Cours 11 Flashcards
Selon Freud, de quel ordre sont les névroses?
Elles sont d’ordre psychique et non organique.
La doctrine de Freud inclue deux éléments. Quels sont-ils?
- Associations libres
- Interprétation des rêves.
La théorie du fonctionnement psychique inclut trois éléments. Quels sont-ils?
- Le conscient
- Le préconscient
- L’inconscient.
Quels éléments composent la théorie dynamique de la personnalité?
- Le ça
- Le moi
- Le surmoi
Qu’est-ce que la libido selon une perspective psychanalytique?
C’est la pulsion sexuelle et le moteur du développement sexuel.
Quelles sont les caractéristiques de la libido infantile?
- Essentiellement auto-érotique en opposition à allo-érotique.
- Poursuite du plaisir = satisfaction de tensions perçues dans les zones érogènes spécifiques.
- Le plaisir est découvert par étayage aux fonctions d’auto-conservation.
En quoi consiste la théorie de la libido?
Il s’agit d’une théorie explicative des pulsion et des conflits.
Évolution du plaisir à travers les âges.
Comment se définit le concept de plaisir?
Décharge de pulsions.
Comment se définit le concept de déplaisir?
Accumulation de tensions.
Quelle est la théorie de la psychologie du MOI?
- On se développe en sortant des relations.
- Je dois me séparer des autres.
- Individuation= évolution des fonctions autonomes
Quelle est la théorie de l’Intersubjectivité?
- L’individu se développe dedans et au travers de la relation à l’autre sujet
- Les bb ne commencent pas leur vie totalement indifférenciés de l’autre et ne sont pas seulement le reflet de l’autre.
Quelle est la théorie de la mutualité?
- On se développe en maintenant une tension entre l’affirmation de soi et la reconnaissance de l’autre;
- Apporter à se nourrir de l’autre.
Quelles sont les deux conditions au développement normal de la libido?
- L’étayage: s’appuyer sur les fonctions de l’autoconservation;
- L’établissement graduelle de la constance de l’objet: nécessité d’un attachement permanent.
- Constance de l’objet au point de vue cognitif
- Constance de l’objet au point de vue affectif.
Quelle est la nature de la sexualité infantile?
- Les enfants sont des pervers polymorphes
- Bisexualité psychique
- Organisation pré-génitale.
Quels sont les différents stades du développement de la libido et expliquez.
- Stade oral (0-2 ans)
Zone érogène est la bouche
L’enfant investit l’objet sous le mode de l’incorporation
Relation d’amour à la mère reliée à la fonction de nutrition. - Stade anal (2-4 ans)
- Zone érogène: l’anus. Prend plaisir à retenir et à laisser aller ses sphincters.
- Affrontement de l’autorité.
- L’enfant exerce son pouvoir, il retient sa mère ou la laisser aller. - Stade phallique-oedipien (3-5 ans)
- Zones: clitoris, pénis
- Les organes génitaux procurent un plaisir conscient, l’enfant explore et manipule ses organes génitaux.
- Unification des pulsions partielles sous le prima des organes génitaux.
- Les plaisirs s’additionnent pour aider au plaisir des organes génitaux. L’enfant ne vise pas l’orgasme, il vise le plaisir.
- Complexe d’oedipe et complexe de castration: dimophisme psychique naissant. - Stade de latence (5 ans à la puberté)
- Mise en veilleuse de la sexualité, diminution des cpt de séduction.
- Rien de nouveau a/n fantasmatique.
- A/N comportemental: Désexualisation des relations d’objets, apparitions d’un sentiment de dégout/pudeur, apparition de principes moraux.
Quels sont les stades de développement de la libido?
- Stade oral (0-2 ans)
- Stade anal (2-4 ans)
- Stade phallique-oedipien (3-5 ans)
- Stade de latence (5 ans jusqu’à la puberté.
Selon les stades de développement du MOI, quels concepts sont retrouvés dans chacun des stade de dév. de la libido?
- Stade oral (0-2 ans): confiance vs méfiance.
- Stade anal (2-4 ans): autonomie vs doute et honte
- Stade phallique-oedipien (3-5 ans): initiative vs culpabilité.
Vrai ou faux: Le stade oral est le stade de la conquête et de la séduction?
Faux, il s’agit du stade phallique-oedipien.
Vrai ou faux? Dans le stade phallique-oedipien, l’objet d’amour est le père et la mère?
Vrai.
Dans le stade phallique-oedipien, que se produit-il par rapport à l’identité sexuelle?
Elle est marquée d’une phase normale d’exhibitionnisme et de voyeurisme. Le besoin de connaitre est strictement sexuel.
Expliquez le complexe d’oedipe et le complexe de castration en lien avec le dimorphisme naissant?
- On assiste à une différentiation nette entre les deux sexes.
- On ne peut plus étudier garçons et filles indifféremment comme dans les stades antérieurs.
- La conception que se fait l’enfant de son propre sexe est très importante pour lui.
Qu’est-ce qu’un complexe?
Ensemble organisé de représentations, souvenirs à forte valeur affective, partiellement ou totalement inconscient, qui organise la personnalité de chacun et le mode de relation à autrui.
Qu’est-ce que le complexe d’Oedipe?
Ensemble organisé de désirs amoureux et hostiles que l’enfant éprouve à l’égard de ses parents
-Sous forme positive
-Sous forme négative.
La forme positive et négative existent chez un même individu à divers degrés.
Qu’est-ce que le complexe de castration?
C’est un fantasme ou théorie infantile. La réponse de l’enfant à l’égard de l’énigme de la différenciation anatomique des sexes. La différence des sexes s’explique par le retrait ou la perte du pénis chez la fille.
Quelles sont les manifestations du complexe de castration chez le garçon?
Angoisse de castration. Elle serait associée à la réalisation d’une menace paternelle en réponse à des activités sexuelles ou tentatives de séduction de la mère. Elle contribue au déclin du complexe d’Oedipe.
Quelles sont les manifestations du complexe de castration chez la fille?
L’absence du pénis serait ressentie comme une perte qu’elle cherche à nier, à compenser, à réparer. La fille rendrait la mère responsable de cette mutilation.
L’envie du pénis est l’élément fondamental de la sexualité féminine . Elle a envie d’acquérir un pénis au dedans de soi principalement sous la forme d’un enfant. Envie de jouir d’un pénis dans la relation sexuelle.
Quelles sont les interrelations entre le complexe d’Oedipe et de castration chez la fille?
Le complexe de castration conduit à désirer le pénis paternel. C’est donc le moment d’entrée dans le complexe d’Oedipe.
Quelles sont les interrelations entre le complexe de castration et d’Oedipe chez le garçon?
Le complexe de castration marque la crise terminale de l’Oedipe en venant interdire à l’enfant l’objet maternel. Le complexe de castration inaugure la période de latence pour le garçon et précipite la formation du SURMOI.
Quand se construit la psychosexualité?
Dès le début de la vie.
Par quoi se manifeste la psychosexualité?
- L’oralité
- L’analité
- Phallique/Oedipien
Quelle est la théorie du monisme phallique?
- Les enfants en bas âge n’investissent qu’un seul sexe.
- Hypothèse d’une masculinité précoce chez la fille.
- La fille n’investit pas son vagin avant la puberté.
Quel est le concept clé de la psychosexualité féminine selon Freud?
L’envie du pénis.
Freud identifie deux changements majeurs dans le développement psychosexuel féminin. Quels sont-ils?
- Changement d’objet
2. Changement de zone érogène (clitoris vs vagin)
Décrivez le concept de bisexualité psychique
Elle se prépare avec le processus d’identité croisée lequel n’intervient qu’à la suite de la résolution du conflit Oedipien. Ce processus reste incomplet jusqu’à la puberté.
Quelle a été la contribution de Freud?
- Sexualité infantile
- L’inconscient dynamique
Quelles sont les limites de la théorie de Freud?
-Grand risque de tout expliquer par l’inconscient.
