Cours 11 : problèmes psychosociaux

Question 1

Comment nomme-t-on l’ensemble des comportements hétérogènes associés à des conséquences potentiellement dommageables ?

Answer 1

Les conduites à risque, passages à l’acte, agirs

Question 2

V ou F : La théorie psychodynamique réfère aux conduites à risque comme une libération, manière de s’affirmer, de symboliser à l’adolescence?

Answer 2

Vrai.

Question 3

Nommer le terme pour exploration des limites normales

Answer 3

les conduites d’essai/exploration

Question 4

Nommer le terme pour les limites extrêmes avec riques importants

Answer 4

Les conduites d’excès

Question 5

Nommer le terme pour les conduites laissés au destin, hasard

Answer 5

Conduites ordaliques

Question 6

Quels sont les risques associés aux conduites à risque ? (4) - CASP

Answer 6

-risque catharsis
-risque autonomie
-risque stimulation
-risque prestance

Question 7

Expliquer ce qu’est le syndrome de problèmes de comportement ?

Answer 7

C’est la prédisposition à la déviance

Question 8

Nommer un exemple de facteurs social de risque pour avoir des problèmes psychosociaux

Answer 8

Affiliation des pairs déviants

Question 9

Nommer un facteur de protection face aux problèmes psychosociaux

Answer 9

La supervision parentale

Question 10

Nommer les 2 catégories de problèmes psychosociaux

Answer 10

1. Comportements extériorisés
2. Comportements intériorisés

Question 11

Exemple de comportement intériorisé

Answer 11

Anxiété, dépression

Question 12

Exemple de comportement extériorisé

Answer 12

Agressivité, conduite antisociale, délinquance

Question 13

Quelles sont les conséquences de la maternité à l’adolescence ?

Answer 13

• risques pour la santé
  -davantage de précarité

Question 14

Forme d’agression intentionnelle destinée à soumettre, blesser ou humilier une personne en exploitant de façon répétée, un rapport de force inégal

Answer 14

L’intimidation

Question 15

Quelles sont les 2 formes d’intimidation ?

Answer 15

-directe (coup de poing)
-indirecte (rumeurs)

Question 16

Existe-il des différences entre G et F quant à l’intimidation ?

Answer 16

OUi.
Les G = plus susceptibles d’être agresseurs et initimidateurs en même temps.
F = plus susceptibles d’être dépressives après un épisode de cyberintimidation.

Question 17

Forme intimidation (par réseau sociaux, en ligne)

Answer 17

Cyberintimidation

Question 18

Lien entre intimidation et cyberintimidation ?

Answer 18

Les victimes et les agresseurs sont souvent les mêmes

Question 19

Quelles sont les différences entre la cyberintimidation et l’intimidation ?

Answer 19

-anonymat
-audience illimitée pour agresseur
-facilité accès à la victime

Question 20

Fait de quitter l’école avant d’avoir obtenu un diplôme

Answer 20

Décrochage scolaire

Question 21

Nommer + donner exemple de deux conséquences liées au décrochage scolaire (société)

Answer 21

1. conséquence individuelles : problèmes d’emploi, adaptation
2. conséquences collectives : pertes fiscales cumulées / coûts sociaux

Question 22

V ou F : le décrochage scoalire est en augmentation fulgurante dans les dernières années ?

Answer 22

Faux ! Le décrochage scolaire montre une tendance à la baisse.

Question 23

Nommer quelques caractéristiques personnelles liées au décrochage scolaire

Answer 23

sexe masculin, faible engagement scolaire, absentéisme, faible estime de soi, redoublement, détresse psychologique

Question 24

Nommer quelques caractéristiques environnementales liées au décrochage scolaire

Answer 24

faible revenu familial, faible statut emploi des parents, faible scolarisation des parents, famille monoparentale/recomposée, faible supervision parentale, affiliation pairs déviants

Question 25

Nommer des profils à risque du décrochage scolaire

Answer 25

1. peu de facteurs de risque mais faible rendement académique 2. rendement scolaire moyen mais faible motivation 3. prob. familiaux, indiscipline, faible rendement et comportements extériorisés 4. prob. familiaux + dépression

Question 26

2 approches dans le décrochage scolaire (long VS spontané) (V/T)

Answer 26

- trajectoire de vie -points tournants

Question 27

V ou F : le décrochage scolaire est plus élevé chez les garçons que les filles ?

Answer 27

Vrai.

Question 28

Acte d'infraction et de violation des lois commis par un jeune d'âge mineur

Answer 28

Délinquance juvénile

Question 29

Est-ce que la délinquance juvénile est un phénomène hétérogène ou homogène ?

Answer 29

Hétérogène ; quant à la fréquence, la gravité et les trajectoires de développement

Question 30

Nommer les pôles de continuum de la gravité des actes

Answer 30

1. Délit mineur : présence interdite lieu public 2. Délit un peu plus grave : vol 3. Délit grave : fraude 4. Délit très grave : homicide

Question 31

Est-ce normatif que les jeunes commettent tous des petits délits ?

Answer 31

Oui ! (graffittis, tricherie, bris de matériel)

Question 32

Que se passe-t-il quant au taux de criminalité et indice de gravité des délits dans les dernières années ?

Answer 32

Il est en baisse ! (Loi sur le système de justice pénale pour ado)

Question 33

Nommer les facteurs de risque de la délinquance juvénile (2)

Answer 33

1. modèle double trajectoire - Trajectoire persistante (plusieurs facteurs de risque personnels, famille, sociaux + continuité hétérotypique) -Trajectoire limitée à l'adolescence (désir de combler l'écart entre maturité bio & social) 2. modèle de coercition famille

Question 34

Nommer quelques aspects de la trajectoire persistante

Answer 34

familial, social, perso : problèmes neurodéveloppementaux, manque empathie, faible consid. pour la loi

Question 35

Quel est le modèle de coercition familial ?

Answer 35

Modèle familial agressif (pour arriver à un but) - escalade de comportements agressifs du parent et de l'enfant; quand parent se retire, enfant met fin au comp. agressif. --> enfant utilise donc de nouveau cette méthode pour arriver à ses buts (s'étale progressivement dans d'autres contextes)

Question 36

Différences F / G dans la délinquance juvénile

Answer 36

F : exposition traumas interperso = facetur de risque important F = trajectoire limitée ado G = trajectoire persistante G > F

Question 37

Situation ou l'individu profite de l'état de vulnérabilité de l'autre, inégalité dans les rapports de force, pour utiliser son corps à des fins d'ordre sexuel, tirer avantage. Abus sexuel (mineurs - de 18 ans) = transaction commerciale

Answer 37

Exploitation sexuelle.

Question 38

Conséquences psychologiques de l'exploitation sexuelle

Answer 38

-désensibilisation -baisse estime de soi - isolement -SSPT

Question 39

Risques physiques liés à l'exploitation sexuelle

Answer 39

Rique de grossesse, ITSS, trouble digestifs, peau, malnutrition, épuisement, etc.

Question 40

Substances qui agissent sur le SNC qui altèrent le fonctionnement cognitif et comportemental de la personne

Answer 40

Substance psychoactive

Question 41

V ou F : Les ados qui consomment sont plus susceptibles d'avoir des comportements intériorisés/extériorisés

Answer 41

Vrai.

Question 42

Les premières expériences de consommation à l'adolescence sont causés par ...

Answer 42

la socialisation !

Question 43

Nommer les facteurs de risque associés à la consommation

Answer 43

- recherche de sensations fortes - faible supervision parentale (et l'inverse = trop -affiliation à des pairs consomateurs

Question 44

V ou F : il y a une grande différence entre G et F quant à l'alcool et le tabagisme

Answer 44

Faux.

Question 45

V ou F : les G sont plus à risque de consommer du cannabis et de le consommer de façon problématique

Answer 45

Vrai.

Question 46

Pourquoi l'adolescence est une période propice aux risques ? (BPS)

Answer 46

-bio -psycho -social