Cours 10 - Relations interpersonnelles Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la cognition sociale?

A

Processus mentaux par lesquels nous émettons un jugement ou une perception sociale.

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2
Q

Sur quoi se base la formation d’impression? (3)

Qu’est-ce que ca permet?

A
  1. Traits physiques
  2. Comportements
  3. Contexte
    Permet de d’orienter l’interprétation des comportements et dicte la façon d’agir
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3
Q

Formation d’impression automatique.

  1. Qu’est-ce que c’est?
  2. Qu’est-ce que ca nous permet de faire?
A
  1. Processus non-conscient et qui échappe à notre contrôle

2. Permet de traiter beaucoup d’information en peu de temps

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4
Q

Formation d’impression réfléchi.

  1. Qu’est-ce que c’est?
  2. Quand est-ce qu’on en fait?
A
  1. Démarche plus rationnelle, formelle et contrôlée

2. Surtout pour prendre des décisions dont les conséquences sont cruciales

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5
Q

Sur quoi reposent les stratégies de simplification? (3)

A
  1. Schémas sur les personnes
  2. Schémas sur les rôles ou les groupes sociaux
  3. Schémas sur les événements
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6
Q

Est-ce que les perceptions sociales sont stables et pourquoi?

A

Les perceptions sociales sont stables puisqu’il n’est pas utile de changer d’opinion.

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7
Q

Par quoi est renforcée la stabilité des perceptions sociales? (3)

A
  1. Caractéristiques permanentes de l’individu
  2. Renforcement du prototype
  3. Récurrence du contexte dans lequel on perçoit l’individu
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8
Q

Sur quoi repose le processus de formation réfléchi? (3)

A
  1. Désir d’éviter des erreurs
  2. Cible contraire à nos attentes
  3. Niveau d’occupation cognitive
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9
Q

Modèle additif

  1. C’est quoi?
  2. Comment ca fonctionne?
A
  1. Sorte d’algèbre cognitive qui permet de se former une idée sur une personne.
  2. On additionne les infos, plus on a d’infos, plus on se fait une idée claire.
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10
Q

Modèle de la moyenne

Comment ca fonctionne?

A

On fait la moyenne des informations qu’on détient.

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11
Q

Modèle de la moyenne pondérée

Comment ca fonctionne?

A

On évalue selon le poids qu’on accorde aux informations.

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12
Q

Biais de positivité

A

Attente générale de comportements positifs

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13
Q

Biais de négligence de la ligne de base

A

Importance moindre accordée à la logique statistique dans nos formations d’impression

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14
Q

Biais de persistance des croyances

A

Ignorer les informations qui contredisent nos croyances

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15
Q

Biais de raisonnement contrefactuel

A

Tendance à reconstruire la réalité en tentant de prévoir comment des actions différentes auraient mené à des conséquences différentes

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16
Q

Biais de combinaison inexacte des probabilité

A

Tendance à croire qu’un scénario se produira d’après notre conviction de la probabilité d’apparition des événements qui le composent

17
Q

Quels besoins sont comblés par les relations interpersonnelles? (5)

A
  1. Attachement
  2. Cohérence de soi
  3. Estime
  4. Aide et soutien
  5. Encadrement
18
Q

Les déterminants de l’attraction (3)

A
  1. Remarquer l’autre
  2. La proximité
  3. La familiarité
19
Q

Limites de la proximité et de la familiarité (3)

A
  1. Renforce les sentiments négatifs s’ils le sont initialement
  2. Si le niveau d’attrait plafonne, risque de saturation, d’ennui ou de dégout.
  3. Augmentation du risque de conflit
20
Q

Effets de la beauté (3)

A
  1. Reçoit plus d’attention si on est jugé beau ou associé à une personne jugée belle.
  2. Ce qui est perçu comme beau est également perçue comme bon
  3. Personnes jugées belles reçoivent plus de faveurs (ex: succès en entrevue, peines plus légère lors de jugement)
21
Q

Inconvénients de la beauté (4)

A
  1. Peuvent être moins approchés parce que les autres craignent son rejet
  2. Tendance à attribuer ses succès à ses traits physiques (affecte l’estime de soi)
  3. Victimes des préjugés à l’égard de la beauté
  4. Victimes de jalousie et d’hostilité
22
Q

La similitude explique quoi?

A

Tendance à choisir nos amis/amoureux pour leur ressemblance à nous-même.

23
Q

Pourquoi sommes-nous affiliés à des personnes qui nous ressemble ? (5)

A
  1. Théorie de l’équilibre (Heider)
  2. Théorie de la vérification de soi (Swann)
  3. Explication béhavioriste : effet négatif de la comparaison
  4. Influence exercée l’un sur l’autre
  5. Probabilité plus élevée de rencontrer des gens qui partagent nos intérêts par effet de proximité
24
Q

La complémentarité

2 niveau

A
  1. Personnalité

2. Bénéfices reçus

25
Les allergènes sociaux | Qui sont-ils? (3)
1. Les personnes qui contreviennent de façon trop importante aux règles de socialisation 2. Mauvaise réputation 3. Personnes trop différentes de nous
26
Attachement anxieux évitant
N'arrive pas à se servir du parent pour se réconforter
27
Attachement anxieux ambivalent
Dépendant du parent parce que peur que s'il part ne revienne pas
28
Théorie de l'échange social (amour) | Expliquer le processus
Bénéfice - couts = résultat Résultat - niveau de comparaison = satisfaction Satisfaction - niveau de comparaison des solutions de rechanges + investissement = engagement
29
Amour tendresse | 3 composantes
1. Affection + tendresse pour l'autre. 2. Complicité, interdépendance, engagement. 3. Notion d'amitié-amoureuse/amour durable
30
Amour passion | 3 composantes
1. Émotion intense complètement absorbé par l'autre 2. Conflictualité entre extase d'être aimé et angoisse d'être rejeté 3. Intensité, attirance sexuelle, obsession pour l'autre
31
Théorie triangulaire de l’amour de Sternberg | 3 composantes
1. Intimité 2. Engagement 3. Passion
32
Qu'est-ce que l'intimité?
Sentiment de communion avec l’autre basé sur la révélation authentique
33
Qu'est-ce que l'engagement?
Maintien de la relation dans le temps
34
Qu'est-ce que la passion?
Activation physiologique et attirance physique