Cours 10 - La recherche qualitative Flashcards

1
Q

Est-ce qu’il y a des nombres dans la recherche qualitative ?

A

Non

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Q

Comment prend forme la connaissance dans la recherche qualitative?

A

Dans l’interaction chercheur-sujet de recherche

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Q

Quel est l’objectif de la recherche qualitative ?

A

La description (exploration des phénomènes, théorisations, classification)

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4
Q

Quelle est la critique post-moderne de la méthode scientifique ?

A

Il n’existe pas de “réalité absolue”. Une réalité est interprétée différemment selon les contextes et parcours de vie.

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5
Q

Quelles sont les caractéristiques de phénomène d’intérêt ?

A
  • Complexe
  • Imbriqué dans son contexte naturel
  • Explorer et comprendre
  • Compréhension du participant
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6
Q

Quelles sont les caractéristiques du chercheur ?

A
  • Fait partie du processus
  • Tente de construire et interpréter le monde
  • Reconnais son influence dans l’orientation de la recherche
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7
Q

Vrai ou faux, le chercheur tente de donner du sens aux phénomènes et de les interpréter à partir des significations (du sens) que leur attribuent les personnes concernées ?

A

Vrai

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8
Q

Quelles sont les deux niveau de double herméneutique ?

A

1er niveau : on interprète le sens que les acteurs donnent à leurs actions

2e niveau : les acteurs eux-mêmes ont au préalable interprété et participent à l’élaboration de représentations

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9
Q

Est-il vrai de dire que dans la recherche qualitative nous interprétons des interprétations ?

A

Vrai

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10
Q

Quels sont les deux ordre de subjectivité ?

A
  • Subjectivité des individus
  • Subjectivité du chercheur
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11
Q

Quelle est l’étape qui change dans les étapes de recherche qualitative ?

A

L’hypothèse est remplacée par une question de recherche

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12
Q

Dans les méthodes de collecte de données, quels sont les trois types d’entrevue individuelle ?

A
  • Entrevue structurée
  • Entrevue semi-structurée
  • Entrevue informelle ou non structurée
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13
Q

Dans quel type d’entrevue est-ce qu’on oriente ?

A

Entrevue structurée

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14
Q

Quel type d’entrevue est le plus rare et le plus fréquent ?

A

Entrevue structurée

Entrevue semi-structurée

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15
Q

De quel type d’entrevue fait partie le groupe de discussion ?

A

Entrevue semi-structurée

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16
Q

Quel est un avantage du groupe de discussion ?

A

Compréhension collective des points de vue des participants

17
Q

Quelle méthode de collecte de données voit le chercheur en immersion totale dans un étude ?
Où il arrive comme ignorant ?

A

Observation participante

18
Q

Quelle méthode de collecte de données est utilisée par les trois autres méthodes ?

A

Journal personnel ou notes d’observation

19
Q

Quelle est la différence entre le journal personnel et les notes d’observation ?

A

Le journal personnel aborde les opinions de l’auteur tandis que les notes d’observation portent sur les observations du chercheur

20
Q

Qu’est-ce que l’analyse qualitative ?

A

Processus qui consiste à organiser et à interpréter les données narratives en vue de découvrir les thèmes, des catégories et des modèles de référence

21
Q

Qu’est-ce que la saturation empirique ?

A

Lorsque les réponses deviennent répétitives et qu’aucune nouvelle information s’y ajoute

22
Q

Quelle étape de l’analyse des données transcrit et résume les thématiques ?

A

Organisation des données

23
Q

Quelle étape de l’analyse des données pose la question : données suffisantes pour répondre à la question ?

A

Révision es données et immersion du chercheur

24
Q

Quelle étape de l’analyse des données voit différentes méthodes de codage ?

A

Codage des données

25
Q

Quelle étape de l’analyse des données est exhaustif, parcimonieux, pertinent en fonction des objectifs de recherche, est opérationnel et homogène ?

A

Émergence de thèmes

26
Q

Quelle étape de l’analyse des données cherche des modèles de référence et suggère de nouvelles questions de recherche ?

A

Interprétation des résultats

27
Q

Quels sont les trois critères de rigueur scientifique ?

A
  • Crédibilité
  • Fiabilité
  • Confirmabilité (objectivité)