cours 10 - Hormones de stress et développement Flashcards

1
Q

vrai ou faux : les glucocorticoïdes ne sont pas utiles pour le développement de l’enfant

A

faux, en concentrations modérées, les hormones de stress sont essentielles au développement adéquat des poumons, des reins, des glandes surrénales, du cœur et de plusieurs tissus neuronaux.

Par contre, en concentration élevée, les glucocorticoïdes ont un effet toxique et peuvent altérer le développement de ces structures

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Q

Quel est le nom de l’enzyme qui protège le foetus d’une trop grande entrée de glucocorticoïdes dans le placenta ?

A

La 11-HSD-2

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3
Q

Que se passe-t-il si la mère est trop stressée (stress chronique) ?

A

Il y a une hausse de glucocorticoïdes. L’enzyme 11-HSD-2 n’est plus capable d’inactiver tous les glucocorticoïdes. Donc, le foetus n’est plus protégé

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4
Q

Qu’est-ce qui est spécial avec la réglisse noire en lien avec l’enzyme 11-HSD-2 ?

A

La réglisse noire contient de l’acide glycyrrhizique qui a comme propriété d’inhiber l’enzyme 11-HSD-2

Consommation élevée de réglisse noire durant la grossesse associée à :

Réduction de la durée de la gestation
Petit poids à la naissance
Altérations de la production de GC

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5
Q

Quels sont les effets sur le bébé d’une famine au premier trimestre chez la maman ?

A

le bébé à un petit poids à la naissance, mais souffre d’obésité à l’âge adulte.

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6
Q

Pourquoi est-ce que l’adulte souffre d’obéstié lorsque sa mère est en famine au premier trimestre ?

A

Puisqu’il n’y a pas beaucoup de nourriture, le foetus va modifier son métabolisme pour survivre, pour favoriser l’accumulation de gras. Le métabolisme devient plus lent. Donc quand le bébé n’a pas beaucoup de nourriture dans le ventre, il s’adapte, mais au cours de sa vie, ça fait en sorte qu’il devient obèse plus tard.

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7
Q

Quels sont les effets sur le bébé d’une famine au troisième trimestre chez la maman ?

A

Le bébé à un petit poids à la naissance, et reste mince à l’âge adulte. Il n’a pas d’accumulation de gras

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8
Q

Qu’est-ce que “l’effet de programmation” quand le bébé est dans le ventre de la maman ?

A

Ce qui se passe au début de la vie (période prénatale) a un impact sur la santé à long-terme de l’enfant!Les expériences précoces programment durablement le métabolisme et cela peut mener au développement de maladies une fois adulte.

Par exemple, l’enfant pourrait devenir vulnérable au diabète et à l’obésité si son environnement post-natal est riche en calories.

Donc, si la maman est en régime ou bien en jeûne, cela impact le bébé.

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9
Q

période critique : Quelle est la vitamine essentielle au développement du tube neural ? Que se passe-t-il si la maman a une carence du jour 15 à 28 de cette vitamine ?

A

C’est la vitamine B9, le bébé à le spina bifida si la maman a une carence de B9.

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10
Q

Quelle est la différence entre période critique et période sensible ?

A

Période critique : Moment déterminé dans lequel un stimulus est indispensable pour le développement adéquat d’un individu

Période sensible : Moment durant lequel le cerveau est plus réceptif à certain stimulus. Possibilité de récupérer certains aspects si stimulation adéquate

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11
Q

Quelle est la différence entre l’effet de programmation et la période critique ?

A

effet de programmation : Expériences prénatales programment durablement la physiologie et la santé de l’individu. Le foetus s’adapte à l’environnement en modifiant son métabolisme.

période critique : Période durant laquelle la présence ou l’absence d’expériences ou d’expositions importantes entraîne des changements irréversibles dans le circuit cérébral.

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12
Q

Quelle est la période pendant laquelle le lobe frontal se développe ?

A

8-29 ans

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13
Q

Quelle est la période pendant laquelle l’amygdale se développe ?

A

1-20 ans

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14
Q

Quelle est la période pendant laquelle l’hippocampe se développe ?

A

0-2 ans

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15
Q

vrai ou faux : chez les rats, lorsque la maman vit un grand stress pendant la grossesse, le bébé a une plus grande propension à développer une dépendance à la cocaïne

A

vrai

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16
Q

Quels sont les 2 aspects importants à savoir associés au stress maternel ?

A

petit poids à la naissance, activité accrue de l’axe HPS

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17
Q

Mise en situation : la maman a vécu un tremblement de terre durant sa grossesse. Le bébé est né avec un petit poids et des problèmes de stress. S’agit-il d’un effet de programmation ou de période critique ?

A

effet de programmation

18
Q

vrai ou faux : Les effets sur le bébé sont pareils, que le stress de la maman soit objectif ou subjectif.

A

faux, ils sont différents

19
Q

qu’est-ce que l’épigénétique ?

A

comment l’environnement interagit avec la génétique. Tout ce qui se passe autour des gènes

20
Q

vrai ou faux : le stress se transmet de génération en génération

21
Q

Comment le stress se transmet de génération en génération ?

A

il y a des changements épigénétiques dans les spermatozoïdes des rats. Cela interfère avec la qualité des spermatozoïdes. (méthylation)

22
Q

Quelle est l’expérience de conditionnement de peur avec les papa rats (cerisier) ? Quelles en sont les conclusions ?

A

On a conditionné un rat mâle à avoir peur de l’odeur de cerisier. Chaque fois qu’il sentait l’odeur, on lui donnait un choc électrique. Le bébé sursautait quand il sentait l’odeur, malgré ne jamais avoir été exposé avant.

23
Q

Qu’est-ce que Rachel Yehuda a fait comme étude avec les enfants de ceux qui avaient vécu l’holoauste ? Quelles sont les conclusions ?

A

Elle a découvert que les enfants d’individus ayant vécu l’Holocauste présente une altération de leur système de stress.

Modification épigénétique du gène FKBP5 Ce dernier interagit avec plusieurs mécanismes endocriniens liés au stress (pas obliger d’apprendre le nom du gène)

24
Q

À quoi sert la transmission intergénérationnelle du stress ?

A

Les gènes permettent de passer des messages sur l’environnement pour maximiser les chances de survie de l’espèce

25
Q

Avant même de venir au monde, l’enfant possède des facteurs de risque et de protection associée à sa vie prénatale. Quels sont les deux aspects importants qui jouent sur la trajectoire développementale ?

A

effet de programmation et l’épigénétique

26
Q

Mise en situation : on expose une maman avec son nouveau-né, un homme, et une femme en phase folliculaire au TSST, Qui sera le plus réactif, le plus stressé ?

A

L’Homme, car la maman qui a son nouveau-né a une période d’hyporéaction au stress, et celle en phase folliculaire à un pic d’estrogène

27
Q

vrai ou faux : le cerveau du nouveau né correspond à 60% de la taille du cerveau adulte

A

faux, il correspond à 35% de la taille

28
Q

vrai ou faux : le cortisol basal du nouveau-né suit un rythme circadien

A

faux, Le nouveau-né sécrèterait plutôt deux pics de cortisol basal à 12h d’intervalle.

Cela prend plusieurs mois pour que la sécrétion suive le rythme circadien

29
Q

vrai ou faux : le bébé peut produire du cortsol dès sa naissance.

30
Q

Qu’est-ce que la période d’hyporéponse de stress. Animaux VS Humain

A

Hyporéponse de stress : diminution de la réponse au stress

Animaux : Il y a une période d’inactivité surrénale au début de la vie du rat (du jour 4 au jour 14). Niveau basal de corticostérone très bas.

Humains : Les bébés ont aussi une période durant laquelle leur axe HPS est moins actif. Cette période s’étendrait de
0 à 12 mois

31
Q

Pourquoi est-ce que l’hyporéponse au stress à la naissance existe ?

A

Hypothèse sur l’utilité de cette période : pour protéger le cerveau des nouveau-nés des effets délétères des GC sur la neurogénèse
La période hyporéponse n’est pas absolue : le nouveau-né va produire des hormones de stress en cas de danger sauf que…
l’enfant ne peut pas fuir ou combattre seul… !!! Il a besoin de sa mère

32
Q

vrai ou faux : La mère aussi a une période d’hyporéponse au stress en même temps que son enfant

A

vrai, La période d’hyporéponse au stress chez la mère serait induite par l’ocytocine relâchée lors de l’allaitement au sein. La maman qui allaite au sein est moins stressée que la maman qui allaite à la bouteille

33
Q

Quelles sont les différences des niveaux de stress entre les mamans primipare (un enfant) et multipare(plusieurs enfants) ?

A

primipare : Pas de difference au niveau de cortisol au tsst que la maman allaite au sein ou a la bouteille.

Pour une mère multipare (plusieurs enfants), celles qui allaitent à la bouteille sont plus stressées que les femmes qui allaitent au sein.

34
Q

Si un bébé est séparé de sa maman, sera-t-il plus réactif au stress ?

35
Q

Quels sont les 4 comportements maternels universels ?

A
  • allaitement
    -caresser et bercer
    -parler dans un langage enfantin
    -répondre rapidement à la détresse de l’enfant
36
Q

Selon vous, qu’est-ce qui fait qu’une maman rat fait du léchage et toilettage et d’autres non?

A

Les comportements maternels sont appris chez les rats (et non déterminé génétiquement).

Bref, si un bébé a eu une mère qui fait des comportements maternels, il va le reproduire avec ses propres petits.

37
Q

mise en situation : des orphelins séparés de leur parents n’ont pas vécu le toucher de leur maman/papa. Même si les enfants reçoivent des soins par après, plusieurs symptômes persistent. Quelques uns s’améliorent (résilience).

Il s’agit de la période sensible, critique ou de l’effet de programmation

A

la période sensible/critique. Les symptômes persistent, mais certains s’améliorent.

38
Q

chez les humains? Qu’est-ce qui peut amener une maman a avoir un comportement maternel fragmenté?

A

le téléphone

39
Q

quels sont les effets sur la testostérone/prolactine chez les hommes pères vs non pères en entendant des pleurs de bébés ?

A

TESTOSTÉRONE
Les hommes (pères et non-pères) avec des plus faibles niveaux de testostérone avaient plus de sympathie et ressentaient plus le besoin de répondre aux pleurs de l’enfant que les hommes avec un niveau de testostérone élevé.

PROLACTINE
Les pères avaient une augmentation de prolactine quand ils entendaient les pleurs du bébé
Les non-pères qui avaient une augmentation de prolactine plus grande étaient plus réceptifs aux pleurs

40
Q

Quels sont les types d’hyperparentalité ?

A

Parent hélicoptère (garde constamment un oeil sur l’enfant, veut toujours l’aider)

parent cultivateur (++ activités parascolaires)

parent tigre (bonnes notes à l’école)