendance émotionnelle et comportementale face aux parents/adultes
• choisir un métier et s’y préparer
• Progresser vers indépendance économique
• se préparer à la vie conjugale/famille
• dvper habileté intellectuelles et concepts nécessaire pour les rôles civiques
• adopter un cpt social responsable
• système de valeurs et règles éthiques
• accepter son rôle et l’utiliser efficacement (??)

Question 14

Qu’est-ce que l’autonomie?

Answer 14

Capacité/pouvoir de l’individu de prendre lui-même les décisions qui le concernent et d’en assumer les responsabilités

Question 15

Qu’est-ce que l’autonomie émotionnelle?

Answer 15

Capacité d’exercer par soi-même la relation des affects/pulsions/sentiment et frontières personnelles

Question 16

Quelles sont les conditions pour accéder à l’autonomie émotionnelle (4)

Answer 16

• désidéalisation des parents
• percevoir ses parents comme des êtres multidimensionnels et indépendants
• capacité de se débrouiller par soi même
• besoin de préserver son intimité

Question 17

Qu’est-ce que l’autonomie comportementale ?

Answer 17

Faculté de maîtriser par soi même ses actions et leurs conséquences.

Consiste en :

• habiletés décisionnelles
• sensibilités aux pressions d’autrui

Question 18

Quelle est la différence entre les habiletés décisionnelles à 12 vs 18 ans?

Answer 18

à 18 ans ont est + sensibles aux conséquences de nos actions et + conscients des biais que peuvent avoir les personnes qui nous conseillent

Question 19

Quels sont les deux processus précisés par James Marcia?

Answer 19

L’exploration et l’engagement?

Exploration : processus de recherche de différentes possibilités pour soi dans un domaine de vie

Engagement : Adhésion à un ensemble de buts, valeurs, croyances

Question 20

Quels sont les différents statuts d’identités (Marcia)

Answer 20

• diffuse
• forclose
• moratoire
• achevée

Question 21

Qu’est-ce qu’une identité forclose?

Answer 21

Peu de temps d’exploration mais un fort engagement de l’individu dans une voie que d’autres ont déterminé pour lui

Question 22

Que permettrait une identité achevée chez les ado?

Answer 22

Un meilleur ajustement psychologique

Question 23

V/F Il y a une différence H/F dans la formation de leur identité

Answer 23

faux, iels traversent les même étapes

Question 24

Association style éducatif des parents/statut d’identité

Answer 24

• parent autoritaire : identité forclose
• parent permissif : ID diffuse
• parent démocratique : ID achevée

Question 25

Qu’est-ce que l’image de soi? vs l’image sociale de soi?

Answer 25

Image de soi : description que nous nous faisons de nous même selon notre propre point de vue

image sociale du soi : le Soi à travers le regard d’autrui

Question 26

Comment les adolescents se décrivent par rapport à l’enfance?

Answer 26

à l’enfance, description plutôt par des attributs physiques.

à l’adolescence plutôt des attributs psychologique.
Car dvpt de la pensée formelle et détachement du concret.
Aussi peut-être compliqué de s’identifier à un nouveau physique changeant rapidement

Question 27

V/F Plus l’ado a de conceptions de lui même moins il est susceptible d’être déprimé

Answer 27

Vrai

Ex :l’ado n’est pas simplement l’enfant de ses parents mais aussi élève, partenaire, ami, coéquipier…

avoir plusieurs conceptions de soi permet de s’améliorer

Question 28

Les différentes sous-dimensions de l’estime de soi

Answer 28

• soi émotionnelle (maîtrise de l’impulsivité, contrôle des émotions)
• soi social (sentiment d’être reconnu socialement, représentation des interactions avec autrui)
• soi scolaire (performance et cpt dans le cadre scolaire)

soi physique (désir de plaire, représentation de son image personnelle et représentation vis-à-vis du regard d’autrui)

• soi projectif : représentation envers l’avenir et les rôles d’adulte

Question 29

V/F la sous-dimension du soi la + importante chez les filles est le soi physique

Answer 29

Faux, c’est le soi projectif (en lien avec la charge mentale pt)

Question 30

Quelles sont les deux sous-dimensions de l’estime ayant le plus d’influence sur celle-ci?

Answer 30

• soi physique

- soi social