Cours 10: cultures, pratiques parentales & développement Flashcards
Quels sont les thématiques de recherche?
1) les variations au niveau des pratiques parentales et les universalités
2) les causes des variations culturelles
3) les mécanismes de transmission de la culture
4) les effets sur les enfants des pratiques parentales
*** intérêt pour le contenu et aux méthodes utilisées pour le transmettre
Quels sont les conclusions majeures des recherches sur les cultures et les pratiques parentales?
1) les parents sont des agents de socialisation
2) la culture, le contexte de vie et les routines quotidienne influencent les méthodes éducatives (punir ou récompenser différents comportements) qui influencent…
- les caractéristiques psychologiques et physiologiques des enfants qui se manifestent à travers des modes d’expression, de communication et les physiologies des membres de la société
*** ESSENTIEL de mieux comprendre le lien entre culture, ethnothéories parentales et les pratiques parentales
En quoi consiste les ethnothéories des parents?
- le modèle culturel que des parents souhaitent transmettre (consciemment ou inconsciemment) à leurs enfants
- observer ce que les parents font ce qu’ils font avec les enfants pour voir plus loin que ce qui est dit
- buts de la socialisation — modèle culturel — ethnothéories — comportement parental = tout est relié, c’est circulaire
Pourquoi étudier la culture en psychologie développementale ?
1) Enrichir constatations en développement
2) Permettre de comprendre le processus développement dans différents contextes
3) Aider à comprendre les influences culture/dév
4) Aider à réviser théories du développement
Qu’il y a-t-il à la base du développement culturel ?
1) Les fonctions de la socialisation du jeune de 0-5 ans (transmission de culture et adaptation : survie, faire partie de la famille et de la culture et contribuer à l’économie)
2) La niche de développement (env physique et social de l’enfant, coutumes de socialisation et d’éducation, psychologie des parents)
3) La psychologie des parents
Quel est le lien entre les pratiques parentales et l’immigration ?
La famille module directement le processus d’intégration des enfants dans leur nouvelle société.
Très important de soutenir les parents, pcq c’est la ressource première des enfants. Même pour les ados, c’est très important d’avoir les valeurs parentales. Parents influencent bcp.
Les parents immigrants rencontrent un double défi lors de leurs pratiques parentales, quels sont-ils? et qu’en est-il pour le père, la mère et les enfants?
- assurer la continuité de leur culture en la transmettant à leurs enfants
- et favoriser leur intégration à la société d’accueil
père:
- impact des compétences professionnelles non reconnues et du non accès à un emploi ou un emploi dans le domaine de compétences (crises identitaires, perte du statut en lien avec perte d’autorité)
- solution: requalification
mère:
- remaniement des rôles familiaux (augmentation des responsabilités familiales surtout si elle est isolée, augmentation du stress lié aux responsabilités familiales et à l’emploi s’il y a lieu, réactions parfois négatives de la part des enfants ou du père en lien avec sa disponibilité vis-à-vis des enfants, sentiments d’impuissance et augmentation de la dépendance sur le conjoint/enfants si elle ne connais pas la langue)
enfants:
- remaniement des rôles familiaux (intégration plus rapide sur le plan de la langue et des interactions sociales, gain significatif de pouvoir s’ils exercent un rôle de médiateur/communicateur, parentification, mise à nu des faiblesses des parents ou de certains aspects qui devraient demeurer cachés aux enfants)
Quels sont les constats ?
L’intégration efficace de l’identité multiculturelle est un facteur de protection et les rôles familiaux sont bouleversés.
- il y a généralement consensus autour des valeurs à privilégier entre les enfants et les parents
- les ados qui sont dans une crise d’identité ou qui sont assimilés démontrent davantage de trs de comports que les jeunes ayant une forte identité ethnique d’origine avec ou sans une forte identité d’accueil
- parfois les parents et enfants doivent composer avec une situation où: valeurs d’origines et celles de la société hôte, essentielles au dévelop. identitaire de l’enfant, entrent en conflit et se discréditent mutuellement
Quand est-ce que l’intégration des enfants immigrants devient problématique?
- lorsque la famille est, ou se sent dévalorisée: perte de statut des parents (les parents sont des modèles), s’ils sont discrédités l’enfant aura de la difficulté à s’identifier à ces modèles
- ce que l’on observe alors: émergence de conflit entre l’espace familial privé et le monde social extérieur, émergence des stratégies de ségrégation
Comment s’explique les stratégies de ségrégation ?
Sentiments de dévalorisation +
Discrimination et reflet social/médiatique négatif du groupe d’origine: Image de soi projetée comme étant négative =
Réaction de défense par le rejet de la société d’accueil, de l’école, des intervenants…
Spirale qui engendre:
un « effet miroir » : Les parents qui se perçoivent comme étant dévalorisés et rejetés par la communauté d’accueil se défendent à leur tour en rejetant et en dévalorisant les valeurs de cette même communauté.
Qu’est-ce que le conflit de loyauté?
- Décision de rester fidèle à la culture d’origine : risque de rejet par la société d’accueil
- Décision d’être fidèle à la société d’accueil : risque de rejet par la famille
- Impasse de conflits de loyauté: l’enfant a l’impression qu’il doit choisir entre la fidélité à sa famille et sa culture d’origine VS. La fidélité à sa culture d’accueil.
Quelles sont les conséquences du conflit de loyauté chez l’enfant ? (3 stratégies possibles)
Résilience, intégration fataliste ou refus et révolte.
Qu’est-ce que l’intégration fataliste dans les conséquences du conflit de loyauté?
Image négative de sa culture d’origine: risque de développement de différents sympts et de confusion de l’identité et assimilation à la culture d’accueil
*** jeune qui se sent pris dans la situation qu’il est, il intègre l’identité négative qui est projeté sur lui OU intégration sans devenir critique mais en adoptant une identité de victimisation
Qu’est-ce que le refus et la révolte dans les conséquences du conflit de loyauté?
émergence de stratégies de «ségrégation» chez les jeunes: perte de toute notion d’autorité (puisque les 2 systs de valeurs se discréditent alors je ne peux faire confiance à aucun des 2) = manipulation, trouble de comportements, comportement suicidaires qui cessent dès que la situation est résolue, etc.
*** une des façons d’expression de la rage, épuisé de trjs être l’un ou l’autre, rage/colère/ségrégation, refuse tout
Quels sont les constats des pratiques parentales et minorités ethnoculturelles?
- études indiquent que les normes, valeurs et comportement parentaux diffèrent significativement d’un contexte culturel à l’autre
- le BUT des études est de reconnaître les défis particuliers et spécifiques aux familles issues des minorités ethnoculturelles, ainsi que de défaire le modèle comparatif déficitaire qui est fondé sur le modèle occidental de pratiques parentale comme étant la norme
- chaque contexte culturel possède un ensemble complexe de règles et de normes qui régissent le comportement parental (ex: discipline) & déterminent ce qui est acceptable par rapport à ce qui ne l’est pas
- champ de recherche très riche mais attention aux généralisations et stéréotypes (ce qui s’applique pour un groupe peut ne pas s’appliquer à une famille spécifique)
