cours 10 - motivation Flashcards

1
Q

mobiliser vs motiver

A

équipe vs individuel

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Q

La motivation est un état ____ qui amène un individu à s’engager dans des comportements particuliers

A

interne

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3
Q

3 caractéristiques de la motivation

A

direction
intensité
persistance

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4
Q

Avoir un engagement continu à travers le temps pour une tâche donnée

A

persistance

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5
Q

La quantité d’efforts pour faire une tâche donnée

A

Intensité

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6
Q

Le choix de comportements spécifiques en vue d’atteindre un but, un objectif.

A

direction

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7
Q

Être la meilleure personne que l’on peut être, utiliser plenement nos KSAO,
relever des défis, se développer.

A

actualisation de soi

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8
Q

Deux types ici : l’estime de soi et l’estime que les autres ont à notre égard, c-à-d la
reconnaissance de nos compétences.

A

estime

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9
Q

Se sentir aimé et apprécié au travail , avoir des rapports harmoniaux, ne pas vivre
d’intimidation ou de mobbing au travail.

A

amour

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10
Q

Ne pas sentir que notre emploi est menacé ou avoir un régime d’assurance emploi

A

sécurité

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11
Q

Avoir un salaire convenable et se vêtir.

A

besoins physiologiques

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12
Q

faiblesse de théorie de maslow

A

peu d’appui empirique

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13
Q

Quels sont les deux facteurs dans la théorie des 2 facteurs de Herzberg

A

hygiène et motivationnel

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14
Q

selon théorie des 2 facteurs : quelle sera la motivation d’une personne avec une fort salaire,
mais qui ne se réalise pas dans son travail

A

neutre/motivé

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15
Q

selon théorie des 2 facteurs: Quelle sera la motivation d’une personne avec de bonnes
conditions d’emploi et qui s’accompli dans son travail

A

forte/ très motivée

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16
Q

selon théorie des 2 facteurs: Quelle sera la motivation d’une personne exerçant beaucoup de
responsabilités, mais de mauvaises conditions d’emploi

A

faible/démotivée

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17
Q

faiblesse de la théorie des 2 facteurs

A

peu appui empirique

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18
Q

la théorie du renforcement peut fonctionner pour travaux _____ ou ______

A

mécaniques ou simples

19
Q

faiblesse de théorie du renforcement

A

peut pas s’utiliser dans tous emplois

20
Q

Cette théorie explique comment les gens choisissent entre diverses options

A

théorie des attentes

21
Q

Formule à retenir pour théorie des attentes

A

forces = attentes x (Somme) (valences x instrumentalité)

22
Q

Probabilité subjective que le comportement va mener à la récompenser ou au
résultat.

A

instrumentalité

23
Q

valeur que l’individu accorde à la récompense ou au résultat

A

valences

24
Q

Probabilité subjective évaluée par l’individu quant à sa capacité à faire le comportement
dans une situation donnée

A

attentes

25
Q

quantité de motivation de l’individu à faire un comportement

A

force

26
Q

Quelles sont les 4 forces de la théorie des attentes.

A
  1. permet de prédire choix comportemental d’une personne parmi deux options ou plus
  2. offre des pistes d’investigation pour comprendre absence/faible motivation
  3. considère variations entre les individus et dans le temps pour un même individu
  4. Est applicable pour tous les emplois
27
Q

faiblesse de la théorie des attentes

A

ne considère pas la multitude de récompenses possibles

28
Q

croyances d’une personne sur sa capacité d’atteindre des buts ou de faire face à différentes situations

A

SEP

29
Q

Théorie de la fixation des buts:
Les buts affectent:
- ______ dirigée vers les comportements à faire pour atteindre son but (être attentif à)
o La _______ des efforts (essayer plus fort)
o La _______ accrue (essayer plus longtemps)
o La ______ de _______ efficaces pour atteindre le but

A

attention
mobilisation
persistance
recherche de stratégies

30
Q

Quelle est une des théories les + utilisées en PTO

A

théorie de fixation des buts

31
Q

Quelles sont les faiblesses de la théorie de fixation des buts:
Difficile à appliquer dans un emploi ______ qui implique _____ buts

Ne permet pas d’expliquer ….

Ne prend pas en considération le travail ______

A

complexe / différents

pourquoi certains buts sont plus motivations que d’autres

d’équipe

32
Q

Cette théorie propose que tous les êtres humains aient une motivation intrinsèque de base. Cependant, en grandissant, cette motivation devient restreinte par les pressions sociales nécessaires au bon fonctionnement
en société

A

Théorie de l’autodétermination (TAD)

33
Q

Motivation par conformité, pour les récompenses et punitions externes

A

motivation extrinsèque

34
Q

motivation pour préserver son estime de soi et pour éviter la honte et culpabilité

A

motivation introjectée

35
Q

motivation par conviction ou valeurs personnelles, parce qu’important

A

motivation identifiée

36
Q

motivation par plaisir, intérêt, satisfaction

A

motivation intrinsèque

37
Q

Besoin de se sentir en maitrise de son travail

A

besoin de compétence

38
Q

besoin de se sentir autonome au travail

A

besoin d’autonomie

39
Q

besoin de se percevoir comme faisant partie du groupe de travail

A

besoin d’affiliation sociale

40
Q

La reconnaissance est une rétroaction ______

A

constructive

41
Q

La ____ vise la prévention de la perte des employés clés

A

rétention

42
Q

Taux de roulement _______ : décision de
l’employé
 Taux de roulement _______ : hors de
contrôle de l’employé (p.ex. mise à pied)
 Taux de roulement _______ : employés avec rendement insatisfaisant qui quittent l’organisation
 Taux de roulement _______ : employés avec rendement satisfaisant qui quittent l’organisation

A

volontaire

involontaire

positif

négatif

43
Q
A