Cours 14-Santé Publique Flashcards

1
Q

Quels sont les 4 concepts-clés sur l’accès aux soins?

A
  1. Disponibilité
  2. Accessibilité
  3. Acceptabilité
  4. Utilisation
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Q

Quant aux concepts-clés:
Perception des attitudes des clients par rapport aux services et dispensaires de soins. Attitude des dispensaires face aux clients face à traits «acceptables» ou non

A

Acceptabilité

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3
Q

Quant aux concepts-clés:
Interaction des comportements des utilisateurs dans les démarches de soins. Expérience vécue par acteurs avec les services offerts.

A

Utilisation

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4
Q

Quant aux concepts-clés:
Relation entre l’offre et la demande.
Entre le volume, type de services, ressources existantes, besoins de santé de la population.

A

Disponibilité

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5
Q

Quant aux concepts-clés:
Relation entre localisation des équipements / usagers
Services offerts vs capacité d’utilisation par les clients

A

Accessibilité

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6
Q

Le modèle de Gelberg-Andersen:
*modèle comportemental pour pop. vulnérables

Ce modèle est centré sur:
Sert à quoi?
Tient compte de quoi?

A

l’utilisation des services

Comprendre l’utilisation des services

Des conditions de vulnérabilité

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7
Q

Le modèle de Gelberg-Andersen:

Quels sont les 3 facteurs?

A
  1. Besoins
  2. Ressources facilitantes
    * réseaux amis, revenu…
  3. Caractéristiques prédisposantes
    * genre, âge, amis..
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8
Q

Ressources Facilitantes:
Précarité de la situation de rue pousse à utiliser les services qui répondent à leurs……
au détriment des interventions en santé sexuelle

A

besoins Essentiels (manger, logement..) *de base seulement

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9
Q

Besoins:
Perception des …… et …… associées aux ITSS
et aux….. …. ….

A

risques
conséquences
grossesses non planifiées

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10
Q

Facteurs prédisposants:
Les…… utilisent + les services de santé sexuelle que les ….
pk?

A

jeunes femmes
jeunes hommes

*car: oppression auxquelles elles sont exposées (prostitution)

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11
Q

Le modèle de Lévesque est axé sur :

A

L’accès aux services

  • Dimensions
  • Étapes
  • capacités
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12
Q

Le modèle de Lévesque:

il est ….. pour améliorer la santé des gens

A

central

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13
Q

Modèle de Lévesque:

C’est quoi l’accès aux services?
C’est l’articulation entre quelles choses? (2)

A

possibilité d’aller chercher et obtenir des soins selon besoins PERCUS

  1. caract. des gens, ménages, environnements sociaux et physiques
  2. Caractéristiques des systèmes de santé
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14
Q

L’accès aux soins se déploie en 6 dimensions (étapes):

A
  1. Identification des besoins
  2. Perception des besoins et souci accordé aux soins
  3. Chercher des soins
  4. Déplacement vers soins
  5. Utilisation des soins
  6. Conséquences des soins
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15
Q

Structure du système de santé:

5 dimensions (haut du modèle)

A

Approchabilité : correspond, transparence..

Acceptabilité : facteurs culturels -sociaux- valeurs

Disponibilité : Capacité physique + temporelle

Abordabilité : Coût direct/indirect

Pertinence : adéquation entre service et besoins
Qualité des traitements, Ça répond tu a mes
besoins

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16
Q

5 capacités des usagers:
(bas du modèle)
*ex: prise de sang

A

capacité à percevoir (croyances/confiance)

Capacité à chercher (valeurs, culture, genre)

Capacité à se déplacer (transport, environn, mobilité)

Capacité à payer (assurances, revenu..)

Capacité à s’engager (empowerm, info, support aidants)

17
Q

Santé Publique:

Ensemble d’efforts pour …(3)….. la santé de la population.
objectifs (2) :

A

protéger
promouvoir
restaurer

maintien / améliorer (la santé) par actions collectives et sociales

18
Q

Santé Publique:

Discipline qui s’occupe de la …….. de la population sous ses aspects (3)
En s’appuyant sur la mobilisation des ressources.

A

Santé Globale

Préventif
Curatif
Éducatif

19
Q

Nommer Plein de rôles de la Santé publique:

A

Surveiller et Mesurer état de santé et de ses DÉTERMINANTS

Protection / Prévention / Promotion

Soutien à la planif, org, prestation de soins

Dév. et maintien des compétences des professionnels
Dév. et diffusion des connaissances et information de la pop

Évaluer l’effet des interventions collectives

Apprécier l’impact des politiques sur la santé de la pop.

20
Q

Données probantes:

Ce sont des données ….(3)
Permettent d’identifier quoi?

A

précises
fiables
bonne qualité

Ce qui fonctionne et ce qui fonctionne pas :)

21
Q

L’importance des données probantes pour la santé sexuelle:

  1. Permet identifier les …… qui sont associés à la santé sexuelle
  2. Met en évidence les ….. …. ciblés dans les interventions sexuelles
  3. Propose des modèles de ….. …… sur les dimensions de la santé sexuelle
  4. Assure…… des interventions sexuelles
A

Dimensions
Compétences / qualités
Compréhension / intervention
Efficacité

22
Q

Assurer une …… en matière de santé sexuelle fondée sur des données probantes selon contexte de l’âge, race, etc.

A

Éducation

23
Q

Limites des approches traditionnelles de l’intervention sr la sexualité:
4 limites des approches traditionnelles

A

Centrés sur le contrôle/prévention maladies

Hautement spécialisées

Silo

Ciblent comportements précis, plutôt que santé globale

24
Q

Limites des approches traditionnelles de l’intervention sr la sexualité:
Les approches Traditionnelles ne tiennent pas compte de… (4)

A
  • co-infections
  • Déterminants sociaux et structuraux de la santé
  • dynamique de l’environnement
  • Réalité budgétaire
25
Q

Pertinence de développer des modèles intégrateurs de santé sexuelle:

contextualisation des différentes....
Emphase sur ..... plutot que sur ...
Centré sur les relations .... et .....
Reconnait l'impact de ... sur ....
Mise sur une approche .... de la prévention
A

dimensions

b-e / maladies

positives et respectueuses

sexualité / santé

syndémique

26
Q

Pertinence de développer des modèles intégrateurs de santé sexuelle:
4 avantages des modèles intégrateurs de santé sexuelle

A
  1. Considère complexité des facteurs individuels
  2. Pas réduit à l’absence de maladies
  3. Relations positives et respectueuses (positif, favorise le b-e)
  4. Communication et Collaboration des intervenants
27
Q

3 limites des interventions santé publique en sexo:

  1. Données probantes = ………
  2. Focus sur capacités individuelles comme des entités…
  3. le concept……. présume que les gens sont des agents rationnels qui agissent selon les infos obtenues à l’égard des ITSS/SIDA = ……
A

hiérarchisation des savoirs
séparées
risque
responsabilité individuelle

28
Q

Vaccin social, c’Est quoi?

A

Les capacités individuelles sont liées aux normes sociales, des pratiques et institutions qui, à leur tour, peuvent être transformées ou modifiées par la mobilisation communautaire et mouvements sociaux.

29
Q

Pour une santé publique basée sur …..

A

l’intersectionnalité

30
Q

Santé Génésique

3 critères généraux

A
  1. Prendre en charge ses difficultés sexuelles sans la mesure où l’intégrité de ses structures anatomo-physiologiques et de ses aspirations personnelles
    * proactivité
    * Comprendre ses motivations à ne pas résoudre certains problèmes
    * Accepter mes limites quant à ma fonction anatomo.
  2. Rester à l’écart des ITSS
    * connaissances suffisantes
    * Évaluer risques
    * Conduites prophylactiques efficaces
    * modifier son cmpt si nécessaire
  3. Prendre des décisions en matière de planification des naissances en accord avec son désir de parentalité et son intégrité reproductive
    * Se reproduire si c’Est mon choix
    * Connaitre/utiliser adéquatement contraception
    * Assertivité dans Négociation de contraceptifs