Cours 11: Conférence Thérapie Familiale Flashcards

1
Q

Combien de % des couples en détresse consulte en thérapie conjugale

A

Seulement 25% des couples en détresse ont recours à la thérapie conjugale pour résoudre leurs difficultés.
= encore tabou, sous-utilisé

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Q

Les couples attendent combien d’années après le début des difficultés conjugales avant de consulter en thérapie conjugale

A

Les couples attendent en moyenne 6 ans après le début des difficultés conjugales avant de consulter en thérapie conjugale.

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3
Q

Combien de % des couples abandonnent prématurément le traitement

A

Parmi ceux qui choisissent de consulter en thérapie conjugale, c’est environ 50% des couples qui abandonnent prématurément le traitement.

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4
Q

Quelles sont les raisons derrière un abandon de la thérapie prématurément

A
  • plus difficile d’établir une alliance thérapeutique à 3 personnes
  • motivation équivalente chez les 2 partenaires
  • horaire complexe
  • séparation
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5
Q

Est ce que n’importe quel psychologue peut pratiquer la thérapie conjugale

A

La thérapie conjugale constitue un champ disciplinaire spécialisé et requiert le développement d’une l’expertise à travers une formation de pointe + supervision
= avec un doc en psycho, il est possible de pratique, mais peu recommandé puisque la formation doit être approfondie

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6
Q

Est ce que la thérapie conjugale est efficace

A

L’efficacité de la thérapie conjugale est bien établie par les données probantes en recherche et plusieurs approches théoriques ont été développées au fil du temps.

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7
Q

Qu’est ce que la thérapie conjugale

A

La thérapie conjugale est définie comme une intervention psychologique conduite auprès d’un couple et ayant comme cible d’intervention la dynamique conjugale.

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8
Q

Comment est vue le couple par le thérapeute en contexte de thérapie conjugale

A

Comme 1 unité/ un ensemble
= on ne les regarde pas comme 2 personnes distinctes

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9
Q

Quelles sont les 2 approches principales en thérapie de couple

A

Thérapie conjugale cognitivo-comportementale
Thérapie conjugale centrée sur l’émotion

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10
Q

Combien de % des couples mentionnent la sexualité parmi les 3 raisons principales de consultation

A

50% des couples qui consultent en thérapie conjugale mentionnent la sexualité parmi les trois raisons principales difficultés motivant leur consultation

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11
Q

Quels aspects de la sexualité semblent être les causes de consultation en thérapie de couple

A

Fréquence
Désir
Initiation des relations sexuelles

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12
Q

Est ce que les thérapeutes conjugaux adressent les difficultés sexuelles

A

Les difficultés sexuelles ne sont pas toujours adressées par les thérapeutes conjugaux pendant la thérapie conjugale.

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13
Q

Pourquoi est ce que les thérapeutes conjugaux n’abordent pas toujours les difficultés sexuelles

A
  • Difficultés sexuelles comme un symptôme des difficultés relationnelles
    = relation bidirectionnelle entre satisfaction sexuelle et conjugale
    Peut être considéré comme moins prioritaire selon l’état dans lequel le couple se présente en thérapie
    Les thérapeutes n’ont pas de formation approfondie sur la sexualité
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14
Q

Sur quelles perspectives cliniques se basent la TCÉ pour comprendre la détresse conjugale

A
  • expérientielle
  • systémique
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15
Q

Explique la perspective clinique expérientielle

A

Accent placé sur l’exploration détaillée du vécu émotif de chaque partenaire

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16
Q

Explique la perspective clinique systématique

A

Place l’expérience de l’individu dans le contexte de cycles interactionnels entre les partenaires dans la dynamique conjugale

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17
Q

Sur quoi se base la conceptualisation de la détresse conjugale

A

La théorie de l’attachement
= Les difficultés conjugales sont conceptualisées en termes de difficultés d’attachement (insécurités d’attachement et pairages des styles d’attachement)

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18
Q
A
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19
Q

Comment sont interprétés les conflits conjugaux

A

Les conflits conjugaux sont interprétés comme relevant de besoins d’attachement fondamentaux (p. ex. connexion, acceptation, valorisation, etc.) qui n’ont pas reçus de réponse ou qui n’ont pas été comblés adéquatement

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20
Q

Quels sont les 3 principes clés de la conceptualisation de la TCÉ

A
  • l’émotion joue un rôle central
  • les besoins d’attachement sont sains et adaptatifs
  • présence de patrons d’interaction rigides (cycle relationnel)
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21
Q

Explique le principe: l’émotion joue un rôle central

A

L’émotion joue un rôle fondamental dans l’organisation des comportements d’attachement au sein de la dynamique interrelationnelle et dans la constitution de soi et de l’autre au sein de celle-ci.

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22
Q

Explique le principe: les besoins d’attachement sont sains et adaptatifs

A

C’est dans la façon dont ces besoins et désirs sont exprimés, souvent dans un contexte d’insécurités perçues, que les problèmes surviennent.
= tout besoin et émotion sont valides, ce qui est problématique, c’est la façon de les exprimer

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23
Q

Explique le principe: Présence de patrons d’interaction rigides (cycle relationnel)

A

Les problèmes sont tributaires de la dynamique interrelationnelle qui organise les interactions et façonne l’expérience émotionnelle dominante de chacun. Cette dynamique prend la forme d’un cycle réciproque de réactions d’autorenforcement caractérisé par des émotions négatives intenses.
= les mêmes conflits dans différents contextes, alors ils restent pris dans des patterns

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24
Q

Que stipule la théorie de l’attachement, qu’est ce qui l’active

A

La théorie de l’attachement stipule que l’attachement est un système motivationnel inné nécessaire à la survie de l’espèce et que le système d’attachement est activé par la perception d’une menace (réelle ou imaginée) à la sécurité.

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25
Q

Quand est ce que le style d’attachement se développe

A

Le style d’attachement se développe à l’enfance au fil des interactions entre l’enfant et sa figure d’attachement

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26
Q

Qu’est ce qu’un enfant intériorise lors du développement de son style d’attachement

A

Des représentations mentales de soi et d’autrui

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27
Q

Comment est l’attachement à travers les relations amoureuses adulte

A

Les relations amoureuses à l’âge adulte sont conceptualisées comme des relations d’attachement où les besoins d’attachement (p. ex. sécurité, réconfort, proximité, etc.) sont innés, sains et universels.

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28
Q

Comment sont perçus les conflits à travers la théorie de l’attachement

A

Les conflits créent une instabilité au niveau de l’attachement et du lien avec le partenaire amoureux générant des réponses d’insécurités.

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29
Q

Quelles sont les 2 dimensions de l’attachement sous-jacentes aux représentations internes de soi et d’autrui

A

Anxiété d’abandon
Évitement de l’intimité

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30
Q

Anxiété d’abandon

A

Peur du rejet et de l’abandon et hypervigilance aux signes de non-disponibilité du partenaire amoureux

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31
Q

Comment sont les représentations internes de soi dans l’anxiété d’abandon

A

Négatives

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32
Q

Comment sont les strategies dans l’anxiété d’abandon

A

Stratégies d’hyperactivation du système d’attachement lorsque il y a une menace à la relation
= aller vers l’autre pour se faire rassurer (excessivement)

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33
Q

Évitement de l’intimité

A

Inconfort avec l’intimité émotionnelle et besoin excessif d’autonomie

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34
Q

Comment sont les strategies dans l’évitement de l’intimité

A

Startégies de désactivation du système d’attachement lorsqu’il y a menace à la situation
= évitement, s’éloigne, prend de la distance

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35
Q

Comment sont les représentations internes des autres dans l’évitement de l’intimité

A

Négatives
= les autres ne seront jamais là pour moi

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36
Q

Est ce que le pairage des différents styles d’attachement peut teinter la dynamique conjugale

A

Le pairage entre les styles d’attachement des partenaires est susceptible de teinter la dynamique conjugale
- environ 25% des couples sont formés de deux partenaires avec un style non- sécurisant

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37
Q

Qu’est ce que le cycle relationnel

A

Patron d’interaction rigide entre les partenaires qui s’active en contexte d’instabilité et de vulnérabilité dans lequel chaque partenaire réagit avec ses stratégies d’adaptation typiques.

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38
Q

Quelles sont les 2 positions possibles dans le cycle

A

Poursuite
Retrait

39
Q

Typiquement le profil “ poursuite” est associée à quel sexe et style d’attachement

A

Femme
Anxieux

40
Q

Typiquement le profil “ retrait” est associée à quel sexe et style d’attachement

A

Homme
Évitant

41
Q

Les personnes avec le profil “poursuite” sont hypersensibles à quoi

A

Hypersensibilité et détection rapide d’une diminution de la proximité affective

42
Q

Les personnes avec le profil “retrait” sont hypersensibles à quoi

A

Hypersensibilité et détection rapide d’une demande soudaine de proximité affective

43
Q

Comment sont les comportements chez les personnes avec le profil “poursuite”

A

Mise en place de comportements visant à restaurer la proximité affective

44
Q

Comment sont les comportements chez les personnes avec le profil “retrait”

A

Mise en place de comportements visant à créer une distance

45
Q

Comment sont les personnes “poursuite” lors de conflits

A

Veut discuter d’un sujet conflictuel, blâme l’autre et fait pression pour obtenir un changement

46
Q

Comment sont les personnes “retrait” lors de conflits

A

Essaie d’éviter de parler du problème, se montre sur la défensive et évitant pendant la discussion

47
Q

Quels sont les 2 niveaux d’émotions en TCÉ

A

Niveau primaire
Niveau secondaire

48
Q

Les couples en détresse expriment quel niveau d’émotions

A

Expriment majoritairement des émotions secondaires

49
Q

Émotions primaires + exemples

A

Émotions non-avouées ou inexprimées et dites plus « vulnérables »
Exemples : solitude, sentiment d’abandon, tristesse

50
Q

Émotions secondaires + exemples

A

Émotions plus facilement exprimables et dites plus « dures »
Exemples : émotions plus « agressives » de critiques et reproches, colère

51
Q

Quels sont les types de cycles relationnels possibles

A

Poursuite-retrait
Retrait-retrait (ne parle pas des problèmes)
Poursuite-poursuite (explosif, escalade de conflits)
Complexe (souvent avec partenaire désorganisé)

52
Q

Qu’est ce qui se retrouve au-delà de la surface

A

Comportements
Perceptions
Émotions secondaires

53
Q

Qu’est ce qui se retrouve sous la surface

A

Plus vulnérable
-Émotions primaires
-Besoins d’attachement non-comblés

54
Q

Profil poursuite: comportements, perceptions, émotions secondaires

A

Comportements : Critique, fait des reproches, met de la pression
Perceptions : “Il s’en fou”
Émotions secondaires : Anxiété, frustration

55
Q

Profil retrait: comportements, perceptions, émotions secondaires

A

Comportements : Se retire, quitte la discussion, se ferme
Perceptions : “Je ne fais jamais rien de correct”
Émotions secondaires : Irritabilité, indifférence
(ce qui active le partenaire poursuite)

56
Q

Profil poursuite: émotions primaire, besoins non comblés

A

Émotions primaires : Sentiment de n’être pas importante, aimée, vue.
Besoins d’attachement non-comblés : Besoin de connexion, d’intimité, de proximité.

57
Q

Profil retrait : émotions primaire, besoins non comblés

A

Émotions primaires : Sentiment d’être inadéquat, peur de ne pas être à la hauteur
Besoins d’attachement non-comblés : Besoin d’être reconnu, d’être accepté et considéré

59
Q

Quelles sont les contre-indications à la thérapie conjugale

A
  • problème de santé mentale important
  • violence conjugale sévère
  • infidélité courante
  • secret qu’un partenaire ne veut pas dévoiler
  • motivation trop faible d’un partenaire
  • consommation d’alcool ou de drogue importante et désorganisé
60
Q

Contre-indication: Problème de santé mentale important chez un partenaire

A

Selon la gravité du problème
Selon si la personne entreprend une thérapie individuelle en parallèle
= il ne peut pas avoir de déséquilibre de temps alloués à 1 partenaire

61
Q

Contre-indication: violence conjugale sévère

A

Violence de haute intensité, de façon régulière, unidirectionnelle et/ou actuelle, procure de la peur à 1 des partenaires : psychothérapie individuelle est recommandée
= ok si la violence est bidirectionnelle ou à basse intensité

62
Q

Contre-indication : infidélité courante

A

Si refus du partenaire de mettre fin à la relation extraconjugale
= les 2 partenaires doivent être 100% dédiés

63
Q

Contre-indication: secret qu’un partenaire ne veut pas dévoiler

A

Garder un secret avec un des partenaires génère une collusion avec celui-ci, ce qui risque d’affecter l’alliance
(Il y a souvent une entrevue individuelle au début de la thérapie, si il y a un secret dévoilé affectant la relation de couple, le partenaire se doit de le dévoiler, sinon la thérapie ne pourra pas continuer)

64
Q

Contre-indication: motivation trop faible d’un partenaire

A

Les deux partenaires doivent être engagés dans la démarche thérapeutique pour qu’elle soit efficace

65
Q

Contre-indication: consommation d’alcool ou de drogue importante et désorganisée

A

Selon la gravité de la consommation
Possibilité de faire thérapie individuelle en parallèle

66
Q

Qu’est ce qu’un mandat de la thérapie

A

entente entre les deux conjoints et le thérapeute quant au plan d’intervention à suivre et aux objectifs à viser au cours de l’intervention

67
Q

Est ce que le mandat thérapeutique est statique

A

Non il peut changer selon les besoins, fluide

68
Q

Comment est déterminé le mandat thérapeutique

A

déterminé en fonction des besoins respectifs de chaque partenaire et des particularités de leur situation conjugale

69
Q

Quels sont les 4 grands mandats thérapeutiques en thérapie conjugale

A
  • amélioration de la relation
  • gestion de crise
  • résolution de l’ambivalence
  • intervention de séparation
70
Q

Mandat: amélioration de la relation

A

Demande conjointe de changer et d’améliorer la dynamique conjugale

71
Q

Mandat: gestion de crise

A

Lorsqu’un événement majeur vient de se produire dans le couple et a generé une crise au sein du couple qui déstabilise l’équilibre (p. ex. infidélité, violence)

72
Q

Mandat: résolution de l’ambivalence

A

Lorsqu’au moins un des partenaires est ambivalent face à la poursuite de la relation
= les partenaires ne sont pas d’accord

73
Q

Mandat: intervention de séparation

A

Lorsqu’au moins 1 des 2 partenaires a pris la décision de se séparer

74
Q

Quel est le mandat #1 en thérapie conjugale

A

Amélioration de la relation

75
Q

Quels sont les 3 objectifs de l’intervention en TCÉ (les 3 stades)

A
  1. Amener les partenaire à adopter une nouvelle vision de leur relation (stade 1)
  2. Développer une nouvelle dynamique interactionnelle où les besoins d’attachement des deux partenaires sont entendus et répondus (stade 2)
  3. Consolidation de la nouvelle dynamique interactionnelle et résolution de problèmes (stade 3)
76
Q

Explique le stade 1: Amener les partenaire à adopter une nouvelle vision de leur relation

A

Les partenaires abandonne leur vision où l’autre est la source du problème et adhèrent dorénavant à une vision où l’ennemi commun est la dynamique.

77
Q

Explique le stade 2: Développer une nouvelle dynamique interactionnelle où les besoins d’attachement des deux partenaires sont entendus et répondus

A

Les partenaire apprennent à identifier et à exprimer adéquatement leurs besoins d’attachement et à développer de l’empathie face aux besoins de l’autre.

78
Q

Explique le stade 3: Consolidation de la nouvelle dynamique interactionnelle et résolution de problèmes

A

Les progrès sont revus par le thérapeute et les partenaires et on favorise la résolution de problèmes en élaborant de nouvelles solutions à d’anciens problèmes.

79
Q

Quelles sont les étapes typiques en TCÉ

A
  1. Reflet du processus dans le moment présent (intra ou inter)
  2. Assemblage de l’émotion et approfondissement (du secondaire au primaire)
  3. Mise en acte (invitation à exprimer les émotions primaires et besoins inavoués au thérapeute et au partenaire)
  4. Traitement de l’interaction (exploration des effets chez l’individu et le partenaire)
  5. Intégration et validation (vision de soi et des autres/ relation)
80
Q

Quelles sont les interventions en TCÉ qui touchent l’exploration et la reformulation des expériences émotionnelles

A
  • Refléter l’expérience émotionnelle
  • Valider l’expérience de chaque partenaire
  • Réponses évocatrices : refléter et questionner
  • Rehausser les réponses émotionnelles et les positions interactionnelles
  • Émettre des suppositions de manière empathique ou proposer une interprétation
81
Q

Explique l’intervention: refléter l’expérience émotionnelle

A

Recherche et s’attarde à l’émotion la plus manifeste dans le moment présent puis la reflète
- parler au je
- mettre des mots sur les émotions

82
Q

Explique l’intervention: valider l’expérience de chaque partenaire

A

Communique à chaque partenaire qu’il/elle a droit à sa propre perception de la relation, à sa propre expérience de celle-ci ainsi que les émotions qui l’accompagnent.
- validation des émotions et besoins

83
Q

Explique l’intervention: réponses évocatrices: refléter et questionner

A

Souligne et questionne les aspects incertains, nébuleux ou émergents de l’expérience du partenaire

84
Q

Explique l’intervention: rehausser les réponses émotionnelles et les positions interactionnelles

A

Avec des répétitions, images, métaphores ou mises en jeu

85
Q

Explique l’intervention: Émettre des suppositions de manière empathique ou proposer une interprétation

A

Note les indices non-verbaux, interactionnels et contextuels pour discerner et rendre explicite l’état interne de l’expérience du client.

86
Q

Quelles sont les interventions en TCÉ qui touchent la restructuration de la dynamique interrelationnelle

A
  • Suivre, refléter et rejouer les interactions
  • Recadrer dans le contexte du cycle et du processus d’attachement
  • Restructurer et former les interactions
87
Q

Explique l’intervention: suivre, refléter et rejouer les interactions

A

Ralentir et clarifier les pas de la dynamique interrelationnelle, rejouer les séquences interactionnelles clés.

88
Q

Explique l’intervention: recadrer dans le contexte du cycle et du processus d’attachement

A

Modifier la signification des réponses spécifiques et favoriser l’adoption de perceptions positives de l’expérience du partenaire.

89
Q

Explique l’intervention: restructurer et former les interactions

A

Mettre en jeu les positions présentes et les nouveaux comportements basés sur les nouvelles réponses émotionnelles et « chorégraphier » les événements clés de changement.

90
Q

Quels sont les enjeux cliniques spécifiques à la posture du thérapeute

A

Neutralité
Gestion des secrets
Escalade lors des entretiens

91
Q

Explique l’enjeu: neutralité

A
  • Intégrer les deux visions dans la conceptualisation des difficultés
  • Favoriser un temps de parole équitable entre les deux partenaires
  • Valider les propos de l’un et l’autre et utiliser un vocabulaire dyadique
92
Q

Explique l’enjeu: gestion des secrets

A

Politique de non-secret : Le thérapeute ne peut pas garder un secret avec un seul des partenaires, cela créerait un déséquilibre dans la relation thérapeutique

93
Q

Explique l’enjeu: escalade lors des entretiens

A

Intervenir rapidement pour prévenir une escalade des comportements négatifs (p.ex. interrompre, demander de s’adresser au thérapeute, inviter à réfléchir aux déclencheurs etc.)