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PSY1075 > Cours 10 - Relations interpersonnelles > Flashcards

Cours 10 - Relations interpersonnelles Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la cognition sociale?

A

Processus mentaux par lesquels nous émettons un jugement ou une perception sociale.

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2
Q

Sur quoi se base la formation d’impression? (3)

Qu’est-ce que ca permet?

A
  1. Traits physiques
  2. Comportements
  3. Contexte
    Permet de d’orienter l’interprétation des comportements et dicte la façon d’agir
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3
Q

Formation d’impression automatique.

  1. Qu’est-ce que c’est?
  2. Qu’est-ce que ca nous permet de faire?
A
  1. Processus non-conscient et qui échappe à notre contrôle

2. Permet de traiter beaucoup d’information en peu de temps

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4
Q

Formation d’impression réfléchi.

  1. Qu’est-ce que c’est?
  2. Quand est-ce qu’on en fait?
A
  1. Démarche plus rationnelle, formelle et contrôlée

2. Surtout pour prendre des décisions dont les conséquences sont cruciales

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5
Q

Sur quoi reposent les stratégies de simplification? (3)

A
  1. Schémas sur les personnes
  2. Schémas sur les rôles ou les groupes sociaux
  3. Schémas sur les événements
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6
Q

Est-ce que les perceptions sociales sont stables et pourquoi?

A

Les perceptions sociales sont stables puisqu’il n’est pas utile de changer d’opinion.

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7
Q

Par quoi est renforcée la stabilité des perceptions sociales? (3)

A
  1. Caractéristiques permanentes de l’individu
  2. Renforcement du prototype
  3. Récurrence du contexte dans lequel on perçoit l’individu
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8
Q

Sur quoi repose le processus de formation réfléchi? (3)

A
  1. Désir d’éviter des erreurs
  2. Cible contraire à nos attentes
  3. Niveau d’occupation cognitive
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9
Q

Modèle additif

  1. C’est quoi?
  2. Comment ca fonctionne?
A
  1. Sorte d’algèbre cognitive qui permet de se former une idée sur une personne.
  2. On additionne les infos, plus on a d’infos, plus on se fait une idée claire.
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10
Q

Modèle de la moyenne

Comment ca fonctionne?

A

On fait la moyenne des informations qu’on détient.

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11
Q

Modèle de la moyenne pondérée

Comment ca fonctionne?

A

On évalue selon le poids qu’on accorde aux informations.

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12
Q

Biais de positivité

A

Attente générale de comportements positifs

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13
Q

Biais de négligence de la ligne de base

A

Importance moindre accordée à la logique statistique dans nos formations d’impression

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14
Q

Biais de persistance des croyances

A

Ignorer les informations qui contredisent nos croyances

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15
Q

Biais de raisonnement contrefactuel

A

Tendance à reconstruire la réalité en tentant de prévoir comment des actions différentes auraient mené à des conséquences différentes

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16
Q

Biais de combinaison inexacte des probabilité

A

Tendance à croire qu’un scénario se produira d’après notre conviction de la probabilité d’apparition des événements qui le composent

17
Q

Quels besoins sont comblés par les relations interpersonnelles? (5)

A
  1. Attachement
  2. Cohérence de soi
  3. Estime
  4. Aide et soutien
  5. Encadrement
18
Q

Les déterminants de l’attraction (3)

A
  1. Remarquer l’autre
  2. La proximité
  3. La familiarité
19
Q

Limites de la proximité et de la familiarité (3)

A
  1. Renforce les sentiments négatifs s’ils le sont initialement
  2. Si le niveau d’attrait plafonne, risque de saturation, d’ennui ou de dégout.
  3. Augmentation du risque de conflit
20
Q

Effets de la beauté (3)

A
  1. Reçoit plus d’attention si on est jugé beau ou associé à une personne jugée belle.
  2. Ce qui est perçu comme beau est également perçue comme bon
  3. Personnes jugées belles reçoivent plus de faveurs (ex: succès en entrevue, peines plus légère lors de jugement)
21
Q

Inconvénients de la beauté (4)

A
  1. Peuvent être moins approchés parce que les autres craignent son rejet
  2. Tendance à attribuer ses succès à ses traits physiques (affecte l’estime de soi)
  3. Victimes des préjugés à l’égard de la beauté
  4. Victimes de jalousie et d’hostilité
22
Q

La similitude explique quoi?

A

Tendance à choisir nos amis/amoureux pour leur ressemblance à nous-même.

23
Q

Pourquoi sommes-nous affiliés à des personnes qui nous ressemble ? (5)

A
  1. Théorie de l’équilibre (Heider)
  2. Théorie de la vérification de soi (Swann)
  3. Explication béhavioriste : effet négatif de la comparaison
  4. Influence exercée l’un sur l’autre
  5. Probabilité plus élevée de rencontrer des gens qui partagent nos intérêts par effet de proximité
24
Q

La complémentarité

2 niveau

A
  1. Personnalité

2. Bénéfices reçus

25
Q

Les allergènes sociaux

Qui sont-ils? (3)

A
  1. Les personnes qui contreviennent de façon trop importante aux règles de socialisation
  2. Mauvaise réputation
  3. Personnes trop différentes de nous
26
Q

Attachement anxieux évitant

A

N’arrive pas à se servir du parent pour se réconforter

27
Q

Attachement anxieux ambivalent

A

Dépendant du parent parce que peur que s’il part ne revienne pas

28
Q

Théorie de l’échange social (amour)

Expliquer le processus

A

Bénéfice - couts = résultat
Résultat - niveau de comparaison = satisfaction
Satisfaction - niveau de comparaison des solutions de rechanges + investissement = engagement

29
Q

Amour tendresse

3 composantes

A
  1. Affection + tendresse pour l’autre.
  2. Complicité, interdépendance, engagement.
  3. Notion d’amitié-amoureuse/amour durable
30
Q

Amour passion

3 composantes

A
  1. Émotion intense complètement absorbé par l’autre
  2. Conflictualité entre extase d’être aimé et angoisse d’être rejeté
  3. Intensité, attirance sexuelle, obsession pour l’autre
31
Q

Théorie triangulaire de l’amour de Sternberg

3 composantes

A
  1. Intimité
  2. Engagement
  3. Passion
32
Q

Qu’est-ce que l’intimité?

A

Sentiment de communion avec l’autre basé sur la révélation authentique

33
Q

Qu’est-ce que l’engagement?

A

Maintien de la relation dans le temps

34
Q

Qu’est-ce que la passion?

A

Activation physiologique et attirance physique

PSY1075 (5 decks)

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