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Hormone, stress et comportement > Cours #10 - hormones, stress et développement > Flashcards

Cours #10 - hormones, stress et développement Flashcards

1
Q

Expliquer les impacts de l’événement de l’hiver de la faim sur la recherche sur le stress

A

Voir NDC

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Q

Expliquer l’expérience de Barker

A

1er trimestre de grossesse
* petit poid du bébé à la naissance
* Obésité, cholestérol et trouble cardiovasculaire (bébé une fois adulte)
3e trimestre de grossesse
* petit poid du bébé à la naissance
* pas d’acumulation de gras

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Q

Expliquer l’effet de programmation <=> stress prénatal

A
  • Foetus s’adapte en créant des changements biologiques permanent afin d’assurer la survie de l’espèce
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4
Q

Expliquer le lien entre grosesse et glucorticoides et ce qui arrive lorsqu’une femme est stressé durant sa grossesse

A

Grossesse normal
* augmentation de glucorticoides
* foetus protégé des glucorticoides par le 11-HSD-2 (inactivent les GC qui arrivent près du placenta -> empêchent entrée de GC dans le foetus)
Grossesse avec un stress
* Augmentation très élevé des GC à cause que le stress a pour effet d’augmenter la qté de GC ce qui s’ajoute à l’augmentation normale causé par la grossesse

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5
Q

Expliquer les effets de la réglisse noir sur le 11-HSD-2

A
  • Diminue la durée de gestation
  • petit poid à la naissance
  • altérations de la production de GC
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6
Q

Quels sont les résulats de l’expérience animal sur le stress gestationnel ?

A
  • Mères répondent avec une activation augmenté de l’axe HPS
    Bébé
  • Plus petit à la naissance
  • plus réactif au stress
  • réduction performance mnésique
  • Plus grande propension à développer une dépendance à la cocaine
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7
Q

Expliquer l’effet d’une surrénalectomie avant le stress chez les petits ?

A

Pas d’effet de stress prénatal chez les petits

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8
Q

Quels sont les résultats de l’expérience humaine sur le stress gestationnel ?

A

Bébé
* petit poid à la naissance
* tempérament difficile
* problèmes de sommeil
* enfant craintif
Enfant/ado
* Symptômes anxieux
* symptomes dépressifs
* TDAH
* trouble de conduite
* faible performance cognitive

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9
Q

Quels sont les types de stress prénatal chez l’humain

A

Objectif
* Adversité
* Conflit familiaux
* pauvreté
* Effet différents selon l’intensité
Subjectif
* évaluation de situation comme stressante
* préconceptions du stress
* effets importants sur la l’apparition du stress prénatal

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10
Q

Expliquer la transmission intergénérationnelle chez les animaux et chez les humains

A

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11
Q

Expliquer la période d’hyporéponse au stress selon les études animales

A
  • période d’inactivité surrénale qui s’étend du jour 4 à 14 chez les rongeurs
  • Niveau basal de cortisol très bas
  • réactivité au stress très faible voir absente
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12
Q

Quelles sont les hypothèses sur les causes de la période d’hyporéponse chez l’animal ?

A
  • Intensité du stimulus (non-confirmée)
  • Voie neuronales immatures (non-confirmée)
  • Rôle de la mère (hypothèse confirmée)
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13
Q

Expliquer la période d’hyporéponse dans les études humaines

A
  • S’étend de 0 à 12 mois
  • Coincide avec une période d’hyporéponse au stress chez la mère
  • Induit par ocytosine durant l’allaitement au sein
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14
Q

Quelles sont les différences entre l’allaitement par le sein et par le biberon ?

A

Par le sein:
* augmentation ocytocine
* diminution réactivité au stress de la mère
Biberon
* diminution ocytocinie
* augmentation réactivité au stress de la mère

ces changements se voit à partir du 2e enfant et +

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15
Q

Expliquer l’expérience animale de la privation maternelle

A

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16
Q

Quelles sont les conclusions de l’expérience animale de la privation maternelle ?

A

La capacité à réagir au stress est observable seulement si les facteurs inhibiteurs liés à la mère sont absents

17
Q

Expliquer l’effet de manipuler la souris en période néonatale

A

Pup in a cup
* augmentation réactivité au stress à l’âge adulte
Garder le bébé sourie dans ses mains
* Diminution de la réactivité au stress à l’âge adulte si manipulés moins d’une heure
*Cela s’explique par le fait que notre odeur s’imprègne sur le bébé sourie ce qui a pour effet d’augmenter les cpt de toilettage de la mère afin d’enlever notre odeur (plus de contact avec le bébé)

18
Q

Expliquer les résultats des effets de la privation maternelle (études humaines)

A
  • concentration de cortisol augmentent durant le séjour des enfants à la garderie
  • concentrations de cortisol diminuent lorsqu’il sont à la maison durant la journée
19
Q

Quelles sont les causes des changements de cortisol chez l’enfant lorsqu’il est à la garderie ou à la maison ?

A
  • Qualité de la garderie
  • Âge: effet plus marqué chez les enfants plus vieux
  • Personnalité: tempérament difficile de l’enfant
20
Q

Quels sont les effets d’un père absent chez une jeune fille ?

A
  • âge précode de ménarche
  • promiscuité plus tôt
  • Une fille qui grandit avec son beau-père aura une ménarche encore plus tôt
21
Q

Expliquer l’expérience animale du cpt maternel

A

Groupe 1: fort comportement de léchage et toilettage
* faible réactivité au stress
* cpt normaux
* pas de difficulté mnésiques
Groupe 2: faible comportement de léchage et de toilettage
* Augmentation de la réactivité au stress
* comportement anxieux
* auto-administration droguer

22
Q

Quels sont les comportements maternels universels ?

A
  • allaiter l’enfant
  • parler à l’enfant dans un langage enfantin
  • caresser/bercer l’enfant
  • réponse rapide à la détresse de l’enfant
23
Q

Quels sont les types d’attachement de l’enfant à leur mère ?

A

Sécure (60%):
* pleure, mais réconfort rapide au contact de la mère
* recommence rapidement à jouer quand la mère est présente
Anxieux-résistant
* Pleure et faché contre la mère lorsqu’elle revient
Évitant
* Ne pleure pas
* ne regarde pas la mère lorsqu’elle revient
* ne sollicite pas l’attention de la mère

24
Q

Expliquer l’étude animal de la passation des cpt maternels

A

Voir NDC

25
Q

Expliquer les résultats de l’étude humaine sur la passation des cpt maternels

A
  • 20 à 30% enfants maltraités -> deviennent agresseur
  • femmes élevé en institution sans soins parentaux adéquats durant l’enfance ont moins de sensibilité envers leurs enfant
  • style d’attachement similaire de mère en fille
26
Q

Expliquer les résulats des études animales et humaines sur le cpt paternel

A

augmentation de prolactine et diminution de testostérone

27
Q

Expliquer l’étude de Harlow sur l’importance du toucher (étude animal)

A

Voir NDC

28
Q

Expliquer l’étude humaine sur l’importance du toucher

A

Expérience orphelinat roumain
* Réponse de stress augmentée
* cpt catatoniques
* ralentissement psychomoteur

29
Q

Quels sont les conséquences de la fragmentation du cpt maternel chex les animaux ?

A
  • augmentation du stress chez la mère
  • augmentation de la réactivité au stress chez le bébé
  • diminution du comportement exploratoire du bébé
  • augmentation du comportement anxieux et de peur
30
Q

Expliquer les effets de la fragmentation du cpt chez les humains

A
  • moins bon développement cognitif à 2 ans
  • augmentation des affects négatifs chez l’enfant
31
Q

Quels sont les résultats de l’expérience de la technoférence ?

A
  • Technoférence parentale à 9 et 10 ans associée à plus d’hyperactivité à 11 ans
  • symptômes anxieux à 10 ans <=> perception de technoférence parentale à 11 ans
32
Q

Quels sont les 3 caractéristiques du stress à l’enfance et adolescence chez les rats ?

A
  • réactivité au stress retardée (par rapport à un rat adulte)
  • récupération prolongée (immaturation de l’axe HPS)
  • En réponse à un stress répété (le même), le système ne s’habitue pas. Il se sensibilise chez l’adolescent
33
Q

Expliquer le stress à 2 ans chez l’humain

A
  • Bébé seul: augmentation d’hormone de stress
  • Bébé avec maman: hormone de stress stable

s’explique par le fait que durant l’enfance, il n’ont pas de lobe frontal pour inhiber l’amygdale alors les parents vont servir de lobe frontal pour eux

34
Q

Expliquer le stress à 7-12 ans chez l’humain

A

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35
Q

Expliquer le stress à 14 ans chez l’humain

A

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36
Q

Quels sont les types d’hyperparentalité 6

A
  • Parent hélicoptère
  • parent cultivateur (plusieurs activité parascolaire)
  • parent tigre (tout pour la réussite scolaire)

Hormone, stress et comportement (10 decks)

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