Cours 13: Cognitions

Question 1

Quels sont les sources de la motivation?

Answer 1

1- Événements externes 
2- Motifs internes :
    a) Besoins
    b) Cognitions
    c) Émotions

Question 2

Quels sont les facteurs influençant les besoins psychologiques et la motivation ?

Answer 2

Motifs internes: 
A) Les cognitions: Perception: 
- Perception d'autodétermination:  Locus de contrôle perçu 
- Perception de compétence
- Perception d'appartenance 
B) Les émotions

Motifs externes:
C) Événements externes: environnement
- Facteurs contextuels
- Relations interpersonnelles

Question 3

V/F: Les perceptions sont externes et les facteurs contextuel sont internes

Answer 3

Faux, c’est le contraire !!

Question 4

Expliquez brièvement la théorie de Deci et Ryan

Answer 4

C’est la théorie de l’évaluation cognitive

• Cette théorie tient compte des besoins psychologiques d’autodétermination et de compétence
• Ils ont proposé une théorie qui explique les effets de l’environnement sur la motivation

Question 5

Quels sont les 2 facteurs qui affectent les besoins de compétence et d’autodétermination et qu’est ce qu’ils produisent?

Answer 5

1- Le locus de causalité perçu
2- Les perceptions de compétence

Ils produisent les changements de la motivation

Question 6

Qu’est-ce que le de locus de causalité perçu?

Answer 6

Concerne la perception d’autodétermination qu’ont les gens de l’origine d’un comportement;

• Par choix (locus interne); environnement autodétermination
• Par induction externe (locus externe)
  
  • Climat perçu comme contrôlant

Question 7

Qu’est-ce que la des perceptions de compétence ?

Answer 7

La perception comprend les variable ou facteurs qui nous amènent à nous sentir plus ou moins compétent dans une situation donnée

Question 8

Quels sont les facteurs compris dans les perceptions de compétence

Answer 8

• Facteurs contextuels
• Comportments personnels
• le locus de causalité perçue: un locus interne favorise la MI, un locus externe favorise la ME
• les facteurs qui favorisent la perception de compétence favorisent la MI

Question 9

Cette théorie rend aussi explicite l’effet d’un événement externe sur la motivation, expliquez.

Answer 9

Les événements ont des aspects contrôlants et informatifs:

• les événements contrôlants touchent l’autodétermination
• les événement informatifs touchent la compétence

Question 10

Ce ne sont pas tant les événements qui comptent, mais…

Answer 10

la façon dont ils sont interprétés

Question 11

Qu’est-ce que les facteurs contextuels et nommez les

Answer 11

Ils s’agit des conditions environnementales qui affectent directement le déclenchement ou la régulation du comportement:

• Les récompenses (monétaire)
• Les structures existantes (compétition)
• Les menaces ou limites de temps (contrôle social)
• L’évaluation et la surveillance (contrôle social)
• La possibilité de choisir (autonomiste)
• les objectifs
• Les rétroactions verbales

Question 12

Quels sont les effets néfastes et bénéfiques des récompenses?

Answer 12

Effets néfastes:

• Peut diminuer le sentiment d’autodétermination (surtout si attendu);
• Effet négatif sur le locus de causalité

Effets bénéfiques:
- Informe l’individu sur sa compétence, si informatif

Question 13

les récompenses diminuent la motivation intrinsèque lorsqu’elle sont:…

Answer 13

• Attendues (les récompenses inattendues ont peu d’impact)

- Tangibles (argent, trophée, médaille, certificat, nourriture, cadeau)

Question 14

V/F: Les récompenses verbales ont beaucoup d’impact sur la motivation intrinsèque

Answer 14

Faux, elles en ont peu

Question 15

Les récompenses peuvent elle être utilisées sans nuire à la motivation intrinsèque? expliquez

Answer 15

Oui.
par exemple, des récompenses tangibles peuvent être utilisées pour les activités socialement importantes mais qui présentent peu d’intérêt intrinsèque

Question 16

Quelles sont les conséquences non motivationnelles de l’effet de surgratification?

Answer 16

• Baisse de la qualité de l’apprentissage
• Baisse de la qualité des émotions
• Traitement de l’information plus passif
• Baisse de la créativité et de la flexibilité mentale
• Interférence avec le développement de l’autorégulation (initiative, autonomie, MI)

Question 17

Expliquez les structures existantes comme facteur contextuel

Answer 17

• Milieu compétitif engendre ME (gagner)

- Structure contraignante: Affecte le locus de causalité

Question 18

Expliquez les menaces ou limites de temps comme facteur contextuel

Answer 18

• idem à récompense
• Diminue MI
• TRUC pour imposer limite de temps:
  
  • Discuter avec l’employé avant de l’imposer

Question 19

Expliquez l’évaluation ? surveillance comme facteur contextuel

Answer 19

• Être sous le contrôle d’autrui
• Une caméra diminue le sentiment d’autodétermination
• Diminue MI

Question 20

Expliquez la possibilité de choisir comme facteur contextuel

Answer 20

• Tout ce qui est auto-généré augment la MI

- Ex: choix du casse tête et du temps pour le faire

Question 21

Expliquez les objectifs comme facteur contextuel

Answer 21

• Les but distaux (L.T) ont un effet plus important sur la MI que les buts proximaux (C.T)
• Buts proximaux peuvent être contraignants (dépend du contexte)

Question 22

Expliquez les rétroactions verbales comme facteur contextuel

Answer 22

• Augmente la MI, le sentiment de compétence & d’autodétermination
• Diminue la MI si perçu comme contrôle inter-personnel

Question 23

Expliquez les comportements interpersonnels dans la motivation

Answer 23

• Les facteurs contextuels et les comportements interpersonnels sont intimement lié
• Cet élément concerne la manière dont les gens utilisent les contraintes et les récompenses, etc.