cours 11 - Le langage Flashcards
les modalités du langage
gestuelle, écriture, mots parlés
langage verbal vs non-verbale
Langage verbal: Aspect symbolique, Utilisation de sons ayant une signification (mots: nom/verbe/adverbe), Utilisation de règles particulières (grammaire, syntaxe)
Langage non-verbal: Aspect symbolique Comportements, expressions faciales et gestes
Position du corps, signification des gestes
Série de mouvements ayant une signification
définir la conception de Chomsky par rapport au langage humain et la grammaire dégénérative
Système sémiologique (i.e. ensemble de règles sur des symboles) propre à un groupe culturellement défini et permettant la communication (+ de 5000 langues parlées)
Ensemble de règles qui nous permet de comprendre les phrases et dont nous sommes, le plus souvent, totalement inconscient. C’est elle qui fait que tout le monde dit “ tout le monde dit “ plutôt que “ le monde tout dit “.
quels sont les niveaux d’analyse du langage ?
- Phonétique (articulatoire)
- Phonologique (sons qui composent le langage)
- Sémantique / Lexical
- Syntaxique
- Pragmatique : Appréhension de l’intention derrière les mots
- Expressivité : Visage, gestuelle, posture
- Prosodie : Intonation
- Contexte communicationnel (conventions sociales)
- *Les sons les plus fondamentaux dans un langage donné : les phonèmes = unité + petite des sons
le langage est un système de __, __ et __ pendant la communication
sons, gestes, symboles
pourquoi le langage humain est créatif ?
- On n’apprend pas des phrases précises;
- On apprend des symboles arbitraires reliés par des règles (grammaire) pour savoir comment mettre les mots ensemble pour ensuite exprimer des idées;
- Il y a donc un nombre quasi illimité de combinaisons.
- Chez l’animal: Il y a communication entre les individus mais le langage n’est pas ce qu’il est chez l’être humain.
quels sont les pré-requis pour le langage parlé ?
la capacité symbolique
Capacité d’évoquer des objets ou des situations (signifié) non perçus actuellement au moyen de symboles ou de signes (signifiant).
le langage permet la représentation ___ d’un évenement non __ et véhicule des ____
verbale
actuel
signification collectives et sociales
donner des exemples d’études qui ont tenté le langage chez les primates non-humain
• Un couple élève un chimpanzé ; Gua, comme et avec leur enfant (William et Lorna Kellogg, 1927) : Gua peut comprendre quelques commandes verbales, mais il n’a jamais appris à parler
• Apprentissage d’un langage des signes chez un chimpanzé ; Washoe (Gardner, 1966) : - Utilisation de signes dans des contextes variés - À 4 ans : - Washoe maîtrise 160 signes désignant des objets, des qualitatifs… - L’enfant maîtrise 3000 mots - Capacité de faire des combinaisons de signes : e.g. signes pour ‘’eau’’ et ‘’oiseau’’ pour désigner un canard
• Sarah Apprentissage d’un langage de signes chez un chimpanzé (David et Ann Premack, 1983) : Lecture et écriture au moyen de boutons représentant des symboles –
Sarah : - Construit des phrases, sait exprimer ses besoins - Transmet des concepts de négation, de similarité, de différence, de causalité au moyen de phrases composées (si… alors…)Le chimpanzé peut communiquer avec des symboles,
**mais il n’y a pas d’évidence qu’ils peuvent : (1) Comprendre la syntaxe (règles qui organisent les mots dans une phrase) (2) Recombiner les mots et créer des idées différentes. e.g.: ne peut distinguer “me give Sarah banana” de “Sarah give me banana”
pourquoi la parole existe seulement chez humain ?
- Raisons physiologiques et neurophysiologiques
* L’évolution du langage s’est fait sur plusieurs milliers d’années La parole serait apparue il y a environ 100,000 ans
quels sont les pré-requis pour l’émission du langage?
- Déplacement os Hyoide ; La posture bipède favorise l’expansion de l’appareil phonatoire et le langage gestuel
- Importance de la position/forme de l’os hyoide (homme néandertal a un os hyoide comparable aux homo sapiens)
- L’appareil phonatoire ne permet pas, chez nos cousins les chimpanzés, le contrôle volontaire des vocalisations comme le pharynx et le larynx humain.
• Capacité de coordination fine des muscles pour la production d’une variété de sons
Changement rapide langue/levre Coordination de plus de 100 muscles
• Différences dans la taille des aires associatives du cerveau
• Le bagage génétique
Capacité innée d’imitation
le babillage des bébes est un ___ car il ___ le vrai langage, il traduit le fait qu’une capacité __ d’___ du langage est essentiel à son acquisition
comportement précoce
immite
inné d’immitation
définir l’acquisition du langage chez le nouveau-né
: Les vocalisations du nouveau-né deviennent du babillage autour de 6 mois, À 18 mois, les bébés comprennent ~150 mots et peuvent en utiliser ~ 50 , À l’âge 1-2 ans: utilisation des tonalités, rythmes et accents , Vers 3 ans : capacité à faire des phrases ~ 1000 mots utilisés , Adulte : Plusieurs milliers de mots
quel gène important joue le rôle de chef d’orchestre lors de la mise en place des voies neuronales durant le développement embryonnaire
le FOXP2
qu’est-ce que la famille KE
Famille Britannique avec des membres présentant une mutation du gène FOXP2
qu’est-ce que la Dyspraxie verbale?
incapacité à produire les mouvements coordonnés permettant le langage Anomalie des structures motrices,
incluant le cortex moteur, le cervelet et le striatum
• Une mutation de FOXP2 engendre une ______
Autres gènes : CNTNAP2 (canaux potassiques), KIAA0319 (migration neuronale)
• Dyslexie : Difficultés d’Apprentissage ____ (prévalence plus élevée chez les garçons)
K1AA0319 souvent associé ____
série d’altérations sur plusieurs centaines de gènes.
5-10%
Altération du développement cortical
quels sont les facteurs déterminants dans l’apparition du langage chez humain ?
- Capacité symbolique
- Aspects physiologiques essentiels
- Aires associatives
- Bagage génétique et capacité innée d’imitation du langage
quelle est la méthode la + ancienne qui émet une corrélation entre déficit fonctionnel et les lésions cérébrales ?
la méthode anatomoclinique
expliquer l’histoire du langage
Empire Grec et Romain
• Perte du langage : trouble lié à la langue. Traitement: gargarisme et massage de la langue
16e siècle
• Quoiqu’on acceptait qu’un trouble du langage soit présent sans la paralysie de la langue. Traitement : couper la langue, saignée et sansues
Johann Gesner (1770)
•Lien entre les troubles du langage et les lésions cérébrales
1ere définition de l’Aphasie: Incapacité d’associer des images/idées à leurs symboles parlés les fonctions cognitives peuvent rester intactes mais une fonction spécifique de l’expression verbale est affectée”
Jean-Baptiste Bouillaud (1825) Il suggère que la parole est dans les lobes frontaux
Simon A. E. Aubertin (1861) Patient qui a tenté de se suicider: Si l’on appui une spatule sur le lobe frontal de l’homme pendant qu’il parle, son discours est “heurté”
définir l’aphasie
Perte partielle ou complète de l’utilisation du langage consécutive à des lésions cérébrales, le plus souvent sans altération des facultés cognitives (ex. pas de démence), ni de l’aptitude à mobiliser les muscles utilisés dans l’articulation des mots (ex. pas de paralysies des muscles langagiers).
l’aphase est un trouble ___ par une lésion cérébrale qui a pu être causée par ____.
ACQUIS
• Accident vasculaire cérébrale , tumeur, infection, commotion cérébrale, maladie neurodégénérative
qu’est-ce qu’a permis l’aphasie de broca ?
– Broca 1861 = 1er patient atteint trouble langage et lésions aires frontales
– Première démonstration de l’existence d’une localisation anatomique des fonctions cérébrales
– 1863: description de plusieurs cas similaires
– 1864: “Expression du langage est contrôlée par l’hémisphère gauche
alors suite à une lésion ___ , aire de broca possède une aphasie___. donc avoir de la difficulté à ___ et ___ même si la compréhension du langage est souvent très bonne, cela dépend des ____
frontale gauche inférieur motrice parler écrire variabilité interindividuelle
V ou f : les gens avec aphasie n’ont pas d’arrêts fréquent ou de discours non-fluide
FAUX,
aire de broca se trouve entre le cortex moteur, juste à coté de la ___ du controle ___ de la ___ et des ____ ET de la ___.
zone moteur bouche lèvres scissure de sylvius
