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ARC-6830_Pratique professionnelle > Cours 1 - La profession > Flashcards

Cours 1 - La profession Flashcards

1
Q

STATUT PROFESSIONNEL (COURS 1)

Qu’est-ce que le statut professionnel de l’architecte?

(Qu’est-ce que l’architecte se doit de faire)

A
  • C’est la seule profession dont les membres sont qualifiés pour concevoir l’environnement bâti et fournir des conseils d’ordre technique ou esthétique
  • L’architecte doit fournir des services et des solutions techniques ainsi que de la sensibilité esthétique appropriée au contexte (physique, social, culturel et économique)
  • L’architecte a l’obligation de servir l’intérêt public et de répondre aux besoins du public. Les concepts de santé et de sécurité englobent maintenant la durabilité de l’environnement et l’accessibilité universelle.
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2
Q

LA PRATIQUE DE L’ARCHITECTURE (COURS 1)

En quoi la pratique de l’architecture consiste selon le législateur québécois?

(3 points principaux)

A
  • Exercer une activité d’analyse, de conception ou de conseil appliquée à la construction, à l’agrandissement ou à la modification d’un bâtiment en ce qui a trait à son implantation, à son enveloppe, à son aménagement intérieur ainsi qu’aux matériaux et aux méthodes, afin que le bâtiment soit durable, fonctionnel et harmonieux.
  • Exercer une activité de coordination du travail des personnes qui, dans le cadre de travaux d’architecture, participent à la construction, à l’agrandissement ou à la modification d’un bâtiment (ingénieurs, entrepreneurs, maîtres d’ouvrage, etc.)
  • Le respect de l’environnement, la pérennité du patrimoine et l’efficacité économique font aussi partie de l’exercice de l’architecture.
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3
Q

LA NOTION DU PROFESSIONNALISME (COURS 1)

Quels sont les 4 principes du professionnalisme?

(Explique)

A

1. Expertise
* Compétences acquises par la formation universitaire et l’expérience

2. Autonomie
* Conseils d’expert aux clients (en faisant abstraction de l’intérêt personnel)
* Jugement professionnel sans concession

3. Engagement
* Dévouement envers le client, le public et la profession

4. Responsabilité
* Obligation à fournir des avis désintéressés aux clients
* Responsabilité personnelle des conséquences des gestes professionnels (assurance responsabilité)

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4
Q

LE SYSTÈME PROFESSIONNEL QUÉBÉCOIS (COURS 1)

Comment fonctionne le système professionnel québécois?

(Toutes professions règlementées confondues)

A
  • Principe d’autorégulation
  • L’Office des professions du Québec chapeaute les ordres (55 professions règlementées)
  • Le Code des professions (C-26) est la loi qui encadre l’ensemble des professions réglementées
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5
Q

LE SYSTÈME PROFESSIONNEL QUÉBÉCOIS (COURS 1)

Parmis les 55 professions règlementées, combien y’a-t-il d’ordres?

(Et combien sont à titre réservé et à exercice exclusif?)

A
  • 46 ordres
  • 23 à titre réservé, 23 à excercie exclusif
  • La profession d’architecte est à exercice exclusif (le titre d’architecte est réservé, le champ de pratique est exclusif)
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6
Q

LE SYSTÈME PROFESSIONNEL QUÉBÉCOIS (COURS 1)

Comment fonctionne l’encadrement du professionnel en architecture?

A

Le Secrétariat du Conseil du trésor est géré par le ministre responsable (président du Conseil)

L’Office des professions est géré par le président de l’Office qui agit selon de Code des professions (C-26). Il est encadré par le président du Conseil.

L’Ordre des Architectes du Québec (l’OAQ) est géré par le conseil d’administration et ses comités. Ces derniers sont encadrés par le président de l’Office, qui lui est encadré par le président du Conseil. L’OAQ agit selon la loi sur les architectes et ses règlements (A-21), et indirectement selon le code des professions (C-26).

L’architecte est donc encadré par toutes ces instances, mais plus directement par l’OAQ.

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7
Q

LE SYSTÈME PROFESSIONNEL QUÉBÉCOIS (COURS 1)

Quels sont les rôles et responsabilités (7) des ordres professionnels?

(De manière générale, pas seulement en architecture)

A
  1. Contrôler la compétence et l’intégrité de ses membres (admission)
  2. Surveiller l’exercice de la profession (inspection)
  3. Réglementer l’exercice
  4. Contrôler l’exercice illégal de la profession et l’usurpation du titre
  5. Gérer le processus disciplinaire (bureau du syndic ou de la syndique)
  6. Favoriser le développement de la profession (formation continue et aide à la pratique)
  7. Produire un rapport annuel
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8
Q

LE SYSTÈME PROFESSIONNEL QUÉBÉCOIS (COURS 1)

Quelle est la mission principale de l’OAQ?

A

La protection du public

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9
Q

LA SPÉCIFICITÉ ET LA DIVERSITÉ DE LA PROFESSION (COURS 1)

Dans quels domaines peut-on retrouver des architectes?

(Nomme 5 domaines)

A
  1. En pratique privée
  2. Au service de compagnies ou institutions
  3. Dans le secteur public
  4. Dans l’enseignement et la recherche
  5. Dans la construction et l’immobilier
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10
Q

LA SPÉCIFICITÉ ET LA DIVERSITÉ DE LA PROFESSION (COURS 1)

De quelle manière les effectifs en architecture ont évolué depuis les dernières années?

A
  • Il y a de plus en plus d’architectes (2764 en 1997 et 4400 en 2022)
  • Il y a de plus en plus de femmes (l’ancienne génération compte beaucoup plus d’hommes)
  • Les patrons sont toujours majoritairement des hommes
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11
Q

LA SPÉCIFICITÉ ET LA DIVERSITÉ DE LA PROFESSION (COURS 1)

L’architecte est un généraliste. Que doit-il posséder et dans quoi peut-il être un expert?

A

L’architecte possède :

  • une connaissance générale des disciplines nécessaires à la construction ;
  • les compétences nécessaires à la synthèse et à la coordination des diverses parties d’un projet.

Il peut être un expert :

  • soit de l’un ou l’autre des aspects de la profession (conception, exécution, administration) ;
  • soit d’un type de bâtiment en particulier.

(On note une tendance croissante à la spécialisation)

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12
Q

LA SPÉCIFICITÉ ET LA DIVERSITÉ DE LA PROFESSION (COURS 1)

En tant que généraliste, quelles sont 2 qualités importantes pour l’architecte?

A

Le leadership et l’implication.

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13
Q

L’INDUSTRIE DE LA CONSTRUCTION (COURS 1)

Quels sont les 3 grands secteurs de l’industrie de la construction?

A
  1. Résidentiel
  2. Institutionnel - commercial - industriel
  3. Génie civil - ouvrage d’art

(Chacun représentant environ 1/3)

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14
Q

LES INTERVENANTS (COURS 1)

Qui sont les 4 participants de l’industrie de la construction? (C C C A)

A

Clients (ou maîtres d’ouvrage)
Les acheteurs privés et publics de construction

Les concepteurs
Les professionnels (architectes et les ingénieurs) et d’autres comme les designers d’intérieurs, les urbanistes, les acousticiens et autres consultants.

Les constructeurs
Entrepreneurs généraux et spécialisés, fabricants et fournisseurs.

Autres
Organisations prêteuses, courtiers immobiliers, associations de métiers, analystes, les représentants de l’autorité compétente, etc.

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15
Q

LE CLIENT (COURS 1)

Qui peut être le client?

A

Le client peut être un individu, mais aussi une grande compagnie (petites firmes privées, grands organismes gouvernementaux, promoteurs internationaux…)

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16
Q

LE CLIENT (COURS 1)

Quel est le rôle du client?

A
  • Être propriétaire, utilisateur ou occupant du bâtiment (ou une combinaison des 3)
  • Choisir les principaux participants
  • Payer pour la conception, la construction et l’exploitation du bâtiment
17
Q

LE CLIENT (COURS 1)

Dans le cas d’une prison fédérale, qui serait le propriétaire, l’utilisateur, l’occupant et le client?

A

Propriétaire : l’État

Utilisateur : service correctionnel du Canada (autorité responsable)

Occupant : gardiens, personnel, prisonniers, visiteurs

Client : services publics et Approvisionnement Canada (SPAC)

18
Q

LE CLIENT (COURS 1)

Dans le cas d’une église, qui serait le propriétaire, l’utilisateur, l’occupant et le client?

A

Propriétaire : organisation religieuse

Utilisateur : congrégation ou paroisse

Occupant : groupes communautaires, pratiquants, clergé, personnel

Client : peut être représenté par un comité de construction

19
Q

LE CLIENT (COURS 1)

Dans le cas d’une maison résidentielle familiale, qui serait le propriétaire, l’utilisateur, l’occupant et le client?

A

Propriétaire : couple

Utilisateur : famille (le couple et ses enfants)

Occupant : parents, amis et invités

Client : couple

20
Q

LE CLIENT (COURS 1)

Qui sont les différentes parties prenantes impliquées (3)?

(M P A)

A

1. Maître de l’ouvrage
(propriétaire)
Il s’agit habituellement de la personne physique ou morale qui détient le terrain et le bâtiment. Elle peut être ou ne pas être le client / l’utilisateur.

2. Parties intéressées (utilisateurs et occupants)
Les utilisateurs sont les personnes ou les groupes qui utilisent le bâtiment, notamment, à titre de locataires principaux ou de résidants ;
Les occupants sont les individus qui occupent ou utilisent quotidiennement le bâtiment.

3. Autres
les administrateurs de bâtiments (individus ou compagnies) ;
les résidents locaux, les voisins, etc.
les institutions financières ;
les autorités compétentes.

21
Q

LE CLIENT (COURS 1)

Quel est le rôle de l’architecte face à son client et face aux parties prenantes impliquées?

A

L’architecte doit répondre aux exigences et besoins de tous ces groupes, sans perdre de vue ceux de son client sont primordiaux.

Les obligations professionnelles de l’architecte sont avant tout envers le client.

22
Q

LE CLIENT (COURS 1)

Chaque client a sa propre personnalité, son style de fonctionnement et des attentes différentes par rapport à sa participation dans le projet. Quels sont les différents types de clients (10)?

A
  1. les propriétaires immobiliers;
  2. les promoteurs;
  3. les entités de partenariats public-privé;
  4. les entreprises de construction;
  5. les firmes de gestion de projet;
  6. les gouvernements et administrations publiques;
  7. les institutions (installations publiques);
  8. les organismes à but non lucratif;
  9. les propriétaires de petites et grandes entreprises;
  10. les particuliers
23
Q

LE CLIENT (COURS 1)

Dans une relation client-architecte, quelles sont les obligations du client (3)?

A

Fournir diverses informations et approbations, notamment :

  1. un programme ;
  2. un budget de construction ;
  3. diverses informations (certificat de localisation, le rapport de l’arpenteur, etc.)
24
Q

LE CLIENT (COURS 1)

Qu’est-ce qui pourrait être une source de confusion dans une relation client-architecte?

A

Que le client ait plusieurs représentants.

Pour assurer la clarté et l’harmonie des instructions que l’architecte reçoit du client, il est impératif qu’une seule personne les lui donne. Toute autre façon de procéder ne peut qu’être source de confusion.

25
Q

CONSEILS ET CONSULTANTS (COURS 1)

Qui sont les principaux ingénieurs conseils consultés (3), les ingénieurs fréquemment consultés (2) et les moins consultés (4)?

A

Les principaux ingénieurs-conseils
1. Ingénieurs en structure
2. Ingénieurs en mécanique
3. Ingénieurs en électricité
Ce groupe constitue, avec l’architecte, le noyau de l’équipe de professionnels.

Les ingénieurs fréquemment consultés
1. Ingénieurs civils
2. Ingénieurs en hygiène industrielle

Les ingénieurs moins consultés
1. Ingénieurs en géotechnique
2. Ingénieurs en matériaux
3. Ingénieurs en circulation
4. Ingénieurs en protection de l’environnement
5. Etc.

26
Q

CONSEILS ET CONSULTANTS (COURS 1)

Qui sont les principaux spécialistes-conseils?

A

Certains appartiennent à des associations (ex: designers d’intérieur, architectes du paysage);

D’autres acquièrent leur expertise par la pratique et l’expérience (ex: estimateurs)

Beaucoup d’architectes deviennent eux-mêmes experts-conseils (ex; rédacteurs de devis)

27
Q

CONSEILS ET CONSULTANTS (COURS 1)

Nomme quelques spécialistes conseils et consultants.

A

Acousticien
Agent immobilier
Architecte paysagiste
Arpenteur
Consultant en aménagement de cuisine
Consultant en arts visuels
Consultant en coûts
Consultant en durabilité ou consultant LEED®
Consultant en économie de l’énergie

28
Q

LES CONSTRUCTEURS (COURS 1)

Les travaux de construction sont généralement exécutés par qui et quel sont leurs rôles?

A

Les travaux de construction sont exécutés, le plus souvent, par des entrepreneurs-généraux qui assument la responsabilité générale de la construction du projet, et par des entrepreneurs spécialisés qui fournissent des services particuliers.

Les entrepreneurs spécialisés agissent généralement comme sous-traitants des entrepreneurs généraux.

Les entrepreneurs recourent aux services d’ouvriers et d’ouvrières qualifié-es pour exécuter leurs travaux et ils utilisent des produits et composantes standards ou fabriqués spécialement pour le projet.

29
Q

L’AUTORITÉ COMPÉTENTE (COURS 1)

Qu’est-ce qu’une autorité compétente?

A

Organisme détenteur d’autorité dans certains domaines d’intérêt public, habilité par la loi à réglementer des aspects des projets de construction comme la sécurité et la salubrité, ou à établir des normes de fabrication ou d’installation, et chargé de mettre en application les codes.

30
Q

L’AUTORITÉ COMPÉTENTE (COURS 1)

Dans le domaine de la construction/architecture, quelles sont les 2 principales autorités compétentes?

A

Conformité en matière d’aménagement du territoire
Les villes, arrondissements et municipalités

Conformité en matière de construction
Régie du bâtiment du Québec

31
Q

L’AUTORITÉ COMPÉTENTE (COURS 1)

Comment le client (ou l’architecte) peut-il assurer la confirmité de l’aménagement du territoire de son projet auprès de l’autorité compétente?

(Auprès des villes, arrondissements et municipalités)

A
  1. Le client (ou l’architecte) présente une demande de permis au service des permis de la municipalité ;
  2. D’autres organismes municipaux ou provinciaux (services des incendies, ministère de la culture, etc.), peuvent également étudier la demande.
  3. Le client est informé de toutes les déficiences que son projet présente.
  4. Une fois approuvé la ville délivre un permis de construire.
  5. L’autorité compétente peut inspecter les chantiers pour s’assurer du respect des conditions relevant de ses pouvoirs.

(La délivrance d’un permis n’implique pas que le projet est conforme)

32
Q

L’AUTORITÉ COMPÉTENTE (COURS 1)

Est-ce que le client peut procéder lui-même à la demande d’un permis de construction auprès de l’autorité compétente (la ville)?

A

Oui. Il peut faire les premières recherches auprès des autorités, il peut procéder lui-même à la demande de permis de construction.

33
Q

L’AUTORITÉ COMPÉTENTE (COURS 1)

Est-ce que l’entrepreneur peut débuter les travaux sans permis?

A

Légalement, non.

34
Q

L’AUTORITÉ COMPÉTENTE (COURS 1)

Quels sont les rôles (6) de la Régie du bâtiment du Québec en tant qu’autorité compétente?

A
  1. Administre la Loi sur le bâtiment, les règlements et les codes concernant le bâtiment au Québec ;
  2. Veille à la qualité des travaux de construction et à la sécurité des personnes ;
  3. Adopte des normes en matière de construction, de sécurité, de garanties financières et de qualification professionnelle (ex : le code de construction du Québec) ;
  4. Surveille l’application de la Loi sur le bâtiment et la réglementation afférente par des inspections ;
  5. Délivre les licences et les permis d’exercice aux entrepreneurs ;
  6. Délègue certains pouvoirs aux municipalités et à la CNESST.
35
Q

ORGANISATIONS CONNEXES (COURS 1)

Il existe 9 organisations connexes. Qui sont-elles et quels sont leurs rôles?

A

1. Fonds des architectes
Le « Fonds d’assurance de la responsabilité professionnelle de l’OAQ», administre la responsabilité professionnelle de l’Ordre des architectes du Québec. Il a commencé ses activités en 1995 et assure les membres de l’OAQ qui sont en pratique privée. Les activités du Fonds d’assurances sont intégrées à l’OAQ depuis 2020.

2. IRAC | Institut royal d’architecture du Canada
Architecture Canada / Institut royal d’architecture du Canada (IRAC) a été fondé en 1907. Son objectif est de mieux faire connaître et apprécier l’architecture au Canada, notamment dans sa contribution à la prospérité́ matérielle et au développement culturel.

3. Association des architectes en pratique privée (AAPPQ)
Veille à la défense des intérêts des architectes en pratique privée (les firmes d’architecture). Quand un bureau est membre de l’AAPPQ, les employés le sont indirectement (mais pour être membre “officiel”, il faut être associé d’un bureau)

4. Conseil du bâtiment durable du Canada (CBDCa)
Développe et administre une version canadienne des systèmes d’évaluation des bâtiments durables du LEED®. Il est affilié au US Green Building Council.

5. Association canadienne de la construction (ACC)
Veille aux intérêts de l’industrie de la construction partout au Canada. L’ACC participe principalement à rédiger les documents du CCDC.

6. Association de la construction du Québec (ACQ)
Veille aux intérêts de l’industrie de la construction au Québec. Équivalent régional de l’ACC

7. Corporation des entrepreneurs-généraux du Québec (CEGQ)
Veille aux intérêts des entrepreneurs en construction au Québec.

8. Bureau des soumissions déposées du Québec (BSDQ)
Reçoit et achemine des soumissions d’entrepreneurs spécialisés, afin de permettre aux entrepreneurs généraux et spécialisés, de bénéficier des bienfaits d’une saine concurrence.

9. Comité canadien des documents de construction (CCDC)
Tient à jour et prépare les contrats modèles, les guides et divers autres documents du CCDC. Organisme qui met en commun plusieurs personnes/organismes pour s’assurer de générer des documents équitables

36
Q

LES NORMES (COURS 1)

Qu’est-ce qu’une norme?

A

Les normes sont des publications préparées par des experts et qui font l’objet de consensus. Une fois qu’une norme a été adoptée, les fabricants, les fournisseurs et les organisations d’essais certifient qu’un produit ou un matériau la respecte.

37
Q

LES NORMES - ORGANISATIONS DE NORMALISATION (COURS 1)

Quelles sont les 5 organisations canadiennes de normalisation?

A
  1. Conseil canadien des normes (CCN)
    Promouvoie les normes
  2. CSA | Canadian Standards Association
    Rédige les normes
  3. ONGC | Office des normes générales du Canada
    Rédige les normes
  4. SIMDUT | Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail (Santé Canada)
  5. ULC | Underwriters’ Laboratories of Canada

ARC-6830_Pratique professionnelle (4 decks)

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