Cours 11- la conscience morale et le tempérament Flashcards

1
Q

5 principes du modéle de dév de la moral de Kohberg

A

1) Séquentiel
2) irréversible
3) intégratif
4) transculturelle
5) stagnation possible

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2
Q

conscience moral et pensée moral

A
  • Conscience: valeurs qui definissent ce qui est bien ou mal( ex: respect de l’env.)
    Pensée: ensemble de critéres découlant de la conscience qui vont permettre de juger du bien ou du mal (ex: choix du place de travail non polluante)
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3
Q

Cognition sociale

A
  • compréhension de la conscience et pensée morale des autres. (tenir compte de la perspective d’autruit)
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4
Q

Étude de Kohlberg (3 niveau)

A
  • Questions proposant un dilemme moral fictif : nature Légale VS Morale
    1)Niv Préconventionnel
    stade 1. Obeissance simple: recompense ou solution
    stade 2. relativisme urilitarisme: plaisir + utile
    2)NIv. Conventionnel
    stade 3. selon le groupe d’app
    stade 4. selon l’autorité, la société la loi
    3)NIv.Post conventionnel
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5
Q

le tempérament

A
  • caractéristiques individuelles dont la base biologique/génétique détermine les réactions:
  • emotives
  • attentionnelles
  • motrice
  • —Dès la naissance
  • —stable dans le temps
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6
Q

le tempérament selonThomas et Chess

A
  • style comportemental
  • intérêt : comprendre les différences individuelles aux exigences de l’env.
  • l’env ou les pratiques parentales peuvent amoidrir ou renforcer l’expression du temprament
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7
Q

Le degrés d’ajustement selon thomas et chess

A

Correspondance entre le temperament et l’env.

  • n’est pas négatif
  • necessite que l’en s’ajuste
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8
Q

9 dimensions du temperament de Thomas et Chess

A
  • niv d’activité
  • Rhytmicité
  • Approche/retrait*
  • Adaptabilité
  • Seuil de tolérance
  • intensité des réactions
  • humeur*
  • distractibilité
  • capacité d’attention
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9
Q

3 catégories de comporement selon l’analyse parentale des dimensions de thomas et chess

A

1) tempérament facile(40%)
-positif,s’adapte,reagitbien,intensitémodéré
2) tempérament difficile(10%)
-négatif, reaction intense, retrait, colère, irrigulier
3)tempérament lent a s’échauffer (15%)
-entre les deux, s’adapte plus lentement que facile mais moins intense que difficile.
35% non catégorié

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10
Q

Fille Vs garçon tempérament

impact a long terme

A

fille ++ régulation des émotions
gars: ++ plaisir de haute intensité et extroverti

impulsivité – probl perturbateur
inhibition– anxiété
Autorégulation– compt. prosociaux et compétences sociales

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11
Q

Piché et Al variable qui influence une cotation difficile du temperament

A

mére: stress psycho, traval/famille, T exterieur

pére:T ext. ,T occupe dde l’enfant, quantité tâches

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12
Q

Étude de DUthu et al, influence des caractéristiques parentales sur le temperament

A
  • trait personalité. symptome psychiatrique écologie familiale — impact
    ex: moins de tolérence, pas capable de diminuer ses attentes
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