Cours 12 - Neurogenèse adulte (complet) Flashcards
OBJECTIFS
Comprendre :
- Biologie générale cellules souches adultes
- Différents rôles de neurogenèse adulte selon espèces
- Des deux zones neurogéniques principales
- Rôle de la neurogenèse chez murin et humain
- Pathologies cerveau associées à neurogenèse adulte
Donner les 3 caractéristiques principales d’une cellule souche
1) Indifférenciée
2) Auto-renouvellement (immortelle)
3) Potentialité
Expliquer la perte de potentialité des cell souches au cours du développement chez mammifères
Au départ, la cell souche a importante potentialité (capacité à se différencier et se diviser), elles sont souvent pluripotentes (peuvent se différencier en plusieurs types cell).
Au cours du dév, elle perdent leur potentialité, donc leur capacité à se différencier et se diviser diminue et les types cell qu’elles peuvent devenir se restreignent, jusqu’à ce qu’elles deviennent différenciée complètement.
Ex. cell souche multipotente neurale –> cell progénitrice neural –> oligodendro, astro, neurone
Vrai/Faux : tous les types de cell souches adultes subissent amplification avant de se différencier
Vrai
Définir les niches de cell souches, et leur composition
Ensemble de tissu et de matrice extracell qui peuvent HÉBERGER (protection) CELL SOUCHES INDÉFINIMENT et RÉGULER leur auto-renouvellement et leur production cell in vivo.
Composées de :
- Matrice extracell
- Liquides systémiques (sang, LCR, etc.)
- Types cell différenciés ou non
- Molécules sécrétées
Que deviennent les glies radiaires embryonnaires qui servent d’échafaudage lors de migration?
Se transforment en cell souches neurales adultes, qui sont une sous-pop d’astrocytes.
Vrai/Faux : la capacité régénérative du SNC diminue avec la complexité du système, et habilité cognitive
Vrai
Expliquer l’exemple de la neurogenèse saisonnière chez les oiseaux
Les périodes critiques d’apprentissage saison-spécifique de chants reproducteurs sont corrélées avec une aug. de la neurogenèse et de la prolifération dans le cerveau adulte des oiseaux
Vrai/Faux : comme les oiseaux, les mammifères adultes peuvent avoir une neurogenèse selon leur besoin
Faux, la neurogenèse et régénération chez les mammifères adultes est extrêmement restreinte par rapports aux autres vertébrés.
Nommer les deux zones neurogéniques (ou il y a neurogenèse) chez les mammifères adultes, et expliquer comment elles ont été identifiées
1) Zone sous-ventriculaire (SVZ)
2) Zone sous-granulaire (SGZ) du gyrus dentelé de l’hippocampe
On met 3H-Thymidine ou BrdU (qui sont des marqueurs pouvant s’intégrer à l’ADN lors de sa synthèse) dans cerveau adulte, on attend, puis on remarque qu’elle est présente dans des neurones, ce qui signifie que ces neurones ont été formés après son injection.
Vrai/Faux : la neurogenèse adulte n’a pas lieu chez l’humain, il s’agit de la seule exception
Faux, elle a bel et bien lieu, comme les expériences au BrdU l’ont supporté
Que se passera-t-il si on met une cell souche neurale adulte en culture in vitro, en présence de facteur de croissance spécifique (ex. EGF)
Elle se développe en une colonie clonale nommée neurosphère, chaque cell de laquelle peut se différencier en neurone, astrocyte ou oligodendrocyte.
Donner en ordre tous les types cell de la différenciation des cell souches dans les niches neurales en ordre de potentialité
Cell souches quiescentes –> cell souches activées –> cell progénitrices –> neuroblastes
Décrire les évènements du trajet migratoire rostral (RMS) de son origine à sa cible
1) Zone sous-ventriculaire (SVZ) :
- Division cell souches et progéniteurs
- Différenciation en neuroblastes
2) RMS :
- Migration des NEUROBLASTES (important, ce sont les NEUROBLASTES qui migrent) dans gaine tubulaire formée de cell gliales et vaisseaux sanguins
- Facilitée par matrice extracell des cell gliales, interactions cell-cell (ex. molécules d’adhérences cell comme NCAM), et chimiotactisme
3) Bulbes olfactifs :
- Intégration neuroblastes , 2 options ;
a) Différenciation en interneurones GABAergiques
b) Mort
Quel est le rôle de la SVZ chez murins (sourit, rat, etc.)
Apprentissage et mémoire olfactifs