Cours 14 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la musicothérapie?

A
  • Intervention musicale qui repose sur le rapport de l’enfant avec la musique
  • Pont entre la musique et l’enfant ou l’adulte
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Q

Sur quoi s’appuie la musicothérapie?

A

S’appuie sur la préférence pour les stimuli auditives des personnes autistes (supériorité)
–> il y a des personnes autistes avec un surfonctionnement perceptif au niveau auditif
…et même si pas de surfonctionnement, c’est intéressant quand même

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3
Q

Quelles sont les méthodes utilisées en musicothérapie?

A
  • Musicothérapie improvisée
  • Chanter des chansons
  • Écouter des chansons
  • Thérapie familiale (pour + interaction)
  • Musicothérapie éducative
    –> il faut bien explorer et apprendre à connaître le profil de l’enfant (p. ex. si frapper fort sur le tambour ça lui fait mal aux oreilles… il ne voudra plus revenir)
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4
Q

L’ICC est liée à quelles autres approches?

A

Lovaas
ABA

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5
Q

Sur quoi s’appuie l’ABA?

A
  • Science qui applique les principes du béhaviorisme
  • Théorie de l’apprentissage
  • Postulats que les comportements s’acquièrent par le conditionnement
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6
Q

Les objectifs de l’ABA sont…?

A

Observables, mesurables et détaillés
–> changement de la psychanalyse, donc les gens aiment ça, c’est observable

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7
Q

Vrai ou faux : l’intervention précoce provient de l’ABA.

A

Vrai
Précocité et intensité de l’intervention = déterminantes lorsqu’on vise une récupération complète

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8
Q

Quel est le but de l’ABA?

A

Enseignement de comportements socialement acceptables et réduction des
comportements perturbateurs

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9
Q

À quelle lacune répond Lovaas?

A

Répond à une lacune : Aucune étude objective pour vérifier l’efficacité des traitements

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10
Q

Sur quel renforcement se base Lovaas?

A

Enfant apprend lorsqu’il reçoit des renforçateurs alimentaires plutôt que sociaux
–> très réductrice comme approche… on ne considère pas que les personnes autistes peuvent apprécier les renforçateurs sociaux

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11
Q

Pourquoi le programme Lovaas se base sur l’importance d’ignorer?

A

Augmentation des comportements bizarres et des comportements d’automutilation quand on accorde de l’attention

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12
Q

Dans l’approche Lovaas, quelles sont les deux techniques pour réduire la fréquence des comportements d’automutilation et augmenter la fréquence des
comportements alternatifs?

A
  1. Ignorer automutilation et autostimulation
  2. Récompenser les bons comportements
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13
Q

Dans quels contextes peut se dérouler l’ICI?

A
  • Peut se dérouler dans un contexte moins structuré
  • Peut se dérouler dans un contexte naturel
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14
Q

Par qui est supervisé l’ICI?

A

Supervisée par des professionnels ayant une connaissance de l’ICI

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15
Q

Vrai ou faux : L’ICI est précoce et intensive.

A

Vrai

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16
Q

Vrai ou faux : En ICI, plus l’enfant est jeune et plus les possibilités d’apprentissage sont fortes.

A

Vrai

17
Q

Quel est l’objectif de l’ICI?

A

Bâtir des comportements positifs et supprimer des comportements non désirés
Objectifs développementaux et fonctionnels

18
Q

Donnez un exemple d’objectif fonctionnel en ICI.

A

Lovaas dit qu’à 3 ans tu DOIS faire telle chose, mais dans l’ICI on s’adapte à ce qui est utile au fonctionnement de l’enfant (p. ex. pas juste apprendre à faire des boucles, apprendre plutôt à attacher ses souliers)