cours 11 - sippe/nég

Question 1

quels sont les problèmes de santé/psychosociaux que risquent de vivre les jeunes parents

Answer 1

l’anémie chez les femmes enceintes
la dépression postnatale
la prématurité des bébés
le retard de croissance intra-utérine
l’isolement social
l’abus et la négligence envers les enfants
les problèmes d’adaptation et d’apprentissage

Question 2

pourquoi certaines jeunes familles peuvent vivre des prob de santé/psychosociaux

Answer 2

La pauvreté économique et sociale ou le jeune âge des parents

Question 3

quels sont les deux déterminants ciblés pour le programme sippe?

Answer 3

pauvreté

jeune âge des parents

Question 4

quelle est la pop visée par le Sippe?

Answer 4

Femmes enceintes dont la date d’accouchement est prévue
avant leur 20e anniversaire de naissance ;
Mères âgées de moins de 20 ans au moment de leur
inscription aux services ainsi qu’aux pères et à leurs enfants
de 0 à 5 ans ;
Femmes enceintes et aux mères âgées de 20 ans ou plus,
aux pères ainsi qu’à leurs enfants de 0 à 5 ans qui vivent
dans l’extrême pauvreté

Question 5

quel est le modèle théorique sous-jacent au sippe

Answer 5

modèle écologique

Question 6

que signifie agir selon le modèle écologique?

Answer 6

S’intéresser à l’interdépendance des éléments du modèle et
refuser de voir les choses de façon statique et linéaire ;
Reconnaître à l’être humain sa capacité d’agir sur les
systèmes sociaux ;
Renforcer les réseaux sociaux et faciliter les rapports de
l’individu avec sa communauté ;
Opter pour une approche visant le renforcement du pouvoir
d’agir de l’individu, selon laquelle celui-ci est reconnu
comme acteur de sa vie et dans la société.

Question 7

pourquoi dit-on que le modèle sippe est un modèle intégré?

Answer 7

fait interagir l’environnement global (norme, valeurs, politique publique…) avec la communauté (ressources locales, famille élargie…) et la famille (père, mère, enfant)

Question 8

quels sont les objectifs généraux du SIPPE?

Answer 8

1- Faire en sorte de diminuer la mortalité et la morbidité chez les
bébés à naître, les enfants, les femmes enceintes, les mères et les
pères se trouvant dans une situation qui les rend vulnérables : ex en améliorant les habitudes de vie de la femme enceinte et de sa
famille
2- Favoriser le développement optimal des enfants se
trouvant dans une situation qui les rend vulnérables : ex en augmentant le taux et la durée de l’allaitement
3- Faire en sorte que s’améliorent les conditions de vie des
mères, des pères et des enfants se trouvant dans une
situation qui les rend vulnérables : ex en renforçant les réseaux de soutien social

Question 9

quel est la stratégie d’intervention privilégiée par le SIPPE?

Answer 9

Le renforcement du pouvoir d’agir des personnes

et des communautés

Question 10

des manifestations du renforcement du pouvoir d’agir des personnes?

Answer 10

le passage à l’action par l’utilisation de ressources externes
des réalisations par rapport à son projet de vie afin de briser le cycle
de l’échec
des gains sur le plan des ressources personnelles (ex. : amélioration
du sentiment de compétence personnelle)

Question 11

des manifestations du renforcement du pouvoir d’agir des communautés?

Answer 11

la mise en place de conditions favorables au développement des
enfants et des familles dans les différents milieux de vie;
fait appel à l’engagement et à l’expérience des personnes concernées
par les besoins des familles se trouvant dans une situation qui les
rend vulnérables;
devrait permettre à ces familles et aux différents partenaires de la
communauté de se regrouper pour adopter une vision commune de
la réalité familiale, pour se fixer des objectifs communs ainsi que
pour déterminer et mettre en oeuvre les moyens d’action de leur
choix.

Question 12

ex du renforcement du pouvoir d’agir des communautés

Answer 12

modifier les horaires de certains services ;
soutenir la création de nouvelles ressources ou le renforcement des
ressources existantes ;
mettre en place différents moyens pour consolider les réseaux de
soutien des familles ;
l’organisation d’un système de transport adapté aux besoins des
parents ;
l’accès à une saine alimentation et à des cuisines collectives ainsi
qu’à l’organisation de campagnes d’information portant sur le
tabagisme ou sur toute autre habitude de vie.

Question 13

composante du SIPPE?

Answer 13

accompagnement des familles

soutien à la création d’environnements favorables

Question 14

accompagnement des familles ?

Answer 14

Le suivi individualisé ex : Réalisé par une intervenante privilégiée, membre d’une équipe
interdisciplinaire, Rencontres à domicile, Analyser et identifier les besoins, élaborer et appliquer le plan
d’intervention, réviser

Question 15

qu’Est-ce qu’une intervenante privilégiée?

Answer 15

Un membre de l’équipe interdisciplinaire
Relation de confiance à bâtir dès le début
Écouter, informer, accompagner, souligner les bons coups
Insertion sociale, apprentissage des rôles parentaux, saines
habitudes de vie

Question 16

quel est le rôle du psychoed dans l’équipe inter?

Answer 16

Préparer les membres de la famille à l’arrivée d’un enfant
Renforcer le lien d’attachement avec l’enfant à venir
Évaluer et soutenir le développement des habiletés parentales
Évaluer et soutenir le développement et la qualité du lien parent/enfant
Évaluer le développement de l’enfant / outiller les parents pour une stimulation adéquate
Fournir des informations aux parents sur les étapes de développement
Soutenir les intervenants quant au développement de l’enfant et aux habiletés parentales

Question 17

v/f le soutien à la création d’environnement favorables à la santé et au bien-être se fait via l’organisateur communautaire

Answer 17

vrai

Question 18

doit-on privilégiée une action intersectorielle ou individuelle?

Answer 18

intersectorielle

Question 19

quels sont les niveaux à privilégié ?

Answer 19

local
régional
national

Question 20

qu’Est-ce qu’on entend par une action intersectorielle?

Answer 20

Il s’agit de mettre en oeuvre des projets intersectoriels

novateurs afin d’agir sur les principaux déterminants de la santé et du bien-être d’une population.

Question 21

quel est le rôle de l’organisateur communautaire?

Answer 21

Il s’appuie sur les forces du milieu et joue
essentiellement un rôle de mobilisation et de soutien en vue de la réalisation de projets concrets avec et pour la
communauté.

Question 22

quels sont les responsabilités de l’organisateur communautaire?

Answer 22

o Il mobilise les acteurs du milieu concernés par la promotion et la prévention au regard des femmes enceintes, des enfants de 0 à 5 ans et des familles qui sont dans une situation les rendant vulnérables;
o Il soutien et anime les regroupements formés pour l’action intersectorielle locale;
o Il participe aux rencontres d’échange et de formation et à différents comités de travail formés dans le cadre d’activités régionales.

Question 23

qu’est-ce quon veut lorsquon fait participer la famille?

Answer 23

procéder progressivement mais viser à ce qu’elles
s’engagent dès le début d’un projet;
la réalisation de projets concrets;
prendre le thème de la famille dans son sens large

Question 24

quels sont les 3 angles d’analyse du SIPPE

Answer 24

pertinence
efficacité
conditions de succès

Question 25

résultats concernant la pertinence?

Answer 25

La pertinence de l’intervention éducative précoce
combinée à une intervention parentale n’est documentée qu’auprès des familles dont la mère est âgée de moins de 20 ans et de 20 ans ou plus et vit en contexte de vulnérabilité.

Question 26

efficacité chez les fam dont la mère à 20 ans et plus et en contexte de vulnérabilité?

Answer 26

Chez les familles dont la mère est âgée de 20 ans ou plus, les visites à domicile et l’intervention éducative précoce combinée à une intervention parentale permettent d’atteindre plusieurs objectifs liés aux
enfants. le reste = pas démontré

Question 27

efficacité chez les fam dont la mère a moins de 20 ans

Answer 27

Les effets des visites à domicile et de l’intervention éducative précoce combinée à une intervention parentale sont similaires à ceux obtenus auprès des familles dont la mère est âgée de 20 ans ou plus en ce qui concerne les objectifs liés aux enfants.
Les résultats des visites à domicile, mais non de l’intervention éducative précoce combinée à une intervention parentale, semblent prometteurs

Question 28

efficacité chez les fam dont un parent a une problématique particulière
(dépendance, maltraitance/négligence, santé mentale, déficience
intellectuelle)

Answer 28

Les preuves sont insuffisantes pour appuyer l’efficacité des visites à domicile de type SIPPE avec les familles dont un parent est reconnu maltraitant ou négligent ou présente une dépendance à l’alcool ou aux drogues.
Il est impossible de se prononcer sur les effets des visites à domicile de type SIPPE auprès des familles dont un parent a un trouble mental ou une déficience intellectuelle, étant donné l’absence d’études pertinentes sur ces clientèles.
L’efficacité de l’intervention éducative précoce combinée à une intervention parentale auprès de ces clientèles n’est pas documentée.

Question 29

quels sont les conditions de succès du prog SIPPE

Answer 29

La durée d’une intervention (débutée précocement et poursuivie durant l’enfance);
La qualité de son implantation (le respect des critères de qualité du programme, la formation et la supervision des intervenants);
L’intégration de plusieurs composantes d’intervention (objectifs multiples et interventions diverses);
L’engagement des familles.

Question 30

v/f d’un point de vue théorie, il est très pertinent d’intervenir auprès des fam vivant en contextede vulnérabilité ou faisant face à des problématiques particulières

Answer 30

vrai

Question 31

différence entre abus et négligence?

Answer 31

abus = action
négligence = omission

Question 32

v/f des parents négligents se limite généralement aux autres formes de violence

Answer 32

faux, négligence = terrain fertile aux abus phys et sexuel

Question 33

différence entre maltraitance et négligence?

Answer 33

maltraitance comprend la négligence

Question 34

qu’est-ce qu’un état de carence?

Answer 34

Un état de carence est une manière d’être (physiquement, émotionnellement ou cognitivement) qui traduit l’absence ou l’insuffisance des éléments essentiels à la sécurité ou au développement de l’enfant.

Question 35

quels sont les types de besoins

Answer 35

Besoins d’ordre physique
Besoins éducatif
Besoin d’attention/ disponibilité
psychologique

Question 36

quels sont les formes de négligence? donne des exemples

Answer 36

1. Physique
   • Alimentation, habillement, hygiène, salubrité.
   • Logement, sécurité, conditions inadéquates.
2. Médicale
   • Refus du parent à consentir aux soins
   nécessaires. (traitement, examen, médicament,
   vaccination)
3. Éducationnelle
   • Omission fournir stimuli (stimulation, scolaire).
   • Surveillance.
   • Encouragement de comportements délinquants.
4. Négligence émotionnelle (la plus répandue)
   Non disponibilité psychologique ou
   émotionnelle pour les demandes et les besoins
   de l’enfant.
5. Négligence communautaire

Question 37

qu’est-ce que l’esprit du PAPFC2?

Answer 37

L’application, à l’intérieur de diverses formes
d’action, d’un façon particulière de :
Concevoir la vulnérabilité qui entraîne la négligence envers les enfants.
Comprendre leurs besoins développementaux et
l’exercice du rôle de parents.
Comprendre l’organisation institutionnelle qui se
met en place autour de ces familles.
Concevoir la réponse sociale, éducative et
clinique aux besoins de ces personnes tout en
considérant les divers obstacles à contourner.

Question 38

que signifie PAPFC2

Answer 38

Programme d’aide personnelle, familiale et communautaire

Question 39

quels sont les constats pour contrer la négligence

Answer 39

Agir simultanément sur plusieurs cibles : l’enfant luimême, les figures parentales, le groupe familial et la
collectivité locale dans laquelle s’insère la famille.
Importants prédicteurs de succès : intensité,
cohérence et durée du soutien professionnel ou
formel et paraprofessionnel ou informel offert aux
enfants et aux figures parentales.

Question 40

quels sont les prédicteurs de maintien voire augmentation des difficultés observée

Answer 40

service insuffisant (p/r aux besoins des enfants et des parents) fragmentés et discontinus

Question 41

quels sont les principes d’intervention en négligence?

Answer 41

Dépersonnification/contextualisation la négligence (le monde de la négligence). Centration sur les besoins de l’enfant ainsi que la centration sur l’expérience que la responsabilité de répondre à ces besoins suscite chez les adultes autour de lui (incluant les parents, l’entourage et les intervenants).
Participation et dialogue : importance de l’alliance avec les parents et les enfants.
Réflexion collective sur les défis que pose la réponse adéquate aux besoins des enfants et sur les obstacles qu’on rencontre.