Cours 13 Flashcards

1
Q

Que signifie la fameuse phrase «Connais toi, toi-même» ?

A

C’est en se connaissant et en se cherchant qu’on peut trouver la sagesse et la vérité ; d’actualité en science sociale car soulève l’importance des capacités d’introspection et de la métacognition.

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2
Q

Que veut dire introspection ?

A

Regarder à l’intérieur de soi en latin (introspectus)

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3
Q

Que veut dire métacognition ?

A

L’observation et la régulation de ses propres processus cognitifs.

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4
Q

Vrai ou faux : on assume toujours qu’une personne que l’on évalue a une capacité d’introspection, et avec raison.

A

Faux. Dans la majorité des cas, on peu assumer cela de manière raisonnable, mais dans certains cas non.

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5
Q

Est-il positif et normal de sur évaluer le monde comme étant positif ?

A

Oui ! les études démontrent que les personnes manifestant une bonne santé psychologique et un fort sentiment subjectif de bonheur manifestent une tendance à percevoir leur soi et leur monde d’une façon positive.

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6
Q

Comment appelle-t-on le biais qui mène la perception de soi à être plus positif ? Comment s’appelle les tendance qui en découlent ?

A

Biais d’auto-amélioration
-Perception positive irréaliste de soi
-Illusion de contrôle
-Optimisme irréaliste

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7
Q

Qu’est-ce que la perception positive de soi ?

A

Tendance à se rtouver mieux que les autres, se reconnaitre dans les caractéristiques positivese mais moins dans les négatives. Ce mécanisme de défense s’applique aux gens proches et au groupe. Les auto éval sont plus positives que les évals par les pairs.

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8
Q

Qu’est-ce que l’illusion de contrôle ?

A

Croire de façon exagérée qu’on est capable de contrôler les évènements ou l’environnement même lorsque complètement aléatoire ; particulièrement propondérant lorsque valence positive (se trouver un emploi payant)

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9
Q

Qu’est-ce que l’optimisme irréalite ?

A

Tendance à estimer que que la probabilité de vivre une grande variété d’évènements agréables est plus grande que celle des pairs- alors qu’au contraire, il y a tendance à estimer que la probabilité de vivire des évènements négatifs est moins élevée que celles des pairs.

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10
Q

Qu’est-ce que l’autoévaluation ?

A

Mesures autorévélées au autorapportées : questions posées diresctement à la personne por avois son opinion ou sa perception ; souvent avec questionnaire ou entervue en personne. Méthode la plus employée dans bcp de domaines car efficace/inévitable.

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11
Q

Qu’est-ce qu’il entre en jeux autre que le biais d’auto amélioration lors de l’autoévaluation ?

A

Des processus cognitifs comlpexes qui font appel aux cognitions, aux émotions et aux affects de la personne évaluée.

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12
Q

Quels sont les 3 types d’autoévalation ?

A

Indirecte, directe et ouverte.

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13
Q

Qu’est-ce que le type d’évaluation directe ?

A

Questions posées à la personnes ont explicitement un bonne vraisemblance (comment la personne évaluée perçoit la validité des items posés ; ça a tu l’aire de mesurer ce que ça devrait mesurer), le construit n’est pas caché.

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14
Q

Qu’est-ce que le type d’évaluation indirecte ?

A

Le construit qui est mesuré est intentionnellement obscurci ou chaché ; les autrices minimisent la vraisemblance «j’aime tous les gens que je connais» porte sur la désirabilité sociale.

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15
Q

Qu’est-ce que le type d’évaluation ouverte ?

A

Contrairement à directe et indirecte, prémisse n’est pas circonscrite. Personne donne une description libre à partir d’une question ou consigne générale. Cela permet aux personnes qui répondent d’utiliser n’importe quel construit. Ex : compléter 20 phrases.

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16
Q

Quels sont les 4 avantages de l’auto évluation ?

A

La richesse de l’information, la motivation à rapporter, la force causale et l’aspect pratique.

17
Q

En quoi la richesse de l’information est-elle un avantage ?

A

La personne qu’on veut évaluer est la mieux qualifiée pour procurer l’information ; personne n’a accès autant qu’elle à l’info, autant en quantité (pls contextes) qu’en qualité (intrapsychique, sensation, sentiments)…

18
Q

En quoi la motivatin à rapporter est-elle un avantage ?

A

Dans une large mesure, personne n’est aussi intéressée par l’objet que la personne elle-même ; la plupart du monde apprécient donner le l’info sur soi-même ; l’évaluation d’un pair peut être effectuée avec moins de sérieux alors que les personnes prennent davantage le temps pour évaluer leur propres caractéristiques.

19
Q

En quoi la force causale est-elle un avantage ?

A

Autoévaluation engage l’identité de la personne répondante ; qu’elle soit juste ou biaisé, la perception de soi a une forte influence sur les interaction avec le monde, les attentes et les comportements.

20
Q

En quoi l’aspect pratique est-il un avantage ?

A

le plus souligné : l’auto éval est plus rapide et moins couteuse comparativement à, mettons, l’observation en milieu naturel ; certains construits sont difficilement observables par les pairs, l’auto éval est alors la seule option possible.

21
Q

Quels construits sont difficilement observables par qqun d’autre que la peresonne elle-même ?

A

-Cognitions
-Humeur dépressive ou pensées suicidaires
-Conduites délinquantes/criminelles
-Consommation de substance psychoacties (possibilité de cacher tous ces traits aux personnes proches)

22
Q

Quels sont les trois désavantages de l’auto-évlation ?

A

Biais de style de réponse, capacité d’introspection et honnêteté.

23
Q

En quoi le biais de style de réponse est un désavantage ?

A

Des motivations AUTRES entrent toujours en jeu, il y a touujours n biais, seulement à différents degrés. (Q EXAM)

24
Q

Quels sont les trois contaminants de l’auto évaluation ?

A

a)la recherche de cohérence du soi
b)l’auto-déception (réponse généralement honnête mais exagérément positive)
c)gestion négatives des impresions (réponse négative pour obtenir des avantages ou plaire ou éviter punition)

25
Q

Quels sont les trois styles de réponses jouaunt le plus grand rôle auprès de l’autoévaluation ?

A

-Désirabilité sociale
-Acquiescement
-Objection

26
Q

Qu’Est-ce que la désirabilité sociale ?

A

Style de réponse aussi appelé «gestion positive des réponses» : vouloir paraitre plus favorablement pour éviter des punitions ou conséquences négatives.

27
Q

Qu’Est-ce que la gestion négative des impressions ?

A

Style de réponse : la personne veut paraitre plus défavorable, ce qui peut traduire le désir d’obtenir un traitement rapidement, l’opposition avec les intervenants, l’effet de l’infuence des pairs déviants, voir même un appel à l’aide.

28
Q

Vrai ou faux : les probleme des gestion des impressions sont facilement détectables à l’évaluation.

A

Faux ! Il existe un moyen pour les détecter, mais il est imparfait : les échelles de validité.

29
Q

En quoi consiste les échelles de validité ?

A

Dans le doute (que la réponse soit trop biaisée) on peut demander à des pairs d’évaluer les mêmes concepts et estimer les convergences et divergences des résultats.

30
Q

Quel biais influence souvent les évaluation par les pairs ? De quoi s’agit-il ?

A

L’heuristique centrée sur toi (projection de soi pour boucher des trous). Lorsqu’un trait est difficile à évaluer, une personne dans le doute tend à se référer à sa propre personnalité. Ce phénomène est aussi observé lors qu’un ado tente d’évaluer les conduites délinquantes ou la consommation d’une amie.

31
Q

En quoi la capacité d’introspection est-elle un désavantage de l’auto évaluation ?

A

La majorité des personnes ont des capacités d’introspection adéquates; cela dit certains on davantage de difficulté à réfléchir clairement à leur situation personnelle ou sociale et à le rapporter avec précision.

32
Q

Quelles sont les 4 caractéristiques des capacités d’introspection ?

A

1- Étiologique : les personnes avec de bonnes habiletés cognitives on généralement de bonne capacités d’introspection.
2- Développementale : les ado ont de moins bonnes capacité d’introspection que les adltes
3- Devis : question rétrospectives à long termes sont plus difficiles que tranversles.
4- les individus manifestant certaines conditions cliniques ont aussi plus de difficultés d’introspection (tr neurodev ou tr de perso.)

33
Q

En quoi la malhonnêteté est-elle un désavantage de l’autoévalation ?

A

Certains ont la propension de ne pas répondre honnêtement de manière intentionnelle, en particulier pour des questions qui touchent des sujets sensibles ou pour lesquelles un réponse honnête pourrait entrainer des conséquences ; plus commun chez personnes manifestant une cond. clinique liée aux tr extériorisés, comp antisociaux, personnalité antisociale.

34
Q

Quelle est la différence entre une réponse biaisée et une réponse malhonnête ?

A

L’intention.

35
Q

Les données d’autoévaluation en criminalité sont-elles plus biaisées/invalides que d’autres ?

A

Non ! les autoévaluation des conduites criminelles convergent largement avec les données officielles; pareil pour les autoévaluuation de la consommation de substances psychoactives.

36
Q

Quelle est la limite développementale de la validité des autoévaluation ?

A

Des études récentes démontrent que les enfants sont aussi capables d’introspection/de rapporter leurs pensées, émotions et comportements !

37
Q

Quelles sont les stratégies pour faire s’autoévaluer correctement un enfant ?

A

utiliser des pictogrammes !
-Pour les troubles du dsm : dominic interactif
-Pour traits de personnalité : pictorial personality traits questionnaire for children.

38
Q

Qu’est-ce qu’on utilise davantage pour évaluer des enfants du préscolaire ?

A

des informateurs (parents, éduc) ; mais des chercheuses proposent de lire chaque items à l’enfant en s’assurant de sa compréhension !

39
Q

Comment évalue-t-on davantage des enfants du primaire ?

A

-Autoéval : l’évaluatrice est tjrs présente pour lire; adapter les niveau de langage au besoin ; choix de réponse simples sont préférables ; respect stricte d’un administration standard.