Cours 1 : Perspectives historiques de la naissance et de la parentalité Flashcards

1
Q

Expliquer les buts visés par la politique de périnatalité 2008-2018

A

Pour la femme enceinte : aider les femmes à vivre une grossesse sereine et en santé, en accord avec leurs décisions
Pour l’enfant : favoriser la santé, le bien-être et le développement optimal de l’enfant. Il faut considérer tous ceux qui entourent l’enfant et qui influencent son présent et son devenir, ses parents, sa famille, sa communauté, et toute société qui l’accueille
Pour sa mère et son père : Soutenir les parents dans leur expérience périnatale, leur adaptation à leur nouveau rôle et dans le développement de leurs habiletés parentales

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Q

Quels sont les principes directeurs de la politique de périnatalité 2008-2018?

A

Valeurs : humanité, précocité et sécurité
Convictions :
- la grossesse, l’accouchement et l’allaitement sont des processus physiologiques naturels
- la parentalité est une réalité multidimensionnelle
- la qualité de la relation d’attachement de l’enfant est un élément fondamental pour son développement social, affectif et cognitif

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Q

Quel est le champ d’exercice de l’infirmière en périnatalité?

A
  1. Soins préconceptionnels (ex: prise d’acide follique)
  2. Suivi de grossesse
  3. Travail et accouchement
  4. Post-partum immédiat et en communauté
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4
Q

Pourquoi est-il important de connaître le champ d’exercice de l’infirmière en périnatalité?

A
  • Pour assurer la prise en charge sécuritaire et de qualité de la clientèle
  • Pour optimiser le suivi périnatal et le suivi régulier de santé des enfants
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5
Q

Quelles sont les 5 activités réservées des infirmières dans le domaine de la périnatalité?

A
  1. Évaluer la condition physique et mentale d’une personne
  2. Exercer une surveillance clinique de la condition des personnes dont l’état de santé présente des risques, y compris le monitorage et les ajustements du plan thérapeutique
  3. Contribuer au suivi de grossesse, à la pratique des accouchements et au suivi postnatal
  4. Effectuer le suivi infirmier des personnes présentant des problèmes de santé complexes
  5. Évaluer un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement dans le but de déterminer des services de réadaptation et d’adaptation répondant à ses besoins
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