Cours 10 Flashcards
Conception de Jean Piaget sur l’intelligence
Adaptation du vivant à son milieu
Ordre des 4 stades de la théorie de Piaget
- opératoire formel
- préopératoire
- sensori-moteur
- opératoire concret
*passage d’un stade à un autre lié à une acquisition importante
- sensori-moteur
«schèmes moteurs» «réactions circulaires primaires, secondaires, tertiaires» - préopératoire
«représentations mentales», «fonction sémiotique» et «intuitions» - opératoire concret
«opérations réversibles» portant sur des «objets concrets, visibles» - Opératoire forme
PALIER D’ÉQUILIBRE: 15 ANS
« pensée hypothético-déductive »
Notion de schème
Entité abstraite
Correspond à la structure mentale dʼune action
Schème : accommodation vs assimilation
Un schème peut se modifier
- soit en se généralisant (Assimilation) (prendre une tasse, un téléphone)
- soit en se modifiant sous la pression du monde extérieur (Accommodation) (prendre du sable = position des mains différente)
Notion de réaction circulaire et différence entre celle primaire, secondaire et tertiaire
Reproduction active dʼune action fortuite qui a provoqué un résultat nouveau et intéressant
- Primaire : avec corps
- Secondaire : avec l’aide d’un objet
- Tertiaire : Découvrir de nouveaux moyens
Notion de premiers «actes intelligents»
Conduite est dirigée par un BUT posé au préalable auquel on assujettit un moyen
Évolution de la permanence de l’objet
(partielle, avec déplacements visibles seulement, avec déplacements visibles et invisibles)
- Permanence de lʼobjet «partielle »
- Un objet à demi-recouvert est recherché par le bébé - Permanence de lʼobjet avec déplacements visibles seulement
- Capable de trouver un objet recouvert devant lui ou un objet dont le déplacement est visible. - Permanence de lʼobjet avec déplacements visibles et invisibles.
- Le bébé est capable de considérer les déplacements visibles et invisibles de lʼobjet