Cours 10: Intervention en langage oral au primaire

Question 1

Quels sont les 4 principes pour l’élaboration des cibles d’intervention pour les enfants du primaire?

Answer 1

1. Instruction basée sur le curriculum de formation de l’élève
2. Intégration de l’oral et de l’écrit dans toutes les activités, et ce, de façon fonctionnelle
3. Utilisation des Métas (modeler comportement + parler de la forme ou de la fonction et des règles ou stratégies de monitoring de la compréhension)
4. Collaboration pour prévenir les échecs, en participant à un modèle RAI

Question 2

Nommer 6 cibles d’intervention à l’oral.

Answer 2

1. Lexique et sémantique
2. Accès lexical
3. Morphosyntaxe
4. Discours
5. Pragmatique
6. Métalinguistique et métacognition

Question 3

En approfondissant la compréhension du sens des mots, on augmente le ______ __ _______ ____ __ ___ dans le lexique de l’enfant. Ces connexions renforcées peuvent diminuer les problèmes ____ ____.

Answer 3

nombre de connexions entre les mots ; d’accès lexical

Question 4

Le choix des cibles d’intervention en morphosyntaxe dépend de 2 facteurs. Lesquels?

Answer 4

1. Résultats d’évaluation orthophonique

2. Les types de textes utilisés en classe et les attentes du curriculum

Question 5

Le récit en 3D est une ressource utilisée pour développer le discours narratif des enfants en besoin et des enfants typiques en salle de classe. Qu’est-ce que cette ressource travaille spécifiquement?

Answer 5

1. Travaille la structure (grammaire du récit) et les aspects sémantiques
2. Travaille à la fois la compréhension et la production

Question 6

Quelle ressource entre le récit en 3D et le “Story Grammar Marker” permet-elle un soutien sur le plan de la mémoire de travail en fournissant un appui visuel des différentes parties du schéma narratif?

Answer 6

Story Grammar Marker

Question 7

Qu’est-ce que le “Story Grammar Marker” cible?

Answer 7

Cible la pensée critique et les habiletés de résolution de problèmes ainsi que l’habileté à faire des liens entre différents textes, leur vécu et les connaissances du monde qui les entoure

Question 8

Qu’est-ce qu’une inférence?

Answer 8

Capacité de l’élève à déduire des informations en fonction des renseignements retrouvés dans une histoire

Question 9

En quoi consiste le discours procédural?

Answer 9

Expliquer les étapes à franchir pour effectuer une tâche ou une activité donnée

Question 10

Quels sont 3 types d’indices qu’on peut donner pour le langage réceptif?

Answer 10

Plusieurs réponses dont:

1. Ralentissement du débit
2. Répétition de la consigne et emphase sur les mots-clés
3. Limiter les choix
4. Geste ou indice visuel
5. Manipulation de l’environnement

Question 11

Quels sont 3 types d’indices qu’on peut donner pour le langage expressif?

Answer 11

Plusieurs réponses sont:

1. L’enfant complète la phrase (phrase à trous - cloze technique)
2. Indice visuel (geste, objet, image, mot écrit)
3. Indice verbal (phonémique)
4. Choix
5. Imitation immédiate (imitation d’un modèle verbal)

Question 12

Quel type de discours est acquis le plus tôt?

Answer 12

Discours narratif