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PSY 2071 > Cours 10 : attachement personnalité et mécanismes de défense > Flashcards

Cours 10 : attachement personnalité et mécanismes de défense Flashcards

1
Q

Dans la théorie d’attachement, on doit retrouver un équilibre entre le _______ et l’________.

A

réconfort

exploration

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Q

Vrai ou faux,

l’attachement perdure tout au long de la vie

A

vrai

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3
Q

L’attachement façonne les _______ ultérieures

A

relations

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4
Q

John Bowlby s’est basé sur quelles sources d’informations pour créer sa théorie de l’attachement?

A

orphelins de guerre (absence de relations avec parents ne pouvant pas être remplacée par personnel orphelinat, peu importe qualité des soins + stabilité de la relation)
attachement chez les animaux (cpts visant à assurer la proximité physique entre animal naissant et ses parents, survie)

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5
Q

Quel est l’ingrédient secret pour un attachement optimal?

A

stabilité de la relation

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6
Q

Vrai ou faux

les comportements d’attachement sont imprévisibles tant chez les animaux que chez les humains.

A

faux, détresse -> cpts prévisibles, initie cpts chez figure d’attachement prévisibles.

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7
Q

Qui suis-je?
Représentations mentales cognitives et émotionnelles structurant l’univers relationnel, les perceptions et les réponses. Expériences d’échange avec figure d’attachement intériorisées, et donne lieu à des schémas, structure l’univers relationnel de l’enfant.

A

Modèles intériorisés opérants ou modèles opérants internes.

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8
Q

Explique le phénomène attachement/exploration.

A

L’enfant a besoin de se sentir en sécurité pour explorer son environnement, donc quand quelque chose le perturbe dans son environnement il actionne ses MOI pour que sa figure d’attachement viennent le rassurer. Ensuite quand il est rassuré, l’enfant retourne explorer son environnement.

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9
Q

Vrai ou faux,

Ces modèles intériorisés opérants persistent et façonnent les relations interpersonnelles ultérieures.

A

vrai

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10
Q

Quel est l’élément fondateur de la conception de soi?

A

la conviction que la figure d’attachement va nous accepter inconditionnellement et qu’elle va toujours nous rassurer en car de besoin.

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11
Q

Comment Mary Ainsworth a-t-elle observé les interactions mère-enfant?

A

Avec la situation étrange.

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12
Q

Qui suis-je?

réaction du bébé lors du retour de sa mère. Mère laisse bébé seul et étranger arrive dans la salle.

A

situation étrange

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13
Q

Les trois modes d’attachements selon Ainsworth sont:

A

sécure
insécure-ambivalent
insécure évitant

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14
Q

Qui a rajouté le dernier type d’attachement soit l’attachement désorganisé?

A

Main et Solomon

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15
Q

Quel type d’attachement je représente?
lors de la séparation, l’enfant vit plus ou moins de détresse, il pleure et appelle souvent son parent. Cependant, lorsque le parent revient, il accueille sa figure d’attachement, et se calme rapidement pour retourner à l’exploration.

A

sécurisant

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16
Q

Quel type d’attachement je représente?
Lorsque le parent est présent, il n’y a pas ou peu d’interactions (elles sont surtout instrumentales). Lors de la séparation, l’enfant ne vit peu ou pas de détresse et il continue à explorer son environnement. Finalement, lors de la réunion, l’enfant évite la proximité et les interactions avec sa FA, il rejette les initiatives du parent.

A

évitant

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17
Q

Quel type d’attachement je représente?
l’enfant se préoccupe constamment de sa FA, il a peur de s’éloigner, il craint l’étrangère. Lorsque le parent s’en va, l’enfant est en grande détresse, et résiste aux tentatives de réconfort de l’étrangère et va parfois jusqu’à l’agressivité. Finalement, quand le parent revient, l’enfant recherche de la proximité puis ensuite l’évite, et c’est très long avant que l’enfant se calme, il a de la difficulté à reprendre l’exploration.

A

ambivalent.

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18
Q

Quel type d’attachement je représente?
l’enfant a des comportements inattendus plus marqués en présence de la Fa qui ne semblent pas avoir de buts spécifiques. l’enfant émet des comportements contradictoires (il pleure et quand son parent arrive, il l’évite), il a aussi des cpts qui traduisent une peur envers le parent (il se cache du parent quand il revient). l’enfant a une réaction défensive visant à créer une distance psychologique avec le parent (figer, regard fixe, se coucher par terre et répond pas au parent). l’enfant a des cpts stéréotypés/bizarres reflétant un niveau élevé d’anxiété (rocking, se frappe la tête, bat des bras, se tient su une jambe).

A

désorganisé

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19
Q

Si le parent n’est pas sensible aux besoins de son enfant et qu’il n’arrive pas à s’adapter ses réponses aux réactions de l’enfant, quel est l’effet possible chez l’enfant?

A

Plus de risques de dvt un attachement insécure (évitant/ambivalent) ou désorganisé

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20
Q

Dans les relations de l’adolescent, on remarque une _________ du cercle familial pour se concentrer davantage sur les relations avec les pairs. De plus, les amis et les partenaires amoureux peuvent procurer de la _______ dans les relations affectives durables.

A

décentration

sécurité

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21
Q

Vrai ou faux
le mode d’attachement développé à l’enfance détermine le processus de séparation du jeune avec sa famille à la puberté et à l’adolescence, en plus du processus d’entrée en relation avec des individus à l’extérieur de la famille.

A

Vrai

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22
Q

Quel type d’attachement à l’adolescence je représente?
Début de la séparation et de la découverte de nouvelles relations et de l’identité de groupe à la puberté dans une curiosité paisible.
Développement de nouveaux attachements stables hors de la famille. premières relations intimes stables.
Responsabilité dans les groupes. Créatifs, flexibles, forment groupes, solutions prosociales pour gérer les conflits, respectés et aimés par membres du groupe, bons pour parler aux membres du groupe, leaders. Placent objectifs du groupe au-dessus de leurs propres intérêts. Disponibles pour les autres.

A

attachement sécure

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23
Q

Quel type d’attachement à l’adolescence je représente?
Tendance à se tourner vers l’extérieur et quitter le milieu familial prématurément, trop tôt.
Ont appris à se retirer ou à compter sur eux-mêmes lors de difficultés.
Apprécient peu être en groupe
Difficultés lorsque le partenaire a besoin de proximité et de soutien. Quand partenaire a cpts de rapprochement, l’évitant va dire wooo t’es trop proche, il évite l’intimité, peur de se dévoiler. Relations superficielles alors

A

évitant

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24
Q

Quel type d’attachement à l’adolescence je représente?
Difficulté à concilier le désir de sécurité et le besoin de se séparer de la famille. Se sentent étouffés, en disant que parents veulent pas qu’il aille dans des partys, mais au fond il craint le nouveau, alors il ne va pas dans party.
Confusion considérable. Rester dans la famille ou se débrouiller seul? Ambivalence. Peur du nouveau.
Parfois, intégration (ardue!) dans un groupe difficile, dépendance, ambivalence rester ou quitter la famille.

A

ambivalent

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25
Q

Quel type d’attachement à l’adolescence je représente?
Quand ils recherchent de la proximité ou de l’aide, les membres de la famille, les amis et les membres du groupe peuvent trouver leurs comportements et leurs émotions durs à comprendre.
Oscillation rapide entre la recherche de proximité et un sentiment d’étouffement.
Caractère imprévisible des réactions.
Relations interpersonnelles difficiles.
Clivage entre les membres du groupe. autant de la part de l’ado que de l’entourage.
Violence, agressivité.

A

désorganisé

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26
Q

Pourquoi l’adolescent évitant se tourne vers l’extérieur et quitte le milieu familial trop tôt? 2 raisons

A

Trouve son milieu menaçant

N’y trouve pas le soutien émotionnel nécessaire

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27
Q

Qui suis-je?
L’enfant se retrouve dans un triangle affectif impliquant son désir sexuel pour le parent de sexe opposé ainsi que son désir d’éliminer le parent de même sexe, considéré comme un rival.

A

complexe d’oedipe, conflit psychique

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28
Q

L’ambivalence à l’égard des deux parent est l’élément clé du conflit _______ dans le ________ __________

A

psychique

complexe d’oedipe

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29
Q

Quelle est l’angoisse que vit le petit garçon à l’égard de son père?

A

angoisse de castration

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30
Q

Qui suis-je?
Enfant commence à être une personne à part entière. Il doit se rendre compte qu’il est une personne différente de sa mère pour développer une relation avec elle.

A

individuation

31
Q

Une bonne résolution du complexe d’Œdipe se réalise par :

  1. Un ________ des efforts de séduction envers la mère ET des comportements de rivalité avec le père. Se rend compte que c’est pas réaliste.
  2. Différence entre les ________. Enfant comprend différence entre homme VS garçon et fille VS femme.
  3. _________ avec le parent de même sexe. Faire cpts similaires.
  4. Conscience des _______, tabou de l’_______. Je peux pas marier ma mère ou mon père. Formation du _______.
A 
abandon
générations
Identification
interdits
inceste
surmoi
32
Q

Lorsque l’enfant souffre d’une fixation du complexe d’oedipe (pas résolu ou mal résolu) : l’enfant a une grande curiosité ________, confusion ________ sexuelle (cpts sexuels assez particuliers qui sortent de l’ordinaire, qui auraient été résolus comme les _______).

A

sexuelle
identité
interdits

33
Q

Qui suis-je?
pour Bergeret : l’ensemble des élément psychologiques stables et profonds qui sous-tendent le fonctionnement psychique manifeste

A

structure de personnalité

34
Q

Il existe 2 grandes structures de la personnalité et 1 état (3 structures) lesquels?

A

Structure névrotique
structure psychotique
état-limite

35
Q

Les structures de la personnalité se développement selon le développement ________ de l’individu. Le succès de la résolution de l’enjeu propre à chaque phase du développement influence la structure qui sera mise en place.

A

psychosexuel

36
Q

À quel stade psychosexuel fais-je référence?
L’objet (l’autre) doit répondre aux besoins d’alimentation et réconfort du nourrisson. (0-18 mois)
Enjeu : sevrage, plus d’autonomie. Contrôle omnipotent (pleure -> on me nourrit), faire qu’un avec la personne qui donne soin -> fusion. On veut faire le sevrage, défusion.
Fixation : Exigences élevées envers l’autre, dépendance envers l’autre ou substances, sentiment de vide si abandon (impression que besoin de l’autre pour vivre).

A

stade oral

37
Q

À quel stade psychosexuel fais-je référence?
18 mois-3 ans
Éducation à la propreté. Toilette tout seul
Enjeu : contrôle des sphinctères, et qu’est-ce qu’on fait avec les selles après. Parent doit être là quand on a de besoin, même si autonomie.
Fixation : Opposition/soumission, contrôle relationnel (moins sécures, moins confiance), désorganisation (aiment le chaos, désordre).

A

stade anal

38
Q

À quel stade psychosexuel fais-je référence?
Différence entre les sexes et entre les générations. Complexe d’Œdipe.
Enjeu : Identité sexuelle, différences entre sexes et générations. Garçon VS fille.
Fixation : Confusion identitaire, culpabilité.

A

stade phallique

39
Q

Quel est l’enjeu du stade oral?

A

sevrage, défusion du bébé

40
Q

Quel est l’enjeu du stade anal?

A

contrôle des sphinctères

41
Q

Quel est l’enjeu du stade phallique?

A

identité sexuelle, différence entre les sexes et les générations

42
Q

Vrai ou faux
Le développement normal de la personnalité est caractérisé par l’intégration d’une perception cohérente de soi qui favorise l’empathie, l’évaluation précise d’autrui, perception d’autrui et un investissement approprié des relations interpersonnelles.

A

Vrai

43
Q

Qui suis-je?
la personnalité comme un vase de cristal, quand on a structure de personnalité x et qu’on vit un certain stress (un deuil à faire), la personne va être prédisposée à réagir de certaines façons avec 3 types de personnalité (et ensuite attachement).

A

métaphore du cristal de Freud

44
Q

Vrai ou faux

peu importe le type de structure de la personnalité, la personne est n’est pas fonctionnelle

A

faux, les personnes sont fonctionnelles quand même. ils sont fonctionnels dans une certaine mesure.

45
Q

Vrai ou faux

on peut faire une association avec les structures de personnalité et les troubles mentaux des mêmes noms

A

faux, Aucune association avec types de personnalité et troubles mentaux, veut pas dire qu’on va développer la psychopatho

46
Q

C’est lors des ___________/situations de stress intense que nous pourrons observer certains traits/comportements _________ reliés à la structure de personnalité, aka les fissures de cristal.

A

décompensations

pathologiques

47
Q

Les 3 structures de personnalité sont caractérisées selon :
-le mode _______
-Les mécanismes de ________
Le niveau d’_________ indentitaire

A

relationnel
défense
intégration

48
Q

À quel type de mécanisme de défense fais-je référence?
Impliquent la délimitation entre soi et l’extérieur.
Fusion entre les dimensions cognitives, affectives et comportementales de l’individu.
Correspondent à la vision du monde du nourrisson. ex. clivage

A

primitifs

49
Q

À quel type de mécanisme de défense fais-je référence?
Impliquent les délimitations internes entre le Ça, le Moi et le Surmoi. Met en jeu éléments internes. Je vis mes choses, et c’est moi qui les gère.
Transformations spécifiques des pensées, émotions et des comportements. Plus élaboré, moins brut.

A

mécanismes de défense matures

50
Q

Qui suis-je?
Une structure de personnalité comprenant une haute capacité de fonctionnement malgré une souffrance émotionnelle. Des capacités rationnelles objectives maintenues. Je suis souvent associée aux troubles anxieux et j’ai des mécanismes de défense matures.

A

structure névrotique

51
Q

Selon la structure névrotique, l’intégration identitaire de la personne se constitue comme cela :

  1. Préservée, sens de ________, je suis toujours même personne.
  2. Peut se décrire dans leur ________ : valeurs, préférences, habitudes, convictions.
  3. Continuité entre l’enfant qu’il était et la personne qu’il sera.
  4. _________ des personnes leur entourage dans leur globalité. Très ________, défauts et qualités, niveaux plus abstraits.
A

continuité
globalité
Description
nuancé

52
Q

Vrai ou faux

Les personnes qui ont une structure névrotique se sentent inférieures aux autres et vivent de la culpabilité

A

Vrai

53
Q

Qui suis-je?
Je suis un mécanisme de défense névrotique. Évitement délibéré du souvenir d’une expérience, de l’affect vécu lors de l’expérience, ou les fantasmes associés à l’expérience. Le souvenir demeure toutefois accessible.

A

Répression

54
Q

Quels sont les mécanismes de défense les plus utilisés par la structure névrotique? (3)

A

répression, intellectualisation et formation réactionnelle

55
Q

Qui suis-je?
Mécanisme de défense névrotique. Conversion d’un affect négatif en affect positif. Sincère, angoissant détresse donc on convertit affect négatif en affect positif

A

Formation réactionnelle

56
Q

___________________ : isolement de l’affect par l’intellect. La personne parle de ses émotions sur un ton détaché, sans les vivre. Ressentir cette émotion est acceptable (approprié), mais son expression est limitée

A

intellectualisation

57
Q

Les états décompensés de la structure psychotique se caractérisent par une pensée ________ et désorganisée, __________, idées illogiques, délires, terreur, perte de contact avec la ______.

A

paranoïaque
hallucinations
réalité

58
Q

Cette structure de personnalité est souvent associée aux troubles alimentaires, aux compulsions

A

Psychotique

59
Q

Vrai ou faux,

la structure psychotique utilise souvent des mécanismes de défense matures

A

faux, primitifs

60
Q

La personne avec une structure psychotique est incertaine d’_______, ne vit pas de contact avec la _______, elle n’a aucun sens de _______, elle a une description de soi et de l’autre vague, concrète (pas abstraite). Elle vit une confusion _______-________, c’est-à-dire qu’il y a certaines émotions que la personne vit, se dit que c’est pas moi qui les vit, c’est l’autre ou font de la projection de leurs émotions douloureuses.

A

exister
réalité
continuité
dedans-dehors

61
Q

De quelle structure de personnalité parle-t-on ici?
Peur d’une transformation malveillante de l’autre.
Fusion. Difficulté à départager ce qui vient de lui (intérieur) et ce qui vient de l’autre (extérieur).
Idéalisation des personnes autour d’eux.
Terreur, peur de tout ce qui les entoure, et mécanismes de défense les guide à travers la réalité.

A

psychotique

62
Q

Quels sont les principaux mécanismes de défense utilisés par une personne de structure psychotique?

A

Projection
identification projective
déni

63
Q

De quel mécanisme de défense psychotique fait-on référence ici?
Attribution à l’autre de ses propres pensées, affects, impulsions ou pensées inacceptables sans les reconnaître.

A

projection

64
Q

De quel mécanisme de défense psychotique fait-on référence ici?
Attribution à l’autre de ses propres pensées, affects, impulsions ou pensées inacceptables tout en les reconnaissant.

A

identification projective

65
Q

De quel mécanisme de défense psychotique fait-on référence ici?
Refus de reconnaître certains aspects douloureux de la réalité externe ou de l’expérience subjective qui seraient évidents pour les autres.

A

Déni

66
Q

Vrai ou faux
Ce n’est pas grave si on a des mécanismes de défense primitifs, tout le monde en a. Le problème vient si la personne vit seulement des mécanismes primitifs. Si pas de défenses plus matures et adaptatives, c’est là où on voit des problèmes d’adaptation.

A

vrai

67
Q

De quelle structure de personnalité fait-on référence ici?
Contact avec la réalité préservé malgré des angoisses profondes. Souvent associé à tous les troubles de personnalité du DSM 5. Utilise des mécanismes de défense primitifs.

A

État-limite

68
Q

Les états décompensés de l’état-limite de caractérisent par : des affects ________, de l’auto-mutilation, comportements ______ à risque, comportements auto-destructeurs, émotions et comportements extrêmes, comportements _________, difficultés relationnelles.

A

débordants
sexuels
suicidaires

69
Q

Quels sont les risques de l’état limite?

A

abus de substance
impulsivité
autres comportements de dépendance

70
Q

Dans l’état-limite, la personne a une ______ intrusion-abandon (combat constant entre proximité et éloignement), et ______ soit aux substances ou aux personnes car la personne a besoin des autres pour réguler ses émotions débordantes.

A

angoisse

dépendance

71
Q

Quels sont les mécanismes de défense de l’état-limite?

A

clivage, projection, identification projective et recours à l’action

72
Q

Quel est le mécanisme de défense de l’état-limite suivant?
Compartimentation des états affectifs opposés tout en échouant à intégrer les aspects positifs et négatifs de soi et des autres dans des représentations cohérentes.

A

clivage

73
Q

Vrai ou faux,

le clivage est le mécanisme de défense primitif par excellence

A

vrai

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